Ανακοίνωση Σεμιναρίου Δυσγραφίας

Slides:



Advertisements
Παρόμοιες παρουσιάσεις
ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΙΑΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΔΙΟΙΚΗΤΙΚΗ ΜΕΤΑΡΡΥΘΜΙΣΗ
Advertisements

Ένα Ευρωπαϊκό πρόγραμμα δικτύου Comenius που συνδέει όσους χρησιμοποιούν υλικά μελέτης του χώρου και γεω-πληροφορίες στο σχολείο.
Σκοπός - Δράσεις του Έργου Α.Η ποσοτική και ποιοτική διερεύνηση της κατάστασης των γυναικών ερευνητριών που πασχολούνται στον Δημόσιο Τομέα Β.Η αποτύπωση.
Ενημέρωση και αγωγή υγείας για τη νέα γρίπη στα σχολεία Α. Ξεκαλάκη Παιδίατρος Δ/νση Κοινωνικής και Αναπτυξιακής Παιδιατρικής Ινστιτούτο Υγείας του Παιδιού.
Α. Αναλυτικό Α’ Γυμνασίου
Βάλια Παυλίδου Ψυχολόγος, Σύμβουλος Σταδιοδρομίας
Πανεπιστήμιο Θεσσαλίας Σχολή Ανθρωπιστικών και Κοινωνικών Επιστημών Παιδαγωγικό Τμήμα Δημοτικής Εκπαίδευσης Εξωτερική Αξιολόγηση – • Λειτουργεί.
Όταν χρειαζόμαστε βοήθεια,
ΕΛΛΗΝΙΚΟ ΚΕΝΤΡΟ ΓΕΩΓΡΑΦΙΚΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ Διοικητική Διάρθρωση του Κέντρου Αρμοδιότητες των Τμημάτων 1 η Συνεδρίαση των Μελών/ Νίκος Λαμπρινός.
ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΔΕΥΤΕΡΟΒΑΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΔΡΑΜΑΣ ΕΝΗΜΕΡΩΣΗ ΜΑΘΗΤΩΝ ΓΙΑ ΤΟ ΓΕΝΙΚΟ ΛΥΚΕΙΟ ΚΑΙ ΤΙΣ ΕΠΙΛΟΓΕΣ.
ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΜΕΣΗΣ ΓΕΝΙΚΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ.
Σάββατο, 26 Ιανουαρίου 2013 Ημέρα Γνωριμίας. Στόχος Προπτυχιακού Προγράμματος Τμήματος Αγγλικών Σπουδών  Καλλιέργεια ενσυνείδητης κριτικής σκέψης που.
ΕΘΝΙΚΟ & ΚΑΠΟΔΙΣΤΡΙΑΚΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΑΘΗΝΩΝ
Επιμορφωτικό σεμινάριο Ελκυστικό περιβάλλον μάθησης της Χειροσφαίρισης στη Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση Τρίτη 12 Μαρτίου, ώρα 12:00 Αθλητικό και Πολιτιστικό.
ΣΤΕΡΓΙΟΣ ΝΟΤΑΣ
“Τα εργαλεία του WEB 2.0 στα Φιλολογικά Μαθήματα ”
Υπουργείο Παιδείας, Δια Βίου Μάθησης και Θρησκευμάτων.
ΠΡΩΤΟΠΟΡΕΣ ΔΡΑΣΕΙΣ ΚΜΨΥ ΒΑ ΚΥΚΛΑΔΩΝ ΕΠΑΨΥ
Σκοταράς Νικόλαος, Σχ. Σύμβουλος ΠΕ12, Δρ. Ε.Μ.Π Ιστοσελίδα :
Υπουργείο Παιδείας και Πολιτισμού Παιδαγωγικό Ινστιτούτο Αναστασία Οικονόμου, Προϊσταμένη Τομέα Εκπαιδευτικής Τεχνολογίας Επιμόρφωση Εκπαιδευτικών σε θέματα.
