«Σχολείο …παγίδα» Μαθητική έρευνα των παιδιών της τάξης ΣΤ΄1 του 11ου Δημοτικού Σχολείου Ευόσμου
Γιατί επιλέξαμε αυτό το θέμα; Υπήρχε τέτοια εργασία στο βιβλίο της Γλώσσας Ένας συμμαθητής μας είχε σοβαρό ατύχημα στο σχολείο ΕΡΩΤΗΜΑ Υπάρχουν σημεία στο σχολείο μας που είναι πολύ επικίνδυνα;
Πώς εργαστήκαμε Δείγμα έρευνας ήταν όλα τα παιδιά του σχολείου (16 τμήματα) Διατυπώσαμε τις ερωτήσεις Είχες κάποιο ατύχημα τον τελευταίο χρόνο; Πού συνέβη το ατύχημα; Σε ποιο σημείο του σχολείου έγινε το ατύχημα; Πόσο σοβαρό ήταν το ατύχημα; Πώς συνέβη το ατύχημα; Ποιο ήταν το αποτέλεσμα του ατυχήματός σου; Φτιάξαμε, δοκιμάσαμε και εκτυπώσαμε το ερωτηματολόγιο
Διεξαγωγή της έρευνας Ρωτήσαμε 305 παιδιά Χρόνος: δύο εβδομάδες Για κάθε τάξη: 10-15 λεπτά Στις μικρές τάξεις πήραμε συνεντεύξεις
Επεξεργασία δεδομένων Καταγραφή δεδομένων σε φύλλα καταγραφής Πίνακες στο MS Excel Δημιουργία γραφημάτων
Ατυχήματα Α΄-Β΄ τάξεις
Ατυχήματα Γ΄-Δ΄ τάξεις
Ατυχήματα Ε΄-ΣΤ΄ τάξεις
Πόσο σοβαρό ήταν το ατύχημα; Συμπεράσματα Ασήμαντο … @#$&$*!! Πόσο σοβαρό ήταν το ατύχημα; Αφού φτιάξαμε τις γραφικές παραστάσεις, τις προβάλαμε με έναν βιντεοπροβολέα και συζητήσαμε τα αποτελέσματα.
Συμπεράσματα Τα περισσότερα ατυχήματα συμβαίνουν στο γήπεδο του μπάσκετ (κυρίως τα μεγάλα παιδιά) Στις σκάλες (παιδιά απ’ όλες τις τάξεις). Στις βρύσες (τα μικρά παιδιά) Σοβαρά ατυχήματα συμβαίνουν στο διάδρομο για άτομα με ειδικές ανάγκες. Μέσα στις τάξεις δεν συμβαίνουν πολλά ατυχήματα, όταν συμβαίνουν είναι σοβαρά.
Διάδρομος Γήπεδο Σκάλες Βρύσες
Τι έγινε μετά … ανακοινώσαμε τα συμπεράσματά μας στο διευθυντή εκτυπώσαμε τις γραφικές παραστάσεις και τις καρφιτσώσαμε στον πίνακα ανακοινώσεων του σχολείου. φτιάξαμε μια παρουσίαση με τα αποτελέσματα της έρευνας
Ευχαριστίες Ευχαριστούμε όλους τους εκπαιδευτικούς και τα παιδιά του σχολείου που μας βοήθησαν στην ολοκλήρωση της έρευνάς μας. … κι όλους εσάς που μας ακούσατε