Πρόταση διαθεματικού σεναρίου “Το τσιγάρο σκοτώνει… Τι θα κάνεις γι’ αυτό;”

Εμπλεκόμενες γνωστικές περιοχές

Τάξη στην οποία πραγματοποιήθηκε  Ομάδα – στόχος: η ΣΤ’ τάξη  Τμήμα 19 μαθητών  Ομάδες εργασίας (4-5 μαθητές κάθε ομάδα)

Απαιτούμενη υλικοτεχνική υποδομή  Λογισμικό Επεξεργασίας Κειμένου (Word)  Λογισμικό Επεξεργασίας Δεδομένων (Excel)  Διαδίκτυο

Α. Ως προς το γνωστικό αντικείμενο Οι μαθητές: Να συλλέγουν και να επεξεργάζονται δεδομένα. Να υπολογίζουν ποσοστά στα εκατό. Να ενημερωθούν για τις βλαβερές συνέπειες του καπνίσματος. Να έρθουν σε επαφή με την έρευνα ως πηγή πληροφόρησης. Β. Ως προς τη χρήση των νέων τεχνολογιών Οι μαθητές: Να γράφουν και να μορφοποιούν απλά κείμενα στο Word. Να εισάγουν πίνακες σε αρχεία του Word και να τους μορφοποιούν. Να δημιουργούν και να μορφοποιούν πίνακες στο Excel. Να δημιουργούν γραφήματα στο Excel. Να κάνουν προσθέσεις στο Excel με διάφορους τρόπους. Να βρίσκουν ποσοστά. Διδακτικοί στόχοι

Γ. Ως προς τη μαθησιακή διαδικασία Οι μαθητές: Να προωθηθεί η συνεργατική μάθηση και η επικοινωνία μεταξύ των μαθητών. Να ενθαρρυνθεί ο διάλογος και η ανάπτυξη της επιχειρηματολογίας τους.

Διδακτική προσέγγιση Επιστημονική έρευνα Μεθόδος Project

Το προτεινόμενο σενάριο Αφόρμηση Το 7 ο κεφάλαιο της Φυσικής για το Αναπνευστικό σύστημα (ΦΕ2 Αναπνοή και υγεία)

Πώς εργαστήκαμε… 1 η Δραστηριότητα: Παρουσίαση εκπαιδευτικής ταινίας με τίτλο: «Να καπνίζεις ή να μην καπνίζεις;». Πηγή: Εκπαιδευτική τηλεόραση Συζήτηση του θέματος. Λήψη απόφασης για την διεξαγωγή έρευνας με θέμα το κάπνισμα. Διδακτικοί Στόχοι που επιτεύχθηκαν: Ευαισθητοποίηση για το κάπνισμα, Προφορικός λόγος – Συζήτηση, Χρήση διαδικτύου για ενημέρωση.

2 η Δραστηριότητα: (Εργασία σε ομάδες) Κατασκευή ερωτηματολογίου από τις ομάδες. Συγκέντρωση των ερωτήσεων που διατυπώθηκαν, συζήτηση και επιλογή των τελικών ερωτήσεων. Γλωσσική επιμέλεια του τελικού κειμένου. Δημιουργία του ερωτηματολογίου και σε ηλεκτρονική μορφή (Word).ερωτηματολογίου Διδακτικοί στόχοι που επιτεύχθηκαν: Συνεργατική γραφή, Δεξιότητες Χρήσης κειμενογράφου, Προφορικός λόγος - Συζήτηση

3 η Δραστηριότητα: Διεξαγωγή έρευνας. Συγκέντρωση ερωτηματολογίων. Δόθηκαν 80 ερωτηματολόγια (40 άνδρες και 40 γυναίκες) και συγκεντρώθηκαν τα 62. Διδακτικοί στόχοι που επιτεύχθηκαν: Επαφή με βιωματικό τρόπο με την ερευνητική διαδικασία 4 η Δραστηριότητα: Δημιουργία των πινάκων συχνοτήτων (στην τάξη).πινάκων συχνοτήτων Μεταφορά των δεδομένων μας σε αρχείο του Excel και παρουσίασή τους με γραφήματα (ραβδογράμματα, πίτες). Διδακτικοί στόχοι που επιτεύχθηκαν: Επεξεργασία δεδομένων, ποσοστά, δεξιότητες χρήσης Excel.