ΣΤΕΡΓΙΟΣ ΝΟΤΑΣ
Αξιολόγηση του Πανεπιστημίου Μακεδονίας από την CRE Χρονικό πλαίσιο αξιολόγησης Αυτοαξιολόγηση: Αξιολόγηση από CRE: Δημοσίευση εκθέσεων:
Διοργανώνουμε ένα συνέδριο. ΣΧΕΔΙΑΣΜΟΣ  Στόχοι: έρευνα, δημιουργικότητα, συνεργασία, ευρηματικότητα, παραγωγή έργου, ευθύνη, γνώσεις, αυτενέργεια. 
Η μελέτη του φαινομένου εμπεριέχει δυο τάσεις:
B a c kn e x t h o m e ΠΟΛΙΤΙΚΕΣ ΠΙΣΤΟΠΟΙΗΣΗΣ ΜΕΘΟΔΟΙ ΕΞ’ ΑΠΟΣΤΑΣΕΩΣ ΚΑΤΑΡΤΙΣΗΣ Υπουργείο Απασχόλησης και Κοινωνικής προστασίας Κ.Π. «Equal”ΤεχνομάθειαΕυρωπαϊκή.
Ο Ρόλος των ΣΔΕ στην Εκπαίδευση Ενηλίκων
Εκπαιδευτικές Δραστηριότητες στο ΕΚΕΦΕ “Δημόκριτος”
1 ο Σεμινάριο Παιδαγωγικής Επιμόρφωσης Διαιτητών Η Α.Ε.Π. “Ακαδημία των Σπορ”, η Ε.Σ.Σ.Π. και η Ε.Σ.Ο σε συνεργασία με την Περιφερειακή Διεύθυνση Α’/θμιας.
Τρίπλα πάσα σουτ : το ποδόσφαιρο
«Προαγωγή Ψυχικής Υγείας παιδιών/εφήβων και των οικογενειών τους»
ΚΕΝΤΡΟ ΗΜΕΡΑΣ ΠΑΙΔΙΩΝ ΚΑΙ ΕΦΗΒΩΝ ΜΕ ΑΥΤΙΣΜΟ
Εκπαιδευτικός Φιλόλογος
Συνδιοργάνωση: Σχολικός Σύμβουλος Φυσικής Αγωγής Β’ Αθήνας Παιδιατρικό Κέντρο Αθηνών-Ομίλου Ιατρικού Αθηνών Κέντρο Δηλητηριάσεων, Γενικού Νοσοκομείου «Π.
Πώς φθάσαμε εδώ…; ΜΑΣΟΥΡΑΚΗ ΑΡΙΣΤΕΑ
Από τον μύθο στη πραγματικότητα.
ΒΙΩΜΑΤΙΚΕΣ ΔΡΑΣΕΙΣ ΓΥΜΝΑΣΙΟ.
ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΑΙΓΑΙΟΥ ΣΧΟΛΗ ΑΝΘΡΩΠΙΣΤΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΤΜΗΜΑ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΤΗΣ ΠΡΟΣΧΟΛΙΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ ΚΑΙ ΤΟΥ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥ ΣΧΕΔΙΑΣΜΟΥ Πρόγραμμα Πρακτικής Άσκησης.
Πληροφορίες – οδηγίες για το μάθημα: Διδακτική της Γεωλογίας Διδάσκοντες: Α. Χατζηπέτρος– Δ. Κωστόπουλος Κ. Μακρή.
ΒΡΕΦΟΝΗΠΙΟΚΟΜΙΑ!!.
Παρουσίαση Υπηρεσιών Υποστήριξης Φοιτητών Συμβουλευτικός Σταθμός Πανεπιστημίου Αιγαίου Παράρτημα Ρόδου.
Αναπτύσσοντας, κινητοποιώντας και βελτιώνοντας δεξιότητες: η εφαρμογή μαθησιακού προγράμματος σε ομάδα τμήματος του Ειδικού Δημοτικού Σχολείου Ηρακλείου.
Οδηγός Αναζήτησης Ιδρυματικού Αποθετηρίου
Επιμορφωτικό σεμινάριο για τους εκπαιδευτικούς φυσικής αγωγής Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης Δηλητηριάσεις στα παιδιά- Πρόληψη και αντιμετώπιση Τρίτη 29 Ιανουαρίου.
