Θέλω να ξεκινήσω με δύο αιρετικές επισημάνσεις – προκλήσεις: 1η επισήμανση: Είναι γνωστό ότι σε ένα σύστημα το μέλη ενός συνόλου, είναι περισσότερο από το άθροισμα τους…. Π.χ. δύο αέρια μαζί, όπως το Η2 και το Ο2, δεν κάνουν δύο νέα αέρια αλλά νερό Η2Ο και το αυτό το ξέρουμε από το γυμνάσιο… Το άθροισμα φέρνει στην επιφάνεια και τις αναδυόμενες ιδιότητες των μελών του συνόλου, ενός συστήματος: το νερό Είναι γνωστό επίσης ότι, όπως λέει ο σοφός λαός μας: «η δεξιά συχνά δεν γνωρίζει τι ποιεί η αριστερά!», ειδικά αν θυμηθούμε ότι ανήκουμε στο Δημόσιο… Π.χ. Το υπουργείο Υγείας δεν ξέρει τι σχεδιάζει, τι οργανώνει το Υπουργείο Παιδείας , όπως συχνά δεν ξέρει το ένα γραφείο σε μια υπηρεσία τι κάνει το διπλανό……!!! (π.χ. επί εννέα μήνες δουλεύαμε μια πρόταση για την προεπαγγελματική κατάρτιση των ΑΜΕΑ στο ΥΥ&ΚΚ και μετά τυχαία ανακαλύψαμε ότι το Παιδείας , ακριβώς το ίδιο θέμα , μόλις το είχε ..ψηφίσει στην Βουλή!!!). 2η επισήμανση: όλοι έχουμε μια καρέκλα, ένα γραφειάκι και φοβόμαστε μη μας καπελώσει κάποιος από δίπλα , μη μας κλέψει κάποια στοιχεία π.χ. μιας έρευνας μας και αν μπορέσουμε και του «κλέψουμε» την τεχνογνωσία εμείς ,ακόμη καλύτερα!!! Έρευνες, που συχνά και επιτρέψτε μου για μια ακόμη φορά να προκαλέσω, παρόλο που οι εξαιρέσεις είναι πολλές, είναι για το βιογραφικό μας και το αρχείο… Συνάδερφοι , κύριες και κύριοι: η επιστήμη συχνά είναι πολύ μακριά από την κοινωνία, για λόγους «ανωτέρας βίας»….

Η ημερίδα αυτή αγγίζει την καρδιά της πραγματικότητας … και της ανάγκης: Ο κλινικός γιατρός του ΕΣΥ, της πρώτης γραμμής , έχει ανάγκη τον ερευνητή, τον πανεπιστημιακό δάσκαλο …..δεν μπορεί να τον υποκαταστήσει (όπως προσπαθούν μερικοί ανοήτως να κάνουν, με συχνές , ενίοτε ψευτοέρευνες….για το βιογραφικό) και αντίστροφα ο πανεπιστημιακός δεν μπορεί να καλύψει τις τεράστιες κλινικές ανάγκες του πολίτη …. όπως είχε αναφέρει σε ένα συνέδριο ο Καθηγητής Παιδοψυχιατρικής Ι. Τσιάντης: ο γιατρός του ΕΣΥ δεν έχει χρόνο για έρευνα, δεν μπορείς να τα κάνεις όλα, γιατί απλά αυτό στρέφεται σε βάρος του κλινικού έργου, σε βάρος του ασθενή…». Λογικά, λοιπόν, φτάσαμε σε αυτή την ημερίδα…. «συνέργειες». Το παράδειγμα που θα σας αναπτύξω μεταξύ Πανεπιστημίου Αιγαίου (Σχολή Κοινωνιολογίας),που δεν έχει Ιατρική Σχολή και του Γ.Ν. Μυτιλήνης που αποτελεί μονάδα του ΕΣΥ, δεν είναι in vitro, είναι in vivo και υλοποιείται από το 2006, χάρις στο όραμα , το μεράκι , την έμπνευση κάποιων ανθρώπων του Παν/μίου και του ΕΣΥ, που ξεπέρασαν (ίσως ασυνείδητα) όλα τα αρνητικά σημεία που προανέφερα …. και όχι μόνο. Προσπάθησαν και συνεχίζουν μέσα από συνέργειες, να αναπτύξουν μία δομή σε ένα πλαίσιο ιδιαίτερα δύσκολο και ευαίσθητο: μια Μονάδα για την Ψυχική Υγεία Παιδιών και Εφήβων.

ΣΥΜΠΡΑΞΗ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟΥ AIΓΑΙΟΥ & Γ.Ν. ΜΥΤΙΛΗΝΗΣ «ΒΟΣΤΑΝΕΙΟ»: ΙΑΤΡΙΚΕΣ ΣΠΟΥΔΕΣ ΣΤΟ ΑΙΓΑΙΟ ΙΙ – ΣΥΝΕΡΓΕΙΕΣ ΜΕΤΑΞΥ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΩΝ ΚΑΙ ΦΟΡΕΩΝ ΕΣΥ ΔΙΗΜΕΡΙΔΑ: ΡΟΔΟΣ, 21-22/11/2008 ΣΥΜΠΡΑΞΗ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟΥ AIΓΑΙΟΥ & Γ.Ν. ΜΥΤΙΛΗΝΗΣ «ΒΟΣΤΑΝΕΙΟ»: ΝΕΕΣ ΑΝΑΓΚΕΣ – ΝΕΕΣ ΠΡΟΚΛΗΣΕΙΣ ΣΤΗΝ ΨΥΧΙΚΗ ΥΓΕΙΑ ΠΑΙΔΙΟΥ & ΕΦΗΒΟΥ ΦΡΕΡΗΣ ΓΕΩΡΓΙΟΣ ΠΑΙΔΟΨΥΧΙΑΤΡΟΣ ΚΕΝΤΡΟ ΨΥΧΙΚΗΣ ΥΓΕΙΑΣ Γ.Ν.Ν.Θ.Α «ΣΩΤΗΡΙΑ» M.Sc.Κοινωνικής Παιδοψυχιατρικής M.Sc. Διοίκηση Οργανισμών Υγείας ΣΥΝΔΙΟΡΓΑΝΩΣΗ: ΠΑΝ/ΜΙΟ ΑΙΓΑΙΟΥ ΠΑΝ/ΜΙΟ ΚΡΗΤΗΣ ΔΗΜΟΣ ΡΟΔΙΩΝ

ΕΞΩΤΕΡΙΚΟ ΠΑΙΔΟΨΥΧΙΑΤΡΙΚΟ ΙΑΤΡΕΙΟ Γ.Ν. ΜΥΤΙΛΗΝΗΣ «ΒΟΣΤΑΝΕΙΟ» ΣΥΜΒΟΥΛΕΥΤΙΚΟΣ ΣΤΑΘΜΟΣ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟΥ ΑΙΓΑΙΟΥ ΙΑΤΡΙΚΕΣ ΣΠΟΥΔΕΣ ΣΤΟ ΑΙΓΑΙΟ ΙΙ.: ΣΥΝΕΡΓΕΙΕΣ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΩΝ & ΦΟΡΕΩΝ ΕΣΥ. ΡΟΔΟΣ, 21-22/11/2008