1. Σε ποια ηλικία ξεκινήσατε το κάπνισμα; Σύνολο Άνδρες Γυναίκες

2. Πόσο συχνά καπνίζετε; Καθημερινά 2-3 φορές την εβδομάδα Μια φορά την εβδομάδα ΣπανιότεραΣύνολο Άνδρες Ποσοστό97% 3% Γυναίκες Ποσοστό97%

3. Πόσα τσιγάρα καπνίζετε; Λιγότερο από ένα πακέτο Ένα πακέτο Περισσότερο από ένα πακέτο Σύνολο Άνδρες Ποσοστό33%41%26% Γυναίκες Ποσοστό29%43%29%

4. Ποιοι είναι οι λόγοι που σας οδήγησαν στο να ξεκινήσατε το κάπνισμα; Παρέα 31 Συνήθεια 4 Ένιωθα χαλαρός 2 Άγχος 8 Απερισκεψία – Ανοησία – Βλακεία - Ανωριμότητα 11 Περιέργεια 7 Μη ενημέρωση 1 Οι γονείς 1 Σύνολο 65

5. Είστε ενημερωμένος/η για τις συνέπειες του καπνίσματος; ΠΟΣΟΣΤΟ ΝΑΙ6198% ΟΧΙ12% ΣΥΝΟΛΟ62100%

6. Ποιες είναι οι συνέπειες του καπνίσματος; ΠΟΣΟΣΤΟ Καρκίνοι (πνεύμονες) 3646% Καρδιακά νοσήματα 1519% Προβλήματα γονιμότητας (στείρωση) 45% Πρόβλημα στο συκώτι 11% Αναπνευστικό45% Προβλήματα στην κύηση 11% Βήχας34% Κόπωση - Νεύρα45% Δόντια11% Επιβάρυνση υγείας 68% Εθισμός45% Σύνολο79

7. Αφού γνωρίζετε τις συνέπειες του καπνίσματος, γιατί συνεχίζετε να καπνίζετε; ΣΥΝΟΛΟΠΟΣΟΣΤΟ Εθισμός-έλλειψη επιμονής και δύναμης 2639% Συνήθεια2233% Παρέα23% Στεναχώρια23% Δεν έχω πάρει απόφαση58% Μου αρέσει58% Άγχος46% Σύνολο66

8. Έχετε κάνει προσπάθειες να σταματήσετε το κάπνισμα; ΠΟΣΟΣΤΟ ΝΑΙ 46 74% ΟΧΙ1626% ΣΥΝΟΛΟ62

5 η Δραστηριότητα: Παρουσίαση των αποτελεσμάτων στην τάξη (εργασία σε ομάδες). Συζήτηση – Συμπεράσματα (εργασία στην ολομέλεια). Δημιουργία αφίσας με αντικαπνιστικό μήνυμα (εργασία σε ομάδες). Διδακτικοί στόχοι που επιτεύχθηκαν: Προφορικός λόγος, Συζήτηση, Δημιουργία σλόγκαν, φιλοτέχνηση αφίσας.

Ιδέες για καταληκτικές δραστηριότητες αξιολόγησης μπορούν να αποτελέσουν οι παρακάτω:  Δημιουργία ενημερωτικού εντύπου και διανομή του στους μαθητές του σχολείου.  Συγγραφή άρθρου για τις βλαβερές συνέπειες του καπνίσματος.  Οργάνωση εκδήλωσης στην οποία παρουσιάζονται τα αποτελέσματα της έρευνας με στόχο την ευαισθητοποίηση μαθητών και γονέων.  Ομιλίες ειδικών. Αξιολόγηση - Επέκταση