Αγωγή Υγείας στη Διεύθυνση Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης Α΄ Αθήνας
DAF Ευρωπαϊκό Δίκτυο Γερμανικά ως Ξένη Γλώσσα Αριστεία και Καινοτομία στην Εκπαίδευση Κέντρο Πολιτισμού «Ελληνικός Κόσμος» Αθήνα 13 Μαρτίου Μαρτίου.
ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΗ Μάριος Κουκουνάρας - Λιάγκης Λέκτορας Διδακτικής των Θρησκευτικών Μάθημα 6 Το εκπαιδευτικό έργο και οι γενικές όψεις και συνθήκες της εκπαίδευσης.
Μαρία Απειρανθίτου Πιστοποιημένη εκπαιδεύτρια ενηλίκων Διεύθυνση σπουδών PEAC EDUCATION Ημερίδα “Erasmus Plus”, ΙΚΥ, 18 Δεκεμβρίου 2013.
Γιώρμαρη Φραγκουλοπούλου, Συντονίστρια Τομέα Εκπαίδευσης Ενηλίκων ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ERASMUS + ΚΑ1-Μαθησιακή Κινητικότητα Προσωπικού Τομέας Εκπαίδευσης Ενηλίκων.
Π ΡΑΚΤΙΚΗ ΑΣΚΗΣΗ ΣΤΗΝ ΚΟΙΝΟΤΗΤΑ ΚΕΝΤΡΟ ΚΟΙΝΟΤΙΚΗΣ ΨΥΧΙΚΗΣ ΥΓΙΕΙΝΗΣ ΒΥΡΩΝΑ - ΚΑΙΣΑΡΙΑΝΗΣ Πλυτά Μαρίνα ΑΜ Χειμερινό εξάμηνο
1 2 ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ 1. ΟΡΑΜΑ2. ΣΚΟΠΟΙ3. ΔΡΑΣΕΙΣ ΕΠΙΤΕΥΞΗΣ ΣΚΟΠΩΝ4. ΣΤΡΑΤΗΓΙΚΟΙ ΣΤΟΧΟΙ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗ ΘΕΣΗ6. ΜΕΛΗ7.
Η Ψυχιατρική Κλινική του Αιγινητείου Νοσοκομείου υπήρξε πάντα πρωτοπόρα στην εισαγωγή των νέων Ψυχιατρικών Θεραπευτικών μεθόδων στην Ελλάδα αλλά και στην.
ΑΠΟΣΤΟΛΟΣ ΠΑΡΑΣΚΕΥΑΣ ΣΧΟΛΙΚΟΣ ΣΥΜΒΟΥΛΟΣ 3 ΗΣ ΠΕ ΧΑΛΚΙΔΙΚΗΣ.
Μέθοδοι Διδασκαλίας στη Νοσηλευτική Ενότητα 12: Επιστημονικές Εργασίες σε Επιστημονικές Εκδηλώσεις Ελένη Ευαγγέλου, Ευγενία Βλάχου Τμήμα Νοσηλευτικής Ανοικτά.
Καταιγισμός ιδεών Συνιστάται για την πολυεπίπεδη εξέταση ζητήματος ή κεντρικής έννοιας, μέσω της παρακίνησης των εκπαιδευόμενων να προβούν σε ελεύθερη,
Μάθημα: Ιστορία και πολιτισμός Ιστορία και πολιτισμός στην εκπαίδευση Etta R. Hollins Κεφάλαιο 8: Μετασχηματισμός της επαγγελματικής πρακτικής Διδάσκον:Α.Ανδρέου.