ΣΤΟΧΟΣ: Η δημιουργία ενός κοινοτικού κέντρου ψυχικής υγείας που θα απευθύνεται σε παιδιά, εφήβους και τις οικογένειές τους Υ.ΠΕ. ΠΕΙΡΑΙΩΣ ΚΑΙ ΑΙΓΑΙΟΥ Γ.Ν. ΜΥΤΙΛΗΝΗΣ «ΒΟΣΤΑΝΕΙΟ» Π ΙΑΤΡΙΚΕΣ ΣΠΟΥΔΕΣ ΣΤΟ ΑΙΓΑΙΟ ΙΙ.: ΣΥΝΕΡΓΕΙΕΣ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΩΝ & ΦΟΡΕΩΝ ΕΣΥ. ΡΟΔΟΣ 21-22/11/2008 Υ.ΠΕ. ΠΕΙΡΑΙΩΣ & Β. ΑΙΓΑΙΟΥ Γ.Ν. ΜΥΤΙΛΗΝΗΣ «ΒΟΣΤΑΝΕΙΟ» ΠAΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΑΙΓΑΙΟΥ

ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΙΑΚΟ ΣΧΕΔΙΟ: 1. ΟΡΑΜΑ – ΑΠΟΣΤΟΛΗ 2. ΠΑΡΟΥΣΑ ΚΑΤΑΣΤΑΣΗ 3. ΕΞΩΤΕΡΙΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ 4. ΣΤΡΑΤΗΓΙΚΗ ΑΝΑΛΥΣΗ - ΣΧΕΔΙΑ ΔΡΑΣΗΣ 5. ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΚΑ & ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΑ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΑ 6. ΣΥΣΤΗΜΑΤΑ ΕΛΕΓΧΟΥ 7. ΣΥΜΠΕΡΑΣΜΑΤΑ 8. ΒΙΒΛΙΟΓΡΑΦΙΑ ΙΑΤΡΙΚΕΣ ΣΠΟΥΔΕΣ ΣΤΟ ΑΙΓΑΙΟ ΙΙ.: ΣΥΝΕΡΓΕΙΕΣ ΜΕΤΑΞΥ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΩΝ ΚΑΙ ΦΟΡΕΩΝ ΕΣΥ. ΡΟΔΟΣ 21-22/11/2008

1.ΟΡΑΜΑ - ΑΠΟΣΤΟΛΗ ΠΑΡΟΧΗ ΠΟΣΟΤΙΚΑ & ΠΟΙΟΤΙΚΑ ΥΨΗΛΟΥ ΕΠΙΠΕΔΟΥ ΥΠΗΡΕΣΙΩΝ ΑΝΑΚΑΤΑΝΟΜΗ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ & ΑΝΘΡΩΠΙΝΩΝ ΠΟΡΩΝ ΠΡΟΣ ΟΦΕΛΟΣ ΤΩΝ ΧΡΗΣΤΩΝ ΟΛΙΚΕΣ ΔΡΑΣΕΙΣ ΠΡΟΛΗΨΗΣ ΚΑΙ ΠΑΡΕΜΒΑΣΗΣ «ΠΑΡΑΤΗΡΗΤΗΡΙΟ» ΨΥΧΙΚΗΣ ΥΓΕΙΑΣ ΓΙΑ ΤΟ ΠΑΙΔΙ & ΤΗΝ ΟΙΚΟΓΕΝΕΙΑ ΣΤΟ ΑΙΓΑΙΟ ΙΑΤΡΙΚΕΣ ΣΠΟΥΔΕΣ ΣΤΟ ΑΙΓΑΙΟ ΙΙ.: ΣΥΝΕΡΓΕΙΕΣ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΩΝ & ΦΟΡΕΩΝ ΕΣΥ. ΡΟΔΟΣ, 21-22/11/2008

2.ΠΑΡΟΥΣΑ ΚΑΤΑΣΤΑΣΗ 1. ΠΡΟΕΛΕΥΣΗ, ΤΑΥΤΟΤΗΤΑ, ΣΥΝΤΟΜΟ ΙΣΤΟΡΙΚΟ 2. ΑΝΘΡΩΠΙΝΟΙ ΠΟΡΟΙ 3. ΥΛΙΚΟΤΕΧΝΙΚΗ ΥΠΟΔΟΜΗ 4. ΧΡΗΜΑΤΟΟΙΚΟΝΟΜΙΚΑ ΣΤΟΙΧΕΙΑ ΙΑΤΡΙΚΕΣ ΣΠΟΥΔΕΣ ΣΤΟ ΑΙΓΑΙΟ ΙΙ.: ΣΥΝΕΡΓΕΙΕΣ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΩΝ & ΦΟΡΕΩΝ ΕΣΥ. ΡΟΔΟΣ, 21-22/11/2008

ΕΜΠΛΕΚΟΜΕΝΕΣ ΥΠΗΡΕΣΙΕΣ ΣΤΟ ΣΧΕΔΙΑΣΜΟ ΤΟΥ ΝΕΟΥ ΦΟΡΕΑ ΕΜΠΛΕΚΟΜΕΝΕΣ ΥΠΗΡΕΣΙΕΣ ΣΤΟ ΣΧΕΔΙΑΣΜΟ ΤΟΥ ΝΕΟΥ ΦΟΡΕΑ ΠΑΙΔΟΨΥΧΙΑΤΡΙΚΟ Γ.Ν. ΜΥΤΙΛΗΝΗΣ «ΒΟΣΤΑΝΕΙΟ» (έναρξη λειτουργίας: Ιανουάριος 2005) ΘΕΤΙΚΑ: ΑΡΝΗΤΙΚΑ: + ατομικές συνεδρίες - ό μεγάλος όγκος περιστατικών (>600 σε 3 χρόνια) + φήμη - δυσκαμψία δημόσιου λογισμικού + αναβάθμιση προσωπικού - δυσκολία ανάπτυξη κοινοτικών προγραμμάτων + αναβάθμιση κτηριακή - δυσκολία ανάπτυξης προγραμμάτων στην κρίση + μόνιμο προσωπικό - αδυναμία κάλυψης αναγκών όλου του Νομού, (ενδοχώρα ,Λήμνος, Αγ. Ευστράτιος) ΣΥΜΒΟΥΛΕΥΤΙΚΟΣ ΣΤΑΘΜΟΣ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟΥ ΑΙΓΑΙΟΥ (έναρξη λειτουργίας: Μάιος 2006) +Σεμινάρια & ομάδες - εθελοντική βάση εμπλεκομένων επαγγελματιών καθηγητών, γονέων, φοιτητών - έλλειψη κλινικής εμπειρίας + ατομική συμβουλευτική - έλλειψη οικονομικών πόρων σε μικρή κλίμακα + τεχνογνωσία + ακαδημαϊκή προσέγγιση + ερευνητικά πρωτόκολλα ΙΑΤΡΙΚΕΣ ΣΠΟΥΔΕΣ ΣΤΟ ΑΙΓΑΙΟ ΙΙ.: ΣΥΝΕΡΓΕΙΕΣ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΩΝ & ΦΟΡΕΩΝ ΕΣΥ. ΡΟΔΟΣ, 21-22/11/2008

