Πανεπιστήμιο Θεσσαλίας Σχολή Ανθρωπιστικών και Κοινωνικών Επιστημών Παιδαγωγικό Τμήμα Δημοτικής Εκπαίδευσης Εξωτερική Αξιολόγηση – α ) υποχρεωτική σχολική πρακτική άσκηση ( ΣΠΑ ) β ) προαιρετική πρακτική άσκηση ( Διευρυμένη Πρακτική ) πρακτική άσκηση ΠΤΔΕ

Πανεπιστήμιο Θεσσαλίας Σχολή Ανθρωπιστικών και Κοινωνικών Επιστημών Παιδαγωγικό Τμήμα Δημοτικής Εκπαίδευσης Εξωτερική Αξιολόγηση – στόχος ε π αγγελματική ετοιμότητα των μελλοντικών εκ π αιδευτικών  γνώσεις, ικανότητες / δεξιότητες για διαχείριση και διαμόρφωση σχέσεων μεταξύ όλων των άμεσα εμ π λεκομένων, ώστε να ε π ηρεάζεται θετικά η διαδικασία μάθησης στην τάξη η π αιδαγωγική ανά π τυξη της σχολικής μονάδας σχεδιασμό και υλο π οίηση διδασκαλιών ( διδακτική ετοιμότητα )

Πανεπιστήμιο Θεσσαλίας Σχολή Ανθρωπιστικών και Κοινωνικών Επιστημών Παιδαγωγικό Τμήμα Δημοτικής Εκπαίδευσης Εξωτερική Αξιολόγηση – υποχρεωτική πρακτική άσκηση : επίπεδα ΣΠΑ Ι ( Ε εξ.)  συστηματική π αρατήρηση σχολικής τάξης ΣΠΑ ΙΙ ( ΣΤ εξ.)  ωριαίες / δίωρες διδασκαλίες ΣΠΑ ΙΙΙ ( Ζ εξ.)  ημερήσιες διδασκαλίεςΣΠΑ IV ( Η εξ.)  εβδομαδιαίες διδασκαλίες

Πανεπιστήμιο Θεσσαλίας Σχολή Ανθρωπιστικών και Κοινωνικών Επιστημών Παιδαγωγικό Τμήμα Δημοτικής Εκπαίδευσης Εξωτερική Αξιολόγηση – χαρακτηριστικά ΣΠΑ ΠΤΔΕ  σταδιακή εμπλοκή των φοιτητών στη διδακτική πράξη, σταδιακή ανάληψη διδακτικής ευθύνης  διαρκής υποστήριξη και ανατροφοδότηση  εφαρμογή σύγχρονων διδακτικών προσεγγίσεων στην πράξη ( π. χ. γλώσσα, μαθηματικά, διδακτική μέθοδος project, διαφοροποιημένη διδασκαλία )  συνεργασία σχολικής κοινότητας και πανεπιστημίου

Πανεπιστήμιο Θεσσαλίας Σχολή Ανθρωπιστικών και Κοινωνικών Επιστημών Παιδαγωγικό Τμήμα Δημοτικής Εκπαίδευσης Εξωτερική Αξιολόγηση – σπειροειδής διάρθρωση ΣΠΑ σχεδιασμόςυλο π οίηση ανατροφο - δότηση αναστοχα - σμός ε π όμενο ε π ί π εδο ΣΠΑ

Πανεπιστήμιο Θεσσαλίας Σχολή Ανθρωπιστικών και Κοινωνικών Επιστημών Παιδαγωγικό Τμήμα Δημοτικής Εκπαίδευσης Εξωτερική Αξιολόγηση – σχολική πρακτική άσκηση : επίπεδο Ι  συστηματική παρακολούθηση σε διαφορετικούς τύπων σχολείων  συμπλήρωση κλείδας παρατήρησης  εργασία : σύνθεση ποιοτικών δεδομένων παρατήρησης και θεωρητική τεκμηρίωση

Πανεπιστήμιο Θεσσαλίας Σχολή Ανθρωπιστικών και Κοινωνικών Επιστημών Παιδαγωγικό Τμήμα Δημοτικής Εκπαίδευσης Εξωτερική Αξιολόγηση – ΣΠΑ Ι ( άξονες παρατήρησης )

Πανεπιστήμιο Θεσσαλίας Σχολή Ανθρωπιστικών και Κοινωνικών Επιστημών Παιδαγωγικό Τμήμα Δημοτικής Εκπαίδευσης Εξωτερική Αξιολόγηση – σχολική πρακτική άσκηση : επίπεδο ΙΙ  δίωρη διδασκαλία στη γλώσσα  δίωρη διδασκαλία στα μαθηματικά  ωριαία διδασκαλία στα υπόλοιπα γνωστικά αντικείμενα ΑΠΣ  διαχείριση σχολικής τάξης

