ΣΥΝΕΔΡΙΟ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΟΥ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ Επαγγελματικός Προσανατολισμός & Οικονομική Κρίση
Η θέση του Σχολικού Επαγγελματικού Προσανατολισμού στο Πιλοτικό Πρόγραμμα του Γυμνασίου για το «Νέο Σχολείο» Γεώργιος Π. Μπουρίτσας Διευθυντής 67ου Γυμνασίου Αθηνών Φυσικός– Πληροφορικός – Σύμβουλος Επαγγελματικού Προσανατολισμού
ΠΕΡΙΛΗΨΗ ΕΡΓΑΣΙΑΣ Η εισήγηση επιχειρεί την προσέγγιση του θέματος του Σχολικού Επαγγελματικού Προσανατολισμού στο Ωρολόγιο και Αναλυτικό Πρόγραμμα της Πιλοτικής Εφαρμογής «ΝΕΟ ΣΧΟΛΕΙΟ (Σχολείο 21ου αιώνα – Πιλοτική Εφαρμογή)» το οποίο εφαρμόζεται πειραματικά σε 68 Γυμνάσια σε όλη τη χώρα μεταξύ των οποίων είναι και το 67ο Γυμνάσιο Αθηνών.
Η πιλοτική- πειραματική εφαρμογή του προγράμματος επιτρέπει προσεγγίσεις στο εκπαιδευτικό – παιδαγωγικό και διοικητικό επίπεδο που λαμβάνουν υπόψη:
τη νέα εκπαιδευτική πραγματικότητα όπως αυτή προκύπτει από την κατάργηση των ΓΡΑΣΕΠ και την υποβαθμισμένη λειτουργία των ΚΕ.ΣΥ.Π τις διαπιστώσεις για τη λειτουργία του θεσμού του Επαγγελματικού Προσανατολισμού όπως αυτές προκύπτουν από τις προσεγγίσεις αναφορικά με όλες τις παραμέτρους που έχουν διερευνηθεί.
την ολιστική και διαθεματική προσέγγιση του αναλυτικού και ωρολογίου προγράμματος μέσα από τις βιωματικές δράσεις και τις συνθετικές δημιουργικές εργασίες που αντιμετωπίζονται τα διδακτικά /μαθησιακά πεδία την απόπειρα δημιουργίας ενός άτυπου ΓΡΑΣΕΠ ενταγμένου στη φιλοσοφία που διέπει το πιλοτικό πρόγραμμα του Γυμνασίου, το οποίο επιχειρείται να λειτουργήσει στο 67ο Γυμνάσιο Αθηνών
αποτελούν στοιχεία που μπορούν να οδηγήσουν σε ασφαλή συμπεράσματα για γενικευμένη εφαρμογή ειδικά για το θεσμό του Επαγγελματικού Προσανατολισμού που θα αντιμετωπίζει:: προβλήματα της μέχρι τώρα εφαρμογής του θεσμού του Σ.Ε.Π την αναγκαιότητα ένταξης του ΣΕΠ στην εξυπηρέτηση των αναγκών που έχουν επιβληθεί από την ΚτΠ την οποία βιώνουμε και τη διερεύνηση των αιτιών που οδήγησαν σε απαξιωτικές για το θεσμό λύσεις