Η ΣΤΕΛΕΧΩΣΗ ΤΟΥ Κ.Ψ.Υ ΠΑΙΔΙΟΥ & ΕΦΗΒΟΥ Η ΣΤΕΛΕΧΩΣΗ ΤΟΥ Κ.Ψ.Υ ΠΑΙΔΙΟΥ & ΕΦΗΒΟΥ NOΣΟΚΟΜΕΙΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΠΑΙΔΟΨΥΧΙΑΤΡΟΣ 1 ΨΥΧΟΛΟΓΟΣ ΝΟΣΗΛΕΥΤΗΣ 1 ΕΡΓΟΘΕΡΑΠΕΥΤΗΣ ΛΟΓΟΘΕΡΑΠΕΥΤΗΣ 1 ΕΠΙΣΚΕΠΤΡΙΑ ΥΓΕΙΑΣ ΚΟΙΝΩΝΙΟΛΟΓΟΣ ΓΡΑΜΜΑΤΕΑΣ ΚΟΙΝΩΝΙΟΛΟΓΟΣ- ΨΥΧΟΛΟΓΟΣ 1 ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΣ 2 ΨΥΧΟΛΟΓΟΙ 1 ΓΡΑΜΜΑΤΕΑΣ ΜΕΤΑΠΤΥΧΙΑΚΟΙ ΦΟΙΤΗΤΕΣ ΕΘΕΛΟΝΤΕΣ

3.ΕΞΩΤΕΡΙΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ 1. PESTLE analysis πολιτικό περιβάλλον (Ρ) οικονομία (Ε) κοινωνικοπολιτισμικό περιβάλλον (S) τεχνολογία (Τ) νομικό πλαίσιο (L) οικολογία /φυσικό περιβάλλον (E) 2. ΔΗΜΟΓΡΑΦΙΚΟΙ ΔΕΙΚΤΕΣ 3. ΔΕΙΚΤΕΣ ΝΟΣΗΡΟΤΗΤΑΣ ΙΑΤΡΙΚΕΣ ΣΠΟΥΔΕΣ ΣΤΟ ΑΙΓΑΙΟ ΙΙ.: ΣΥΝΕΡΓΕΙΕΣ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΩΝ & ΦΟΡΕΩΝ ΕΣΥ. ΡΟΔΟΣ, 21-22/11/2008

ΕΡΓΑΛΕΙΑ P.E.S.T.L.E. analysis ΤΑΥΤΟΤΗΤΑ ΔΟΜΗΣ R.A.S.C.I. S.W.O.T. analysis ΙΑΤΡΙΚΕΣ ΣΠΟΥΔΕΣ ΣΤΟ ΑΙΓΑΙΟ ΙΙ.: ΣΥΝΕΡΓΕΙΕΣ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΩΝ & ΦΟΡΕΩΝ ΕΣΥ. ΡΟΔΟΣ, 21-22-2008

Εργαλεία: R.A.S.C.I. ΠΡΟΕΤΟΙΜΑΣΙΑΣ Responsibility,Authorization,support,counseling,information ΚΑΘΗΚΟΝΤΑ/ΥΠΟΧΡΕΩΣΕΙΣ ΥΠΕΥΘΥΝΟΤΗΤΑ Ειδικός Συντονιστής ΕΓΚΡΙΣΗ Επιτροπή καθοδήγησης ΥΠΟΣΤΗΡΙΞΗ Ομάδες εργασίας ΣΥΜΒΟΥΛΕΥΤΙΚΗ Εσωτ.& εξωτ. Ειδικοί ΕΝΗΜΕΡΩΣΗ Ενδιαφερόμενα πρόσωπα Σύνταξη & υποβολή πρότασης (30-3-2008) Δ/κός Υπάλληλος Υπεύθυνος Παιδοψυχιατρικού Διεπιστημονική ομάδα Μ.Υ.Π.Ε.Π. Δ.Υ.Π.Ε. Δ/νση Ψυχικής Υγείας Νομαρχία Έγκριση (30-4-2008) Πρόεδρος Γ.Ν. Μυτιλήνης Διοικητικό Συμβούλιο Γ.Ν. Μυτιλήνης Εξασφάλιση κτιριακής υποδομής (10-6-2008) Παιδοψυχίατρος , Τμ. Οικονομικών Επιτροπή διενέργειας διαγωνισμού, Διοικητικό Συμβούλιο Γ.Ν. Μυτιλήνης Διεπιστημονική Ομάδα Κοινωνική Υπηρεσία Τεχνική Υπηρεσία Γ.Ν. Μυτιλήνης, Νομικός Σύμβουλος Γ.Ν. Μυτιλήνης Ορισμός επιστημονικά υπευθύνου (31-1-2008) Διοίκηση Γ.Ν. Μυτιλήνης Διοικητικό Συμβούλιο Όλες οι υπηρεσίες Γ.Ν. Μυτιλήνης Ενδιαφερόμενοι Εξασφάλιση Δ.Θ.Ο. (1-4-2008) Διοίκηση, Επιστημονικά Υπεύθυνος Υπηρεσίες Γ.Ν. Μυτιλήνης Μέλη Δ.Θ.Ο Σχεδιασμός -Έγκριση Εκπ/κού Προγράμματος Π.Θ.Ο. Επιστ. Υπεύθυνος Επιστ. Συμβούλιο ΜΥΠΕΠ Εκπαιδευτές Άλλοι φορείς Μέλη Δ.Θ.Ο Υλοποίηση Εκπ/κού Προγραμ. (4-6-2008) Επιστημονικά Υπεύθυνος Συνεργαζόμενοι φορείς ενδιαφερόμενοι

εργαλεία: S.W.O.T. analysis I. STRENGHTS (ΔΥΝΑΤΑ ΣΗΜΕΙΑ) Ιδέες που χτίζουν επάνω στα δυνατά σημεία OPPORTUNITIES (ΕΥΚΑΙΡΙΕΣ) Ιδέες που εκμεταλλεύονται αυτές τις ευκαιρίες WEAKNESSES (ΑΔΥΝΑΤΑ ΣΗΜΕΙΑ) Ιδέες που ελαχιστοποιούν τα αδύνατα σημεία ή τα διορθώνουν THREATS (ΑΠΕΙΛΕΣ) Ιδέες που μειώνουν τις απειλές ή τις ξεπερνούν

εργαλεία: S.W.O.T. analysis II. Α) STRENGTHS Μεγάλες ανάγκες στα παραμεθόρια νησιά Β. Αιγαίου Δημογραφικά, επιδημιολογικά & κοινωνιολογικά στοιχεία δείχνουν ότι η κατάσταση θα επιταθεί στο μέλλον. Η αγορά παρουσιάζει έλλειψη σε εξειδικευμένες υπηρεσίες/μονάδες Η φήμη και το όνομα του Πανεπιστημίου & του Παιδοψυχιατρικού ΙΑΤΡΙΚΕΣ ΣΠΟΥΔΕΣ ΣΤΟ ΑΙΓΑΙΟ ΙΙ.: ΣΥΝΕΡΓΕΙΕΣ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΩΝ & ΦΟΡΕΩΝ ΕΣΥ. ΡΟΔΟΣ, 21-22/2008

εργαλεία: S.W.O.T. analysis III. Β) WEAKNESSES δεν υπάρχει προηγούμενη εμπειρία έλλειψη ενός ενιαίου στρατηγικού σχεδιασμού και για τις δύο υπό διαμόρφωση νέες υπηρεσίες τα χρονοδιαγράμματα παροχής υπηρεσιών των δύο εμπλεκομένων φορέων «τρέχουν» ασύμμετρα δεν υπάρχει επαρκή ευαισθητοποίηση διοικήσεων και προσωπικού ΙΑΤΡΙΚΕΣ ΣΠΟΥΔΕΣ ΣΤΟ ΑΙΓΑΙΟ ΙΙ.: ΣΥΝΕΡΓΕΙΕΣ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΩΝ & ΦΟΡΕΩΝ ΥΓΕΙΑΣ