Πρόγραμμα Μαθητείας Αποφοίτων Τεχνικής Εκπαίδευσης
ΠΡΟΣΩΠΙΚΑ ΔΕΔΟΜΕΝΑ-ΙΔΙΩΤΙΚΟΤΗΤΑ
ΠΡΟΣΩΠΙΚΑ ΔΕΔΟΜΕΝΑ-ΙΔΙΩΤΙΚΟΤΗΤΑ
ΣΥΣΤΗΜΑΤΑ ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗΣ ΑΣΦΑΛΕΙΑΣ Περίγραμμα μαθήματος
Μάριος Κουκουνάρας-Λιάγκης Μάθημα 6
ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ ΔΥΣΦΑΓΙΑΣ Ενόψει του Σεμιναρίου Δυσφαγίας με την Dr. Joan Arvedson που θα γίνει στις 21-23/10/2016 με τίτλο: «Διαταραχές Σίτισης και Κατάποσης.
Μαθαίνω να χρησιμοποιώ με ασφάλεια το διαδίκτυο
ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΕΣ ΜΟΝΟΓΡΑΦΙΕΣ
ΣΧΟΛΗ ΑΝΘΡΩΠΙΣΤΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ Πρόγραμμα Πρακτικής Άσκησης:
Αριστοτέλειο Πανεπιστήμιο Θεσσαλονίκης Τμήμα Ψυχολογίας
Παρουσίαση Γραφείου Διασύνδεσης ΟΠΑ
Ιδιότητα: Ειδικός Ειδικευόμενος
Καθηκοντα και αρμοδιοτητεσ των Σχολικων συμβουλων
ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ ΕΝΗΛΙΚΩΝ.
ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑ
Μεταγράφημα παρουσίασης:

Ανακοίνωση Σεμιναρίου Δυσγραφίας Αξιολόγηση και Αντιμετώπιση 16-18 Μαρτίου 2018 Λευκωσία Εισηγήτρια: Ιωάννα Τσίπρα, Εργοθεραπεύτρια MSc. Τ.Θ. 16202, 2087 Ακρόπολη, Λευκωσία, Κύπρος Τηλέφωνο Επικοινωνίας: 99351517 Ηλεκτρονική Διεύθυνση: cyprusot@gmail.com ΠΑΓΚΥΠΡΙΟΣ ΣΥΛΛΟΓΟΣ ΕΡΓΟΘΕΡΑΠΕΥΤΩΝ

ΑΝΑΚΟΙΝΩΣΗ ΣΕΜΙΝΑΡΙΟΥ Ο Παγκύπριος Σύλλογος Εργοθεραπευτών με ιδιαίτερο ενθουσιασμό ανακοινώνει τη διοργάνωση του τριήμερου σεμιναρίου με θέμα: Δυσγραφία: Αξιολόγηση και αντιμετώπιση . ΠΕΡΙΓΡΑΦΗ: Σκοπός του σεμιναρίου είναι η εκπαίδευση στην αξιολόγηση και την αντιμετώπιση της δυσγραφίας. ΕΙΣΗΓΗΤΡΙΑ: Ιωάννα Τσίπρα, Εργοθεραπεύτρια Μ.Sc. ΣΕ ΠΟΙΟΥΣ ΑΠΕΥΘΥΝΕΤΑΙ: Κυρίως σε εργοθεραπευτές. Είναι όμως ιδιαίτερα χρήσιμο σε ειδικούς παιδαγωγούς, λογοθεραπευτές και ψυχολόγους που ασχολούνται με μαθησιακές δυσκολίες. ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΕΣ ΔΙΕΞΑΓΩΓΗΣ: 16-18 Μαρτίου 2018 ΔΙΑΡΚΕΙΑ: 22 ώρες, Παρασκευή 9:00πμ – 17:00μμ, Σάββατο 9:00πμ - 17.00μμ και Κυριακή 9:00πμ – 15:00μμ. Στόχοι Σεμιναρίου: Με την ολοκλήρωση της εκπαίδευσης οι επαγγελματίες θα είναι σε θέση: Να προσδιορίζουν τα στάδια της ανάπτυξης της γραφοκινητικής ικανότητας του παιδιού. Να γνωρίζουν τους παράγοντες που καθορίζουν τη γραφοκινητική ετοιμότητα. Να αποσαφηνίζουν τον ορισμό της δυσγραφίας. Να αναγνωρίζουν τα στοιχεία που συνθέτουν την κλινική εικόνα της δυσγραφίας. Να διακρίνουν ένα κείμενο με στοιχεία δυσγραφίας από ένα κείμενο με στοιχεία