ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ ΤΗΣ ΕΡΓΑΣΙΑΣ Ανάπτυξη της τεχνολογίας και οι συνέπειές της   Η εργασία αυτή πραγματοποιήθηκε με την επίβλεψη της κ. Τσιοπούλου και εντάσσεται στα πλαίσια του project του τμήματος Α1 Λυκείου. Στο μάθημα της ερευνητικής εργασίας που θέμα είχαμε την ανάπτυξη της τεχνολογίας και οι συνέπειές της ,το τμήμα μας χωρίστηκε σε τέσσερις ομάδες με τα υποθέματα 1) Ιστορική εξέλιξη της τεχνολογίας 2) Συνέπειες της τεχνολογίας στη ζωή του ανθρώπου 3) Σπουδαίοι εκπρόσωποι που βοήθησαν στην ανάπτυξη της τεχνολογίας 4) Τεχνολογικές εφευρέσεις

Κάθε ομάδα αποτελούνταν από τους εξής μαθητές   ΟΜΑΔΑ Α:Αθανασίου Πολυξένη Αποστολάκης Νίκος Βύρας Χρήστος ΟΜΑΔΑ Β:Γκερμπεσιώτης Βαγγέλης Διπλάρης Δημήτρης Κακός Παναγιώτης Μετάι Αρτενίς ΟΜΑΔΑ Γ:Μπακαλάκος Πέτρος Αθάνατος Γιώργος Ασκονίτης Ηρακλής Γαλάνης Κω/νος ΟΜΑΔΑ Δ:Ζήσης Αχιλλέας Κόκκινος Γιώργος Γκούκλια Ευαγγελία Μίσσας Γιώργος

Ασχοληθήκαμε με: Α:Την ιστορική εξέλιξη της τεχνολογίας Εφευρέθηκαν: Ανάπτυξη της τεχνολογίας από την αρχαιότητα μέχρι σήμερα Υδραυλικός τηλέγραφος 2) Ανάπτυξη της τεχνολογίας από τον μεσαίωνα ως τον δεύτερο παγκόσμιο πόλεμο. Ασύρματος Τηλέφωνο Πτητική μηχανή Μέθοδος γραμμικής παραγωγής 3) Ανάπτυξη της τεχνολογίας στα νεότερα χρόνια Ηλεκτρονική τεχνολογία Βιοτεχνία Υπολογιστές Ψηφιακή τεχνολογία  

  Β: Συνέπειες της τεχνολογίας στη ζωή του ανθρώπου 1) Συνέπειες στην οικονομική ζωή 2) Συνέπειες στην οικογένεια 3) Συνέπειες στην κοινωνία

@ Γ:Σπουδαίοι εκπρόσωποι που βοήθησαν στην ανάπτυξη της τεχνολογίας   1) Νίκολας Κουνιό-Νικολάους Όττο Αυτοκίνητο 2) Στιβ Τζομπς Υπολογιστής Tablet Κινητό 3) Τιμ Μπερνερς-Λι Μέσα επικοινωνίας Διαδίκτυο 4) Βενεδικτίνος Ηλεκτρονική μουσική

Δ: Τεχνολογικές εφευρέσεις   Υπολογιστής Μέσα επικοινωνίας Μέσα μεταφοράς Μουσικές τεχνολογικές εφευρέσεις

ΑΠΟΤΕΛΈΣΜΑΤΑ ΕΡΩΤΗΜΑΤΟΛΟΓΊΟΥ Με τη δημοσκόπηση(ερωτηματολόγιο)που διεξήγαμε τα άτομα που κλήθηκαν να απαντήσουν σε ερωτήσεις για να καθοριστεί. 1)ο σκοπός της χρήσης της τεχνολογίας στις ηλικίες 12-18, η συμβολή της σε διάφορους επιστημονικούς τομείς αλλά και για το αν είναι χρήσιμη, αν έχει αρνητικό αντίκτυπο στο περιβάλλον και κατά πόσο βοηθά αλλά και επηρεάζει τη ζωή και την εργασία των ανθρώπων.

@ Το ερωτηματολόγιο περιείχε σύντομες και προσιτές σε όλες της ηλικίες ερωτήσεις πολλαπλών απαντήσεων και επιλογών. Η έρευνα δημοσκόπησης με θέμα τη σχέση των μαθητών με την τεχνολογία, πραγματοποιήθηκε στη Καρδίτσα το 2012-2013 με παιδιά από 12-18 χρόνων μαθητών και μαθητριών κυρίως του Μουσικού Γυμνασίου και Λυκείου Καρδίτσας.  

Στην έρευνα που κάναμε με ένα ερωτηματολόγιο που συντάξαμε έχουμε τα εξής αποτελέσματα   Στην έρευνα που κάναμε με ένα ερωτηματολόγιο που συντάξαμε έχουμε τα εξής αποτελέσματα: ΟΜΑΔΑ Α' Στην ερώτηση ``Η τεχνολογία επηρεάζει τον άνθρωπο`` οι μαθητές από 12-15 ετών απάντησαν το:18,5% στην οικονομική ζωή,25,9% στην κοινωνική,14,8% στην πολιτική ζωή και ένα ποσοστό της τάξεως του 40,7%απάντησε σε όλα τα παραπάνω. Στην ίδια ερώτηση οι μαθητές από16-18 ετών απάντησαν το:18,1% στην οικονομική ζωή,31,8% στην κοινωνική ζωή,9% στην πολιτική ζωή και το 40% σε όλα τα παραπάνω. ΟΜΑΔΑ Β' Στην ερώτηση ``Χρησιμοποιείς καθημερινά τεχνολογία`` οι μαθητές από 12-15 ετών απάντησαν ως εξής το:92,8% απάντησε ΝΑΙ και 7,2% απάντησε ΟΧΙ. Στην ίδια ερώτηση οι μαθητές από 16-18 ετών το:95,6% απάντησε ΝΑΙ και το 9,3% απάντησε ΟΧΙ.

ΟΜΑΔΑ Γ   Στην ερώτηση ``πιστεύετε ότι χρησιμεύει η τεχνολογία στις μέρες μας`` οι μαθητές από 12-15 ετών απάντησαν το:7,4% ΚΑΘΟΛΟΥ,14,8% ΛΙΓΟ και το 77,7% ΠΟΛΥ. Στην ίδια ερώτηση οι μαθητές από 16-18 ετών το:13% ΚΑΘΟΛΟΥ,0% ΛΙΓΟ και 86,9% ΠΟΛΥ.   ΟΜΑΔΑ Δ' Στην ερώτηση ``Πόσο και αν η τεχνολογία βοηθά την επιστήμη της ιατρικής`` οι μαθητές ηλικίας 12-15 απάντησαν σε ποσοστό 100% ΝΑΙ,ΒΟΗΘΑ ΠΟΛΥ. Στην ίδια ερώτηση οι ηλικίες 16-18 απάντησαν σε ποσοστό 95,6% ΝΑΙ,ΒΟΗΘΑ ΠΟΛΥ. Και υπήρχε και μία άκυρη απάντηση.