εργαλεία: S.W.O.T. analysis IV. Γ) OPPORTUNITIES 1. στο δημόσιο τομέα παροχής υπηρεσιών τελευταία ψυχικής υγείας για το παιδί και τον έφηβο υπάρχουν ενδείξεις για χαμηλή παρεχόμενη ποιότητα και ικανοποίηση των χρηστών (οι υπηρεσίες έχουν «δημοσιοϋπαλληλοποηθεί»….) 2. Η ανάπτυξη πρωτοβάθμιων μονάδων ψυχικής υγείας για το παιδί και τον έφηβο εξακολουθούν ποσοτικά να είναι ιδιαίτερα ανεπαρκείς 3. Ο ιδιωτικός τομέας, παρόλο την σημαντική ανάπτυξη τα τελευταία χρόνια δεν μπορεί να ανταποκριθεί στις ειδικές ανάγκες που καλύπτει το δημόσιο: δεν υπάρχει ανταγωνισμός 4. Ψυχιατρική μεταρρύθμιση

εργαλεία: S.W.O.T. analysis V. Δ) THREΑTS διοικητικές (δυσκαμψία λήψης αποφάσεων & διάθεσης πόρων, θέματα ιεραρχίας) επιστημονικές (ρόλοι & προσόντα εμπλεκομένων επαγγελματιών υγείας, θέματα ιεραρχίας, νομικής εκπροσώπησης) μεικτοί: Αδράνεια – αντίδραση στην αλλαγή ΙΑΤΡΙΚΕΣ ΣΠΟΥΔΕΣ ΣΤΟ ΑΙΓΑΙΟ ΙΙ: ΣΥΝΕΡΓΕΙΕΣ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΩΝ & ΦΟΡΕΩΝ ΕΣΥ. ΡΟΔΟΣ, 21-22/12/2008

4. ΣΤΡΑΤΗΓΙΚΗ ΑΝΑΛΥΣΗ/ ΣΧΕΔΙΑ ΔΡΑΣΗΣ 4. ΣΤΡΑΤΗΓΙΚΗ ΑΝΑΛΥΣΗ/ ΣΧΕΔΙΑ ΔΡΑΣΗΣ 1.ΟΡΓΑΝΩΣΗ/ΟΡΓΑΝΩΤΙΚΟ ΣΧΗΜΑ 2. ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ -ΥΠΗΡΕΣΙΕΣ

ΜΝΗΜΟΝΙΟ ΣΥΝΕΡΓΑΣΙΑΣ (Μάρτιος 2006) ΜΝΗΜΟΝΙΟ ΣΥΝΕΡΓΑΣΙΑΣ Ι. ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟΥ ΑΙΓΑΙΟΥ (ΤΜΗΜΑ ΚΟΙΝΩΝΙΟΛΟΓΙΑΣ) ΔΙΟΙΚΗΣΗ ΥΓΕΙΟΝΟΜΙΚΗΣ ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑΣ (Δ.Υ.Π.Ε.) Β. ΑΙΓΑΙΟΥ ΜΝΗΜΟΝΙΟ ΣΥΝΕΡΓΑΣΙΑΣ (Μάρτιος 2006) Στόχος: …η από κοινού αντιμετώπιση και επίλυση ζητημάτων κοινωνικής πρόνοιας… ΑΞΟΝΕΣ ΔΡΑΣΗΣ: ΕΚΠΟΝΗΣΗ ΚΟΙΝΩΝΙΚΩΝ ΕΡΕΥΝΩΝ ΕΥΑΙΣΘΗΤΟΠΟΙΗΣΗ ΤΟΥ ΚΟΙΝΟΥ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ/ΣΥΜΒΟΥΛΕΥΤΙΚΗ

ΟΛΙΚΗ ΣΤΡΑΤΗΓΙΚΗ – ΟΛΙΚΗ ΠΡΟΛΗΨΗ ΠΟΛΛΑΠΛΑΣΙΑΣΤΙΚΗ ΔΥΝΑΜΗ ΜΝΗΜΟΝΙΟ ΣΥΝΕΡΓΑΣΙΑΣ ΙΙ. ΔΙΟΙΚΗΣΗ ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑΣ (ΔΥΠΕ) ΠΕΙΡΑΙΩΣ ΚΑΙ ΑΙΓΑΙΟΥ (ΓΕΝΙΚΟ ΝΟΣΟΚΟΜΕΙΟ ΜΥΤΙΛΗΝΗΣ «ΒΟΣΤΑΝΕΙΟ») ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΑΙΓΑΙΟΥ (ΤΜΗΜΑ ΚΟΙΝΩΝΙΟΛΟΓΙΑΣ) ΟΛΙΚΗ ΣΤΡΑΤΗΓΙΚΗ – ΟΛΙΚΗ ΠΡΟΛΗΨΗ ΠΟΛΛΑΠΛΑΣΙΑΣΤΙΚΗ ΔΥΝΑΜΗ ΚΑΛΥΨΗ Ν. ΛΕΣΒΟΥ, Ν. ΛΗΜΝΟΥ, Ν. ΧΙΟΥ ΕΞΟΙΚΟΝΟΜΙΣΗ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΠΟΡΩΝ ΕΞΟΙΚΟΝΟΜΙΣΗ ΑΝΡΘΩΠΙΝΩΝ ΠΟΡΩΝ ΜΕΙΩΣΗ ΔΟΜΙΚΟΥ ΚΟΣΤΟΥΣ (ΠΟΙΟΤΗΤΑ/ΕΞΟΔΑ) ΑΝΑΠΤΥΞΗ «ΔΙΚΤΥΟΥ» / «ΠΑΡΑΤΗΡΗΤΗΡΙΟΥ»

ΚΕΝΤΡΟ ΨΥΧΙΚΗΣ ΥΓΕΙΑΣ ΠΑΙΔΙΟΥ & ΕΦΗΒΟΥ Β ΚΕΝΤΡΟ ΨΥΧΙΚΗΣ ΥΓΕΙΑΣ ΠΑΙΔΙΟΥ & ΕΦΗΒΟΥ Β. ΑΙΓΑΙΟΥ κεφάλαιο Α: αντικείμενο συνεργασίας ΔΙΑΓΝΩΣΗ ΘΕΡΑΠΕΙΑ ΣΜΒΟΥΛΕΥΤΙΚΗ ______________________________________________________________________ ΠΡΩΤΟΓΕΝΗ ΠΡΟΛΗΨΗ ΔΙΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΟ ΚΛΙΜΑΚΙΟ ΚΙΝΗΤΗΣ ΜΟΝΑΔΑΣ 24/ΩΡΗ ΚΑΛΥΨΗ, ΟΜΑΔΑ ΠΑΡΕΜΒΑΣΗΣ ΣΤΗΝ ΚΡΙΣΗ (ΣΧΟΛΕΙΟ/ΟΙΚΟΓΕΝΕΙΑ) «ΠΑΡΑΤΗΡΗΤΗΡΙΟ» ΨΥΧΙΚΗΣ ΥΓΕΙΑΣ ΕΡΥΝΗΤΙΚΑ ΚΟΙΝΩΝΙΟΛΟΓΙΚΑ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΑ ΕΚΠΟΝΗΣΗ ΚΟΙΝΩΝΙΚΩΝ & ΥΓΕΙΟΝΟΜΙΚΩΝ ΜΕΛΕΤΩΝ ΜΕΤΑΠΤΥΧΙΑΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΚΟΙΝΩΝΙΚΗΣ ΠΑΙΔΟΨΥΧΙΑΤΡΙΚΗΣ/ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ ΣΥΜΒΟΥΛΕΥΤΙΚΗΣ ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΗΣ ΚΑΙ ΨΥΧΟΛΟΓΙΑΣ