Πανεπιστήμιο Θεσσαλίας Σχολή Ανθρωπιστικών και Κοινωνικών Επιστημών Παιδαγωγικό Τμήμα Δημοτικής Εκπαίδευσης Εξωτερική Αξιολόγηση – ΣΠΑ ΙΙ : σχεδιασμός κοινό π λάνο για σχεδιασμό / α π οτίμηση σε γλώσσα & δευτερεύοντα

Πανεπιστήμιο Θεσσαλίας Σχολή Ανθρωπιστικών και Κοινωνικών Επιστημών Παιδαγωγικό Τμήμα Δημοτικής Εκπαίδευσης Εξωτερική Αξιολόγηση – ΣΠΑ ΙΙ : αναστοχασμός

Πανεπιστήμιο Θεσσαλίας Σχολή Ανθρωπιστικών και Κοινωνικών Επιστημών Παιδαγωγικό Τμήμα Δημοτικής Εκπαίδευσης Εξωτερική Αξιολόγηση – ΣΠΑ ΙΙ : γλώσσα παραγωγές μαθητών από διδασκαλία Γ΄ δημοτικού

Πανεπιστήμιο Θεσσαλίας Σχολή Ανθρωπιστικών και Κοινωνικών Επιστημών Παιδαγωγικό Τμήμα Δημοτικής Εκπαίδευσης Εξωτερική Αξιολόγηση – ΣΠΑ ΙΙ : μαθηματικά ( σχεδιασμός )

Πανεπιστήμιο Θεσσαλίας Σχολή Ανθρωπιστικών και Κοινωνικών Επιστημών Παιδαγωγικό Τμήμα Δημοτικής Εκπαίδευσης Εξωτερική Αξιολόγηση – ΣΠΑ ΙΙ : μαθηματικά ( σχεδιασμός )

Πανεπιστήμιο Θεσσαλίας Σχολή Ανθρωπιστικών και Κοινωνικών Επιστημών Παιδαγωγικό Τμήμα Δημοτικής Εκπαίδευσης Εξωτερική Αξιολόγηση – ΣΠΑ ΙΙ : μαθηματικά : αποτίμηση

Πανεπιστήμιο Θεσσαλίας Σχολή Ανθρωπιστικών και Κοινωνικών Επιστημών Παιδαγωγικό Τμήμα Δημοτικής Εκπαίδευσης Εξωτερική Αξιολόγηση – ΣΠΑ ΙΙ : διαχείριση σχολικής τάξης  μικρής εμβέλειας εργασίες π ρακτικής εφαρμογής  αναστοχαστικά ημερολόγια  portfolio : όλο το υλικό της ΣΠΑ ΙΙ  μικρής εμβέλειας εργασίες π ρακτικής εφαρμογής  αναστοχαστικά ημερολόγια  portfolio : όλο το υλικό της ΣΠΑ ΙΙ

Πανεπιστήμιο Θεσσαλίας Σχολή Ανθρωπιστικών και Κοινωνικών Επιστημών Παιδαγωγικό Τμήμα Δημοτικής Εκπαίδευσης Εξωτερική Αξιολόγηση – σχολική πρακτική άσκηση : επίπεδο ΙΙ I  σχεδιασμός, υλοποίηση & ανατροφοδότηση 5 ημερήσιων διδασκαλιών σε όλα τα αντικείμενα του ΑΠΣ  σεμιναριακά μαθήματα για Διδακτική Ιστορίας, Διδακτική Φυσικών Επιστημών, Έλεγχος Πειθαρχίας στην τάξη

Πανεπιστήμιο Θεσσαλίας Σχολή Ανθρωπιστικών και Κοινωνικών Επιστημών Παιδαγωγικό Τμήμα Δημοτικής Εκπαίδευσης Εξωτερική Αξιολόγηση – ΣΠΑ ΙΙΙ : αξιολόγηση της διδασκαλίας

Πανεπιστήμιο Θεσσαλίας Σχολή Ανθρωπιστικών και Κοινωνικών Επιστημών Παιδαγωγικό Τμήμα Δημοτικής Εκπαίδευσης Εξωτερική Αξιολόγηση – ΣΠΑ ΙΙΙ : αναστοχασμός

Πανεπιστήμιο Θεσσαλίας Σχολή Ανθρωπιστικών και Κοινωνικών Επιστημών Παιδαγωγικό Τμήμα Δημοτικής Εκπαίδευσης Εξωτερική Αξιολόγηση – σχολική πρακτική άσκηση : επίπεδο Ι V  δύο εβδομάδες διδασκαλίας  σχεδιασμός και υλοποίηση project  διαφοροποίηση της διδασκαλίας για τάξεις μικτών ικανοτήτων  εφαρμογές λαϊκού πολιτισμού στη διδασκαλία π ρογράμματα ψυχοκοινωνικής αγωγής στο π λαίσιο της Αγωγής Υγείας ( )

