Αξιολόγηση του Εκπαιδευτικού Έργου στη σχολική μονάδα Η κοινωνία εμπιστεύεται το σχολείο Η πολιτεία εμπιστεύεται τον εκπαιδευτικό Ανάπτυξη Σχεδίων Δράσης
Εγκρίνεται από τον Σύλλογο Διδασκόντων ή την ολομέλεια του σχολείου Η διαδικασία της ανάπτυξης Σχεδίων Δράσης στη σχολική μονάδα Πραγματοποιείται περιοδικά στο πλαίσιο του κύκλου των σχεδίων δράσης του σχολείου Πραγματοποιείται από ομάδες εργασίας σε όλες τις διαστάσεις του εκπαιδευτικού έργου (τομέα ή δείκτη ποιότητας) ανάλογα με τις δυνατότητες και τις ιδιαιτερότητες του σχολείου Ο σχεδιασμός της δράσης βασίζεται στην αξιοποίηση του εκπαιδευτικού υλικού από τον Τόμο ΙV (Σχέδια Δράσης : Πλαίσιο Ανάπτυξης και Παραδείγματα) Εγκρίνεται από τον Σύλλογο Διδασκόντων ή την ολομέλεια του σχολείου Αξιολογείται με διακριτή έκθεση αξιολόγησης μετά την ολοκλήρωσή του Το υλικό των σχεδίων δράσης (διαδικασίες, εργαλεία, αποτελέσματα) αποτελεί το βασικό αντικείμενο της διάχυσης των καλών πρακτικών μεταξύ των σχολείων
Η διαδικασία της ανάπτυξης Σχεδίων Δράσης Η διαδικασία της ανάπτυξης Σχεδίων Δράσης στη σχολική μονάδα Αναστοχασμός Διερεύνηση Σχεδιασμός Δράση Συνεχής βελτίωση Α. Αναγκαιότητα υλοποίησης του Σ Δ Β. Σκοπός και στόχοι Γ. Κριτήρια επιτυχίας Δ. Μεθοδολογία υλοποίησης Ε. Πόροι και μέσα ΣΤ. Χρονοδιάγραμμα υλοποίησης Ζ. Διαδικασία παρακολούθησης Η. Έκθεση αποτελεσμάτων Παραδείγματα Σχεδίων Δράσης από σχολεία του πιλοτικού προγράμματος είναι αναρτημένα στο Παρατηρητήριο της ΑΕΕ (Καλές πρακτικές)
Σύνδεση των Σχεδίων Δράσης με τα επόμενα βήματα της Αυτοαξιολόγησης Από τη εφαρμογή του Σχεδίου Δράσης Στην έκθεση αποτελεσμάτων στην αξιοποίηση των αποτελεσμάτων στο σχολείο Στη διάχυση των καλών πρακτικών