ΚΕΝΤΡΟ ΨΥΧΙΚΗΣ ΥΓΕΙΑΣ ΠΑΙΔΙΟΥ & ΕΦΗΒΟΥ Β ΚΕΝΤΡΟ ΨΥΧΙΚΗΣ ΥΓΕΙΑΣ ΠΑΙΔΙΟΥ & ΕΦΗΒΟΥ Β. ΑΙΓΑΙΟΥ κεφάλαιο Β΄: φορέας – διαχείριση διαδικασιών υλοποίησης 1.ΟΝΟΜΑ 2. ΕΔΡΑ 3.ΤΡΟΠΟΙ ΣΥΝΕΡΓΑΣΙΑΣ 3.1.ΥΛΙΚΟΤΕΧΝΙΚΗ ΥΠΟΔΟΜΗ 3.2.ΑΝΘΡΩΠΙΝΟΙ ΠΟΡΟΙ 3.2.1. ΣΤΕΛΕΧΩΣΗ 3.2.2. ΕΙΔΙΚΟΤΗΤΕΣ 3.2.3. ΔΙΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΗ ΣΥΝΕΡΓΑΣΙΑ ΟΡΙΟΘΕΤΗΣΗ ΔΡΑΣΕΩΝ: Α) ΤΟΜΕΑΣ ΔΙΑΓΝΩΣΤΙΚΟΣ (ευθύνη Γ.Ν. Μυτιλήνης) Β) ΤΟΜΕΑΣ ΘΕΡΑΠΕΥΤΙΚΟΣ (ευθύνη Γ.Ν. Μυτιλήνης) Γ) ΤΟΜΕΑΣ ΣΥΜΒΟΥΛΕΥΤΙΚΗΣ (ευθύνη Γ.Ν. Μυτιλήνης & Παν/μίου) Δ) ΤΟΜΕΑΣ ΠΡΩΤΟΓΕΝΟΥΣ ΠΡΟΛΗΨΗΣ (ευθύνη Παν/μίου & Γ.Ν. Μυτιλήνης) Ε) ΤΟΜΕΑΣ ΕΡΕΥΝΑΣ (ευθύνη Παν/μίου)

ΤΟΜΕΙΣ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΑΣ ΤΟΜΕΑΣ ΔΙΑΓΝΩΣΤΙΚΟΣ ΥΠΟ ΤΗΝ ΕΥΘΥΝΗ ΤΟΥ Γ.Ν. ΜΥΤΙΛΗΝΗΣ ΤΟΜΕΑΣ ΘΕΡΑΠΕΥΤΙΚΟΣ ΥΠΟ ΤΗΝ ΕΥΘΥΝΗ ΤΟΥ Γ.Ν. ΜΥΤΙΛΗΝΗΣ ΤΟΜΕΑΣ ΣΥΜΒΟΥΛΕΥΤΙΚΗΣ ΥΠΟ ΤΗΝ ΕΥΘΥΝΗ ΤΟΥ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟΥ ΑΙΓΑΙΟΥ ΤΟΜΕΑΣ ΠΡΩΤΟΓΕΝΟΥΣΠΡΟΛΗΨΗΣ ΥΠΟ ΤΗΝ ΕΥΘΥΝΗ ΤΟΥ ΠΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟΥ ΑΙΓΑΙΟΥ Α) ΤΟΜΕΑΣ ΔΙΑΓΝΩΣΤΙΚΟΣ ΥΠΟ ΤΗΝ ΕΥΘΥΝΗ ΤΟΥ Γ.Ν. ΜΥΤΙΛΗΝΗΣ Β) ΤΟΜΕΑΣ ΘΕΡΑΠΕΥΤΙΚΟΣ ΥΠΟ ΤΗΝ ΕΥΘΥΝΗ Γ) ΤΟΜΕΑΣ ΣΥΜΒΟΥΛΕΥΤΙΚΗΣ ΥΠΟ ΤΗΝ ΕΥΘΥΝΗ ΤΟΥ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟΥ ΑΙΓΑΙΟΥ Δ) ΤΟΜΕΑΣ ΠΡΩΤΟΓΕΝΟΥΣ ΠΡΟΛΗΨΗΣ ΥΠΟ ΤΗΝ ΕΥΘΥΝΗ ΤΟΥ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟΥ ΑΙΓΑΙΟΥ Ε) ΕΡΕΥΝΑ – ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ ΑΠΟ ΚΟΙΝΟΥ

ΚΕΝΤΡΟ ΨΥΧΙΚΗΣ ΥΓΕΙΑΣ ΠΑΙΔΙΟΥ & ΕΦΗΒΟΥ Β ΚΕΝΤΡΟ ΨΥΧΙΚΗΣ ΥΓΕΙΑΣ ΠΑΙΔΙΟΥ & ΕΦΗΒΟΥ Β. ΑΙΓΑΙΟΥ κεφάλαιο γ΄: διοικητική οργάνωση βάση: τo μνημόνιo συνεργασίας Μοντέλο Ι. 7μελές διοικητικό συμβούλιο υπό την εποπτεία του Πρύτανη και του Διοικητή της αρμόδιας Υγειονομικής περιφέρειας (2η ΥΠΕ Πειραιά – Αιγαίου) Μοντέλο ΙΙ. Διοικητική εποπτεία παράλληλη από τις συναρμόδιες υπηρεσίες (ΔΥΠΕ/Παν/μιο) στα πλαίσια μια δυαρχικής επιστημονικής εποπτείας. Ισότιμη εκπροσώπηση.

ΔΙΟΙΚΗΤΙΚΟ ΣΥΜΒΟΥΛΙΟ: ΟΡΓΑΝΟΓΡΑΜΜΑ ΔΙΟΙΚΗΤΙΚΟ ΣΥΜΒΟΥΛΙΟ: ΟΡΓΑΝΟΓΡΑΜΜΑ ΠΡΟΕΔΡΟΣ ΑΝΤΙΠΡΟΕΔΡΟΣ ΠΑΙΔΟΨΥΧΙΑΤΡΟΣ ΚΟΙΝΩΝΙΟΛΟΓΟΣ ΔΙΕΥΘΥΝΤΗΣ ΔΙΕΥΘΥΝΤΡΙΑ ΕΚΠΡΟΣΩΠΟΣ ΨΥΧΟΛΟΓΟΣ ΙΑΤΡΙΚΗΣ ΝΟΣΗΛΕΥΤΙΚΗΣ ΣΥΓΚΛΗΤΟΥ ΥΠΗΡΕΣΙΑΣ ΥΠΗΡΕΣΙΑΣ

ΣΧΕΔΙΑ ΔΡΑΣΗΣ Ι.: ΠΑΡΕΜΒΑΣΗ ΣΤΑ ΣΧΟΛΕΙΑ ΥΠΕΥΘΥΝΟΙ ΧΡΟΝΟΔΙΑΓΡΑΜΜΑ ΕΣΟΔΑ ΕΞΟΔΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΣ ΨΥΧΟΛΟΓΟΣ ΚΑΘΕ 15 ΜΕΡΕΣ ΣΕ ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΤΟΥ ΝΗΣΙΟΥ ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΛΥΚΕΙΟ ΑΠΟ ΤΗΝ ΚΡΑΤΙΚΗ ΕΠΙΧΟΡΗΓΗΣΗ ΜΕΤΑΚΙΝΗΣΗ

