Μεταφορά ενός Ερευνητικού Εργαστηρίου στη Σχολική Αίθουσα για τη Διδασκαλία των Φ.Ε. Η περίπτωση του Εκπαιδευτικού Αστρονομικού Εργαστηρίου ΕΥΔΟΞΟΣ Ανδρικόπουλος Νικόλαος ΕΛΛΗΝΟΓΕΡΜΑΝΙΚΗ ΑΓΩΓΗ 10 ο Πανελλήνιο Συνέδριο Ένωσης Ελλήνων Φυσικών Λουτράκι, 1 η Φεβρουαρίου 2004

 Συνεργασία  Περιγραφή του προγράμματος  Στόχοι  Υλοποίηση - Εκπαιδευτικές Δραστηριότητες  Αξιολόγηση  Παρούσα κατάσταση  Μελλοντικά σχέδια Το πρόγραμμα ΕΥΔΟΞΟΣ Το έργο ΕΥΔΟΞΟΣ συγχρηματοδοτείται από την Ευρωπαϊκή Επιτροπή στα πλαίσια του προγράμματος Preparatory and innovative actions - eLearning action plan – DG EAC/25/01

 ΕΚΕΦΕ, «Δημόκριτος», Ελλάδα, Συντονιστής ΕΚΕΦΕ  Πανεπιστήμιο Αθηνών, Παιδαγωγικό Τμήμα, Ελλάδα Πανεπιστήμιο Αθηνών Πανεπιστήμιο Αθηνών  University of Cadiz, Ισπανία University of Cadiz University of Cadiz  Management Center Innsbruck, Αυστρία Management Center Innsbruck Management Center Innsbruck  Ελληνογερμανική Αγωγή, Ελλάδα Ελληνογερμανική Αγωγή Ελληνογερμανική Αγωγή  Δίκτυο 4 Σχολείων, από την Ελλάδα, Αυστρία, Ιταλία, Ισπανία Δίκτυο 4 Σχολείων Δίκτυο 4 Σχολείων Η Συνεργασία

Περιγραφή του προγράμματος  Μεταφορά της αίθουσας διδασκαλίας σε ένα σύγχρονο επιστημονικό εργαστήριο όπως είναι το Εθνικό Αστεροσκοπείο της Εκπαίδευσης «ΕΥΔΟΞΟΣ».  Ένα καινοτόμο παιδαγωγικό πλαίσιο για την εκπαίδευση στις Φυσικές Επιστήμες μέσα από την ερευνητική - πειραματική διαδικασία.  Διαθεματική μελέτη και διδασκαλία της Αστρονομίας, της Φυσικής, των Μαθηματικών και της Τεχνολογίας – Υπολογιστών.

Περιγραφή του προγράμματος  Διαδικτυακά κατευθυνόμενα τηλεσκόπια  Διαδικτυακή – Εκπαιδευτική Πλατφόρμα  Πρόσθετες εκπαιδευτικές δραστηριότητες

Το Σχολικό Δίκτυο Ελλάδα Ισπανία Ιταλία Αυστρία Εύδοξος

Αστεροσκοπείο Εύδοξος

Διαδικτυακά τηλεσκόπια

Στόχοι του έργου  Διασύνδεση της σχολικής τάξης με ένα ερευνητικό εργαστήριο  Ανάπτυξη ενός νέου μαθησιακού περιβάλλοντος  Ανάπτυξη ενός συστηματικού πλαισίου αξιολόγησης των παραπάνω καινοτομιών  Ανάπτυξη παιδαγωγικού πλαισίου το οποίο επιτρέπει την εφαρμογή και αξιοποίηση του Διαδικτύου στη διδασκαλία των Φυσικών Επιστημών

Υλοποίηση του έργου  Ανάπτυξη εκπαιδευτικού υλικού  Κατάρτιση εκπαιδευτικών  Επαναλαμβανόμενοι κύκλοι εφαρμογής σε σχολικά περιβάλλοντα  Επανασχεδιασμός παιδαγωγικής και τεχνολογικής προσέγγισης  Διαρκής αξιολόγηση (ποιοτική και ποσοτική)

Ιστοσελίδα του Προγράμματος Ένα δικτυακό περιβάλλον φιλικό προς τους μαθητές – εκπαιδευτικούς Παρέχει τη δυνατότητα για:  Αστρονομικές παρατηρήσεις  Καταγραφή και ανάλυση δεδομένων  Διάδοση - δημοσίευση των συμπερασμάτων  Περιβάλλον Διεπιφάνειας  Διαδικτυακά Μαθήματα

Εργαλείο Παρατήρησης Εργαλείο Παρατήρησης Εικονοθήκη Χώρος Επικοινωνίας Χώρος Επικοινωνίας Περιβάλλον Διεπιφάνειας

Διαδικτυακά Μαθήματα  Οδηγίες  Θεωρία  Εργασίες  Σχέδια Μαθημάτων  Εργαλείο Παρατήρησης  Αρχείο Εικόνων

Εκπαιδευτικές δραστηριότητες Οι μαθητές έχουν τη δυνατότητα:  Να οργανώσουν και να πραγματοποιήσουν αστρονομικές παρατηρήσεις  Να επεξεργαστούν τις εικόνες  Να επικοινωνήσουν με την επιστημονική ομάδα και να την συμβουλευτούν  Να παρουσιάσουν τα αποτελέσματα των εργασιών τους  Να συζητήσουν με τους μαθητές των άλλων σχολείων  Να υλοποιήσουν παράλληλες δραστηριότητες

Οι Δακτύλιοι του Κρόνου

Ύψος Σεληνιακών Κρατήρων

Περιστροφή Ήλιου

Περιστροφή Αστεροειδών

Υλοποίηση Εκπαιδευτικών Δραστηριοτήτων

Πρόσθετες εκπαιδευτικές δραστηριότητες Κατασκευή Μοντέλου Τηλεσκοπίου

Η αξιολόγηση του σχεδίου επικεντρώνεται σε τρεις άξονες:  Αξιολόγηση της διαδικασίας μάθησης Διερεύνηση της βελτίωσης των επιδόσεων των μαθητών  Αξιολόγηση του παιδαγωγικού πλαισίου Διερεύνηση του κατά πόσο η εφαρμογή τεχνολογίας αιχμής και υπηρεσιών διαδικτύου συμβάλλουν στην ποιοτική αναβάθμιση της διδασκαλίας των Φ.Ε στους μαθητές  Εθνογραφική έρευνα Συγκριτική έρευνα στις συμμετέχοντες χώρες Αξιολόγηση του Σχεδίου

ΠειραματικήΟμάδα TIMSS II ICT Ομάδα Ελέγχου TIMSS II ICT Post-test Pre-test Εφαρμογή

Παρούσα κατάσταση Test Run Final Run Μάρτιος – Ιούνιος 2003 Οκτώβριος – Μάρτιος ΄04 Επανασχεδιασμός των πρωτοτύπων Σεπτέμβριος 2003

Επόμενα Βήματα Δίκτυο Τηλεσκοπίων Σύνδεση με Τεχνολογικά Πάρκα Περισσότερα Σχολεία από την Ευρώπη

Ηλεκτρονική Διεύθυνση:

Περιβάλλον Διεπιφάνειας Περιβάλλον Διεπιφάνειας