TO ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΛΟΓΙΣΜΙΚΟ ΣΤΗ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑ ΤΟΥ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ ΤΩΝ ΘΡΗΣΚΕΥΤΙΚΩΝ
ΚΕΦΑΛΑΙΟ 1 1. ΘΕΩΡΙΕΣ ΜΑΘΗΣΗΣ ΚΑΙ ΣΧΟΛΙΚΗ ΠΡΑΞΗ 1.1 Θεωρίες Μάθησης 1.1.1 Συνειρμικές Θεωρίες Μάθησης 1.1.2 Γνωστικές Θεωρίες Μάθησης 1.1.3 Ανθρωπολογικές Θεωρίες Μάθησης 1.1.4 Σύγχρονες Θεωρίες Μάθησης 1.2 Στόχοι και Αρχές της Διδασκαλίας 1.2.1 Διδακτικοί Στόχοι και Ταξινόμησή τους 1.2.2 Διδακτικές Αρχές
2. ΤΑ ΠΟΛΥΜΕΣΑ ΚΑΙ Η ΣΧΕΣΗ ΤΟΥΣ ΜΕ ΚΕΦΑΛΑΙΟ 2 2. ΤΑ ΠΟΛΥΜΕΣΑ ΚΑΙ Η ΣΧΕΣΗ ΤΟΥΣ ΜΕ ΤΗ ΜΑΘΗΣΗ 2.1 Ορισμός των πολυμέσων 2.2 Πολυμέσα και Υπολογιστές 2.3 Στοιχεία που συνθέτουν τα πολυμέσα 2.4 Τα Πολυμέσα στην Εκπαίδευση 2.4.1 Πλεονεκτήματα – Μειονεκτήματα 2.4.2 Οι Υπολογιστές και τα Πολυμεσικά Εκπαιδευτικά Προγράμματα στη Διδακτική Διαδικασία
2. ΤΑ ΠΟΛΥΜΕΣΑ ΚΑΙ Η ΣΧΕΣΗ ΤΟΥΣ ΜΕ ΤΗ ΜΑΘΗΣΗ 2. ΤΑ ΠΟΛΥΜΕΣΑ ΚΑΙ Η ΣΧΕΣΗ ΤΟΥΣ ΜΕ ΤΗ ΜΑΘΗΣΗ 2.5 Σχεδιασμός Εκπαιδευτικών Προγραμμάτων με Πολυμέσα 2.5.1 Θεωρίες Μάθησης που αφορούν τη διδασκαλία με Πολυμέσα 2.5.1.1 Θεωρία του Συμπεριφορισμού 2.5.1.2.Θεωρία Διπλής Κωδικοποίησης 2.5.1.3 Θεωρία Γνωστικού Φορτίου 2.5.1.4 Θεωρία Εποικοδομητισμού
2. ΤΑ ΠΟΛΥΜΕΣΑ ΚΑΙ Η ΣΧΕΣΗ ΤΟΥΣ ΜΕ ΤΗ ΜΑΘΗΣΗ 2. ΤΑ ΠΟΛΥΜΕΣΑ ΚΑΙ Η ΣΧΕΣΗ ΤΟΥΣ ΜΕ ΤΗ ΜΑΘΗΣΗ 2.5.2 Ομάδα σχεδιασμού εκπαιδευτικού λογισμικού 2.5.3 Δυνατότητες των Ηλεκτρονικών Υπολογιστών και Αρχές Σχεδιασμού του Εκπαιδευτικού Λογισμικού με Πολυμέσα 2.5.3.1 Δυνατότητες των Ηλεκτρονικών Υπολογιστών 2.5.3.1 Αρχές σχεδιασμού και κατηγορίες λογισμικών 2.5.3.3 Σχεδιασμός εκπαιδευτικού λογισμικού με πολυμέσα από την πλευρά των εκπαιδευτικών 2.6 Συμβολή των πολυμέσων στον εκσυγχρονισμό της διδασκαλίας του μαθήματος των Θρησκευτικών
ΚΕΦΑΛΑΙΟ 3 3. 7 Ρόλος του εκπαιδευτικού 3.8 Ρόλος του μαθητή
ΚΕΦΑΛΑΙΟ 5 5.1 Οι Υπολογιστές στο Δημοτικό Σχολείο 5.1.1 Εισαγωγή 5.1.2 Παιδαγωγικό Υπόβαθρο 5.1.3 Λογισμικά για το Δημοτικό Σχολείο 5.1.4 Λογισμικά για τη Διδασκαλία των Θρησκευτικών