ΣΧΕΔΙΑ ΔΡΑΣΗΣ ΙΙ.: ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΚΙΝΗΤΗΣ ΜΟΝΑΔΑΣ-ΚΛΙΜΑΚΙΟΥ ΥΠΕΥΘΥΝΟΙ ΧΡΟΝΟΔΙΑΓΡΑΜΜΑ ΕΣΟΔΑ ΕΞΟΔΑ ΠΑΙΔΟΨΥΧΙΑΤΡΟΣ ΝΟΣΗΛΕΥΤΗΣ ΠΑΡΕΜΒΑΣΗ ΣΕ ΑΠΟΜΑΚΡΥΣΜΕΝΕΣ ΠΕΡΙΟΧΕΣ ΤΟΥ ΝΗΣΙΟΥ, ΑΝΑΛΟΓΑ ΜΕ ΤΙΣ ΑΝΑΓΚΕΣ ΤΩΝ ΠΕΡΙΟΧΩΝ ΑΠΟ ΧΟΡΗΓΙΕΣ ΝΟΜΑΡΧΙΑΣ ΚΑΙ ΔΗΜΩΝ ΑΠΟ ΤΗΝ ΚΡΑΤΙΚΗ ΕΠΙΧΟΡΗΓΗΣΗ ΑΠΟ ΤΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ «ΨΥΧΑΡΓΩΣ» ΜΕΤΑΚΙΝΗΣΗ ΕΝΤΥΠΟ ΥΛΙΚΟ ΕΞΟΠΛΙΣΜΟ

ΣΧΕΔΙΑ ΔΡΑΣΗΣ ΙΙΙ.: ΠΑΡΕΜΒΑΣΗ ΣΤΗΝ ΚΡΙΣΗ ΥΠΕΥΘΥΝΟΙ ΧΡΟΝΟΔΙΑΓΡΑΜΜΑ ΕΣΟΔΑ ΕΞΟΔΑ ΠΑΙΔΟΨΥΧΙΑΤΡΟΣ ΨΥΧΟΛΟΓΟΣ ΥΠΗΡΕΣΙΑ ΠΟΥ ΛΕΙΤΟΥΡΓΕΙ ΣΕ 24 ΒΑΣΗ ΑΠΌ ΤΗΝ ΚΡΑΤΙΚΗ ΕΠΙΧΟΡΗΓΗΣΗ ΥΠΕΡΩΡΙΕΣ ΠΡΟΣΩΠΙΚΟΥ ΕΞΟΠΛΙΣΜΟΣ

ΣΧΕΔΙΑ ΔΡΑΣΗΣ ΙV.: ΗΜΕΡΙΔΕΣ-ΣΧΟΛΕΣ ΓΟΝΕΩΝ ΥΠΕΥΘΥΝΟΙ ΧΡΟΝΟΔΙΑΓΡΑΜΜΑ ΕΣΟΔΑ ΕΞΟΔΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΣ ΨΥΧΟΛΟΓΟΣ ΟΙ ΣΧΟΛΕΣ ΓΟΝΕΩΝ ΠΡΑΓΜΑΤΟΠΟΙΟΥΝΤΑΙ ΜΙΑ ΦΟΡΑ ΤΟ ΜΗΝΑ ΑΠΌ ΤΗΝ ΚΡΑΤΙΚΗ ΕΠΙΧΟΡΗΓΗΣΗ ΕΝΤΥΠΟ ΥΛΙΚΟ ΕΝΗΜΕΡΩΤΙΚΑ ΦΥΛΛΑΔΙΑ ΓΡΑΦΙΚΗ ΥΛΗ

ΣΧΕΔΙΑ ΔΡΑΣΗΣ V.: ΣΧΕΔΙΟ ΓΙΑ 18ΩΡΗ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΑ ΤΟΥ ΚΕΝΤΡΟΥ (8-20μ.μ.) ΥΠΕΥΘΥΝΟΙ ΧΡΟΝΟΔΙΑΓΡΑΜΜΑ ΕΣΟΔΑ ΕΞΟΔΑ ΠΑΙΔΟΨΥΧΙΑΤΡΟΣ ΚΟΙΝΩΝΙΟΛΟΓΟΣ-ΨΥΧΟΛΟΓΟΣ ΜΕΤΑ ΤΟ ΠΡΩΤΟ ΕΞΑΜΗΝΟ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΑΣ ΤΟΥ ΚΕΝΤΡΟΥ, ΤΟ ΩΡΑΡΙΟ ΜΠΟΡΕΙ ΝΑ ΠΑΡΑΤΑΘΕΙ ΚΆΘΕ ΕΒΔΟΜΑΔΑ ΑΝΑ 2ΩΡΕΣ ΕΩΣ ΟΤΟΥ ΛΕΙΤΟΥΡΓΗΣΕΙ ΠΛΗΡΩΣ ΑΠΌ ΤΗΝ ΚΡΑΤΙΚΗ ΕΠΙΧΟΡΗΓΗΣΗ ΥΠΕΡΩΡΙΕΣ ΠΡΟΣΩΠΙΚΟΥ ΝΕΕΣ ΠΡΟΣΛΗΨΕΙΣ

ΣΧΕΔΙΑ ΔΡΑΣΗΣ VI.: ΕΚΔΟΣΗ - ΕΝΤΥΠΩΝ ΕΝΗΜΕΡΩΤΙΚΩΝ ΦΥΛΛΑΔΙΩΝ ΥΠΕΥΘΥΝΟΙ ΧΡΟΝΟΔΙΑΓΡΑΜΜΑ ΕΣΟΔΑ ΕΞΟΔΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΣ ΚΟΙΝΩΝΙΚΗ ΛΕΙΤΟΥΡΓΟΣ ΨΥΧΟΛΟΓΟΣ ΠΡΙΝ ΤΗΝ ΕΝΑΡΞΗ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΑΣ ΤΟΥ ΚΕΝΤΡΟΥ ΠΡΙΝ ΤΗΝ ΕΝΑΡΞΗ ΚΆΘΕ ΔΙΑΦΗΜΙΣΤΙΚΗΣ ΚΑΜΠΑΝΙΑΣ ΑΠΌ ΔΩΡΕΕΣ ΑΠΌ ΧΟΡΗΓΙΕΣ ΕΞΟΠΛΙΣΜΟΣ ΕΞΟΔΑ ΕΚΤΥΠΩΣΗΣ ΕΝΤΥΠΟ ΥΛΙΚΟ

ΣΧΕΔΙΑ ΔΡΑΣΗΣ VII.: ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ - ΕΡΕΥΝΑ ΣΥΝΕΧΙΖΟΜΕΝΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ ΠΡΟΣΩΠΙΚΟΥ ΔΙΟΡΓΑΝΩΣΗ ΣΕΜΙΝΑΡΙΩΝ ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΜΕΤΑΠΤΥΧΙΑΚΟΥ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ ΣΠΟΥΔΩΝ

5. ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΚΑ & ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΑ ΣΤΟΙΧΕΙΑ 5. ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΚΑ & ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΑ ΣΤΟΙΧΕΙΑ ΣΥΓΚΕΝΤΡΩΤΙΚΟΙ ΠΙΝΑΚΕΣ ΠΡΟΒΛΕΨΗΣ ΑΝΑΜΕΝΟΜΕΝΩΝ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΩΝ Κ.Ψ.Υ. 2008-2010: Α. ΠΡΟΒΛΕΨΗ ΝΟΣΗΛΕΥΤΙΚΩΝ ΔΕΙΚΤΩΝ Β. ΠΡΟΒΛΕΨΗ ΔΙΑΡΘΡΩΣΗΣ ΠΡΟΣΩΠΙΚΟΥ Γ. ΕΣΟΔΑ- ΕΞΟΔΑ

Α. ΠΡΟΒΛΕΨΗ ΝΟΣΗΛΕΥΤΙΚΩΝ ΔΕΙΚΤΩΝ 2008 2009 2010 ΣΥΝΟΛΙΚΟΣ ΑΡΙΘΜΟΣ ΠΕΡΙΣΤΑΤΙΚΩΝ ΕΞΩΤΕΡΙΚΟΥ ΙΑΤΡΕΙΟΥ 250 300 360 ΣΥΝΟΛΙΚΟΣ ΑΡΙΘΜΟΣ ΕΠΑΝΕΞΕΤΑΣΕΩΝ 1350 1687 2187 Μ.Ο. ΡΑΝΤΕΒΟΥ 5 6 ΑΡΙΘΜΟΣ ΕΠΕΙΓΟΝΤΩΝ ΠΕΡΙΣΤΑΤΙΚΩΝ ΙΑΤΡΕΙΟΥ 50 80 120

Β. ΠΡΟΒΛΕΨΗ ΔΙΑΡΘΡΩΣΗΣ ΠΡΟΣΩΠΙΚΟΥ 2008 2009 2010 ΙΑΤΡΙΚΟ ΠΡΟΣΩΠΙΚΟ 1 2 3 ΔΙΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΟ ΠΡΟΣΩΠΙΚΟ (ΨΥΧΟΛΟΓΟΙ, ΕΡΓΟΘΕΡΑΠΕΥΤΗΣ,ΕΠΙΣΚΕΠΡΙΑ ΥΓΕΙΑΣ, ΛΟΓΟΠΑΙΔΙΚΟΣ, ΚΟΙΝΩΝΙΟΛΟΓΟΣ, ΕΙΔ. ΠΑΙΔΑΓΩΓΟΣ) 11 13 ΔΙΟΙΚΗΤΙΚΟ ΠΡΟΣΩΠΙΚΟ ΒΟΗΘΗΤΙΚΟ ΠΡΟΣΩΠΙΚΟ

Γ. ΠΡΟΒΛΕΨΗ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΩΝ ΧΡΗΣΗΣ 2008-2010:ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΑ ΣΤΟΙΧΕΙΑ Ι. ΕΣΟΔΑ 2008 2009 2010 ΝΟΣΗΛΕΙΑ 10.000 12.000 14.000 ΚΡΑΤΙΚΟΣ ΠΡΟΫΠΟΛΟΓ ΙΣΜΟΣ 300.000 350.000 390.000 ΤΟΠΙΚΗ ΑΥΤΟΔΙΟΙΚΗΣΗ 5.000 15.000 ΧΟΡΗΓΙΕΣ - ΔΩΡΕΕΣ 23.000 26.000 ΣΥΝΟΛΑ 325.000 400.000 445.000

Γ. ΠΡΟΒΛΕΨΗ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΩΝ ΧΡΗΣΗΣ 2008-2010: ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΑ ΣΤΟΙΧΕΙΑ ΙΙ. ΕΞΟΔΑ 2008 2009 2010 ΜΙΣΘΟΔΟΣΙΑ 250.000 320.000 360.000 ΔΑΠΑΝΕΣ ΠΡΟΜΗΘΕΙΑΣ ΥΛΙΚΩΝ 5.000 6.000 ΛΕΤΟΥΡΓΙΚΕΣ ΔΑΠΑΝΕΣ 40.000 45.000 47.000 ΕΝΟΙΚΙΑ 20.000 22.000 ΆΛΛΕΣ ΔΑΠΑΝΕΣ 10.000 ΣΥΝΟΛΑ 400.000 445.000

5. ΣΥΣΤΗΜΑΤΑ ΕΛΕΓΧΟΥ Ι. Επιχειρησιακός αλλαγή –μεταβολή Επιχειρησιακός αλλαγή –μεταβολή Σχεδιασμός δράσεων σχέδια δράσης έλεγχος αποφάσεων διαδικασίες περιοχή αποφάσεων αποτέλεσμα εκτίμηση αποτελεσμάτων

ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΙΑΚΟΥ ΣΧΕΔΙΟΥ ΣΥΣΤΗΜΑΤΑ ΕΛΕΓΧΟΥ ΙΙ. ΠΑΡΑΚΟΛΟΥΘΗΣΗ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΙΑΚΟΥ ΣΧΕΔΙΟΥ Μέλη Διοικητικού Συμβουλίου Στελέχη Νοσοκομείου Γ.Ν. Μυτιλήνης Πρύτανης Πανεπιστημίου Στελέχη Πανεπιστημίου Μέλη Συγκλήτου Παν/μίου Πρόεδρος Νοσοκομείου Εξωτερικοί Σύμβουλοι Σύνολο: 6-8 ατόμων

ΣΥΣΤΗΜΑΤΑ ΕΛΕΓΧΟΥ ΙΙΙ. ΧΡΟΝΙΚΗ ΠΕΡΟΔΟΣ ΦΑΣΗ ΥΛΟΠΟΙΗΣΗΣ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΙΑΚΟΥ ΣΧΕΔΙΟΥ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΙΑΚΟΥ ΣΧΕΔΙΟΥ 2008-2009 Α’ Α. Σεπτέμβρης 2008 Β. Φεβρουάριος 2009 2009-2010 Β΄ Α. Σεπτέμβρης 2009 Β. Φεβρουάριος 2010 2010-2011 Γ΄ Α. Σεπτέμβρης 2010 Β. Φεβρουάριος 2011

ΚΕΝΤΡΟ ΨΥΧΙΚΗΣ ΥΓΕΙΑΣ ΠΑΙΔΙΟΥ & ΕΦΗΒΟΥ Β. ΑΙΓΑΙΟΥ στάδια ανάπτυξης ι. ΚΕΝΤΡΟ ΨΥΧΙΚΗΣ ΥΓΕΙΑΣ ΠΑΙΔΙΟΥ & ΕΦΗΒΟΥ Β. ΑΙΓΑΙΟΥ στάδια ανάπτυξης ι. Α΄ ΦΑΣΗ ( 1/7/2007) Ευαισθητοποίηση πρυτανικών αρχών Ευαισθητοποίηση διοικητικών αρχών (ΔΥΠΕ/ Διοίκηση Γ.Ν. Μυτιλήνης) Ευαισθητοποίηση προσωπικού διεπιστημονικής ομάδας Παιδοψυχιατρικού Γ.Ν. Μυτιλήνης «Βοστάνειο» Ευαισθητοποίηση προσωπικού διεπιστημονικής Ομάδας Συμβουλευτικού Σταθμού Πανεπιστημίου διαδιεπιστημονικές συναντήσεις