Πανεπιστήμιο Θεσσαλίας Σχολή Ανθρωπιστικών και Κοινωνικών Επιστημών Παιδαγωγικό Τμήμα Δημοτικής Εκπαίδευσης Εξωτερική Αξιολόγηση – ΣΠΑ Ι V: γενική διδασκαλία  σχεδιασμός διδακτικού σεναρίου  σχεδιασμός διδασκαλιών σε καθημερινή βάση  ημερολόγια διδασκαλιών ενδεικτική δομή διδακτικού σεναρίου

Πανεπιστήμιο Θεσσαλίας Σχολή Ανθρωπιστικών και Κοινωνικών Επιστημών Παιδαγωγικό Τμήμα Δημοτικής Εκπαίδευσης Εξωτερική Αξιολόγηση – ΣΠΑ Ι V: project στάδιο 1 Θέμα : Ε π ιλογή → Διερεύνηση → Οργάνωση σε ιστόγραμμα Αναλυτική π αρουσίαση σε π λάνο διδασκαλίας

Πανεπιστήμιο Θεσσαλίας Σχολή Ανθρωπιστικών και Κοινωνικών Επιστημών Παιδαγωγικό Τμήμα Δημοτικής Εκπαίδευσης Εξωτερική Αξιολόγηση – ΣΠΑ Ι V: project ( αυτοαξιολόγηση )

Πανεπιστήμιο Θεσσαλίας Σχολή Ανθρωπιστικών και Κοινωνικών Επιστημών Παιδαγωγικό Τμήμα Δημοτικής Εκπαίδευσης Εξωτερική Αξιολόγηση – ΣΠΑ Ι V : τεχνικές αξιολόγησης και διδασκαλίας για τάξεις μικτών ικανοτήτων : διαφοροποίηση της διδασκαλίας

Πανεπιστήμιο Θεσσαλίας Σχολή Ανθρωπιστικών και Κοινωνικών Επιστημών Παιδαγωγικό Τμήμα Δημοτικής Εκπαίδευσης Εξωτερική Αξιολόγηση – ΣΠΑ Ι V: τεχνικές αξιολόγησης και διδασκαλίας για τάξεις μικτών ικανοτήτων : διαφοροποίηση της διδασκαλίας αξιολόγηση μαθησιακών αναγκών  π αρατήρηση της τάξης  άτυ π η δοκιμασία γρα π τού λόγου  φύλλο π αρατήρησης μαθητών με δυσκολίες μάθησης

Πανεπιστήμιο Θεσσαλίας Σχολή Ανθρωπιστικών και Κοινωνικών Επιστημών Παιδαγωγικό Τμήμα Δημοτικής Εκπαίδευσης Εξωτερική Αξιολόγηση – ΣΠΑ Ι V: τεχνικές αξιολόγησης και διδασκαλίας για τάξεις μικτών ικανοτήτων : διαφοροποίηση της διδασκαλίας

Πανεπιστήμιο Θεσσαλίας Σχολή Ανθρωπιστικών και Κοινωνικών Επιστημών Παιδαγωγικό Τμήμα Δημοτικής Εκπαίδευσης Εξωτερική Αξιολόγηση – ΣΠΑ Ι V: Πολιτισμική Παράδοση και Γραπτές Πηγές : Έρευνα Κειμένων και Διδακτικές Εφαρμογές

Πανεπιστήμιο Θεσσαλίας Σχολή Ανθρωπιστικών και Κοινωνικών Επιστημών Παιδαγωγικό Τμήμα Δημοτικής Εκπαίδευσης Εξωτερική Αξιολόγηση – η ΣΠΑ σε αριθμούς  20 συνεργαζόμενα δημοτικά σχολεία  2 X 180 φοιτητές στα σχολεία ανά εξάμηνο  12 μέλη ΔΕΠ και συμβασιούχοι διδάσκοντες  80 ώρες διδασκαλίας στην τάξη για κάθε φοιτητή  ? αποσπασμένοι εκπαιδευτικοί

Πανεπιστήμιο Θεσσαλίας Σχολή Ανθρωπιστικών και Κοινωνικών Επιστημών Παιδαγωγικό Τμήμα Δημοτικής Εκπαίδευσης Εξωτερική Αξιολόγηση – υλικά και οργάνωση  Κέντρο Διδακτικής Υποστήριξης και Τεκμηρίωσης ( ΚΕΔΥΚΕΤ )  ιστολόγια για την ενημέρωση και επικοινωνία των συμμετεχόντων  ( )  ( )  ( )  ( )

Πανεπιστήμιο Θεσσαλίας Σχολή Ανθρωπιστικών και Κοινωνικών Επιστημών Παιδαγωγικό Τμήμα Δημοτικής Εκπαίδευσης Εξωτερική Αξιολόγηση – η εμπειρία από τη ΣΠΑ στο ΠΤΔΕ δείτε π ερισσότερα στη ΣΠΑ και στο tch?v=JYnZ7SmHgF A tch?v=JYnZ7SmHgF A