ΚΕΝΤΡΟ ΨΥΧΙΚΗΣ ΥΓΕΙΑΣ ΠΑΙΔΙΟΥ & ΕΦΗΒΟΥ Β. ΑΙΓΑΙΟΥ στάδια ανάπτυξης ιι. ΚΕΝΤΡΟ ΨΥΧΙΚΗΣ ΥΓΕΙΑΣ ΠΑΙΔΙΟΥ & ΕΦΗΒΟΥ Β. ΑΙΓΑΙΟΥ στάδια ανάπτυξης ιι. Β΄ ΦΑΣΗ ( 1/1/2008) 1. ανάπτυξη πλήρους διεπιστημονικής ομάδας του Παιδοψυχιατρικού 2. ενοικίαση κτηρίου, εξωνοσοκομειακά 3. ανάπτυξη/εντατικοποίηση κοινοτικών δράσεων του Παιδοψυχιατρικού στην κοινότητα (Μυτιλήνη/Λέσβο/Λήμνο) 4. Λειτουργία Παιδοψυχιατρικού στην Κοινότητα 5. ανάπτυξη κοινών δράσεων Συμβουλευτικού Σταθμού Πανεπιστημίου και Παιδοψυχιατρικού (κοινή συμμετοχή σε ημερίδες, ανάπτυξη σχολής γονέων –εκπαιδευτικών, δημοσιοποίηση, συγγραφή & δημοσιεύσεις άρθρων , κ.ά)

ΚΕΝΤΡΟ ΨΥΧΙΚΗΣ ΥΓΕΙΑΣ ΠΑΙΔΙΟΥ & ΕΦΗΒΟΥ Β. ΑΙΓΑΙΟΥ στάδια ανάπτυξης ιιι. Γ. ΦΑΣΗ ( 1/6/2008) ΠΛΗΡΗ ΕΝΕΡΓΟΠΟΙΗΣΗ ΤΟΥ ΚΕΝΤΡΟΥ ΨΥΧΙΚΗΣ ΥΓΕΙΑΣ ΠΑΙΔΙΟΥ ΚΑΙ ΕΦΗΒΟΥ Β. ΑΙΓΑΙΟΥ

Συμπεράσματα: την πρόκληση, το όραμα και … η ανακατανομή και η σύμπραξη ανθρώπινων και οικονομικών πόρων, διάσπαρτων και συχνά «χαμένων» στο δημόσιο σύστημα υγειονομικής περίθαλψης και παιδείας, αν και ανήκουν σε διαφορετικές υπηρεσίες, διαφορετικών υπουργείων, με διαφορετικές νοοτροπίες και τρόπους λειτουργίας (Πανεπιστήμιο-Ε.Σ.Υ.), αποτέλεσαν την πρόκληση, το όραμα και το κίνητρο αυτής της προσπάθειας…

Εμείς, Πανεπιστήμιο Αιγαίου & Παιδοψυχιατρικό Γ.Ν. Μυτιλήνης, δώσαμε μια απάντηση τόσο σε επίπεδο θεωρητικού σχεδιασμού, αλλά κυρίως σε επίπεδο δράσεων.

Παπάνης Ε., Παν/μιο Αιγαίου Τσώνη Α., Γ.Ν. «Σισμανόγλειο» 10ο ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΟ ΣΥΝΕΔΡΙΟ MANAGEMENT ΥΠΗΡΕΣΙΩΝ ΥΓΕΙΑΣ & ΚΟΙΝΩΝΙΚΗΣ ΦΡΟΝΤΙΔΑΣ Xαλκιδική 9-12/10/2008 «Σ.Δ.ΔΗ.Τ» ΟΧΙ «Σ.Δ.Ι.Τ.»: ΕΝΑ ΚΑΙΝΟΤΟΜΟ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΙΑΚΟ ΣΧΕΔΙΟ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΚΑΙ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΑ ΔΟΜΗΣ ΨΥΧΙΚΗΣ ΥΓΕΙΑΣ ΠΑΙΔΙΟΥ ΚΑΙ ΕΦΗΒΟΥ ΣΤΟ Β. ΑΙΓΑΙΟ Γιαβρίμης Π., Βίκη Α., Κουρελλά Ο. Φρέρης Γ., Γ.Ν. Μυτιλήνης Παπάνης Ε., Παν/μιο Αιγαίου Τσώνη Α., Γ.Ν. «Σισμανόγλειο» Γιαβρίμης Π., Παν/μιο Αιγαίου Βίκη Α., Παιδαγωγικό Ινστιτούτο Κουρελλά Ο., Παιδοψυχιατρικό Νοσ. Αττικής Μυτιλήνη 26-3-2008

ΒΙΒΛΙΟΓΡΑΦΙΑ 1. Αλογοσκούφης, Γ. Εγχειρίδιο για την υλοποίηση έργων και υπηρεσιών μέσω ΣΔΙΤ. Ειδική Γραμματεία Συμπράξεων Δημοσίου-Ιδιωτικού Τομές, Υπουργείο οικονομίας & οικονομικών, Αθήνα, 2006. 2. Ευθυμίου, Μ., Σιγάλας, Ι. Οι συμπράξεις Δημοσίου και Ιδιωτικού Τομέα στην Υγεία: Διεθνή εμπειρία. Επιθεώρηση Υγείας, Μάιος-Ιούνιος 2008 . 3. Μαδιανός ,Γ.Μ., Κοινωνία και Ψυχική Υγεία. Κοινοτική Ψυχιατρική και Κοινοτική Ψυχική Υγιεινή. Τεύχος Α.΄ , 3η έκδοση, εκδ. Καστανιώτη, Αθήνα, 1998 4. Μαυρατζιώτου, Κ., Σχεδιασμός και ανάπτυξη υπηρεσιών Ψυχικής Υγείας. Στο:»Αποασυλοποίηση και η σχέση με την πρωτοβάθμια περίθαλψη.Συντονιστής εκδ. Δ. Δαμίγος, εκδ. Παπαζήση, Αθήνα, 2003 5. Ν.2716/17-5-1999 «Ανάπτυξη & εκσυγχρονισμός των υπηρεσιών ψυχικής υγείας». Εφημερίς. της Κυβερνήσεως , αρ. φύλλου, 17-5-1999. 6. Π.Ο.Υ., Πολιτική, Σχέδια δράσης και προγράμματα Ψυχικής Υγείας, επιμ. Ζαχαριάς Β., Διεύθυνση Ψυχικής Υγείας, Υ.Υ.&Κ.Α., Αθήνα, 2004. 7. Τσιάντης ,Ι., Οργάνωση Υπηρεσιών Παιδοψυχιατρικής περίθαλψης στην Ελλάδα. Στο: Εισαγωγή στην Παιδοψυχιατρική, Εκδ. Καστανιώτη, Αθήνα, 2001 8. Φρέρης, Γ., Κεφάλας, Γ., Σχοιναράκη, Γ., Ασπρολούπου, Μ., Ανδρεαδέλλη, Β., Ντινιακός Π., (2008). Δημογραφικά και Κλινικά χαρακτηριστικά παιδιών και εφήβων Εξωτερικού Παιδοψυχιατρικού Ιατρείου Γεν. Νοσοκομείου σε παραμεθόρια περιοχή. Αδημοσίευτη ανακοίνωση, 20ο Πανελλήνιο Συνέδριο Ψυχιατρικής, Κρήτη 14-18/5/2008 9. Φρέρης, Γ., Τσώνη, Κ., Τσινιέρη – Παπουτάκη, Α. Επιχειρησιακό σχέδιο ανάπτυξης και λειτουργίας ΚΨΥ παιδιού και εφήβου στο Ν.Λέσβου. Διπλωματική εργασία Magister “Management des establishments de santé”, Conservatoire National des arts et Métiers, CNAM-Paris,2008.