κακογραφίας. Nα γνωρίζουν και να επιλέγουν τις μεθόδους αξιολόγησης του παιδιού με δυσγραφία. Να εξοικειωθούν με τις μεθόδους, που χρησιμοποιούνται για την αντιμετώπιση της Δυσγραφίας. Να ενημερωθούν για εξειδικευμένες τεχνικές αντιμετώπισης δυσγραφίας και την προσαρμογή τους για το ελληνικό αλφάβητο. Να σχεδιάζουν στόχους και θεραπευτική παρέμβαση για περιστατικά με δυσγραφία. Να αναπτύσσουν και να οργανώνουν κλινική σκέψη για την αξιολόγηση και αντιμετώπιση γραφοκινητικών δυσκολιών . Να γνωρίζουν τις συνέπειες, που επιφέρει η δυσγραφία στις σχολικές ικανότητες του παιδιού και στην αυτοεκτίμησή του. Να αποδέχονται ότι ο εντοπισμός και η πρώιμη αντιμετώπιση της δυσγραφίας έχουν θετική έκβαση στην ψυχοσυναισθηματική εξέλιξη του παιδιού.

Στο σεμινάριο θα συζητηθούν τα εξής θέματα: Ανάπτυξη της γραφοκινητικής ικανότητας του παιδιού. Ανάπτυξη και ανάλυση των παραγόντων που καθορίζουν τη γραφοκινητική ετοιμότητα. Δυσγραφία (ορισμός, επιδημιολογικά στοιχεία, αιτιολογία, συννοσηρότητα). Διάκριση δυσγραφίας-κακογραφίας. Αρχές και μέθοδοι αξιολόγησης δυσγραφίας. Ανάλυση και σχολιασμός δυσγραφικών κειμένων (εργασία σε ομάδες). Μέθοδοι θεραπευτικής παρέμβασης. Εξειδικευμένα προγράμματα αντιμετώπισης δυσγραφίας. Προσαρμογή εξειδικευμένων προγραμμάτων στην ελληνική πραγματικότητα. Παρουσίαση κλινικής περίπτωσης με δυσγραφία. Μελέτη περιστατικών (εργασία σε ομάδες με προσομοιώσεις περιστατικών). ΚΟΣΤΟΣ ΣΥΜΜΕΤΟΧΗΣ: Μέλη Παγκύπριου Συλλόγου Εργοθεραπευτών: 180 ευρώ. Μη μέλη Παγκύπριου Συλλόγου Εργοθεραπευτών: 230 ευρώ. Στο κόστος συμμετοχής περιλαμβάνονται: Διαλείμματα καφέ και μεσημεριανού γεύματος. Σημειώσεις σεμιναρίου. ΧΩΡΟΣ ΔΙΕΞΑΓΩΓΗΣ: Πληροφορίες σχετικά με το χώρο διεξαγωγής θα ανακοινωθούν αργότερα. ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΣΕΜΙΝΑΡΙΟΥ: Το αναλυτικό πρόγραμμα θα σταλεί ηλεκτρονικά στους συμμετέχοντες. ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΑ ΕΓΓΡΑΦΗΣ: Συμπλήρωση φόρμας συμμετοχής η οποία να σταλεί στην ηλεκτρονική διεύθυνση cyprusot@gmail.com μέχρι τις 23.02.2018 Κατάθεση προκαταβολής του ποσού των 100 ευρώ μέχρι και τις 23.02.2018, η τραπεζική απόδειξη κατάθεσης της προκαταβολής να σταλεί στην ηλεκτρονική διεύθυνση cyprusot@gmail.com. Η προκαταβολή δεν επιστρέφεται. Τράπεζα Κύπρου στο όνομα Παγκύπριος Σύλλογος Εργοθεραπευτών Αριθμός λογαριασμού: 039001005697 IBAN: CY10002003900000000100569700. Στη συνέχεια θα επικοινωνήσουμε μαζί σας για την επιβεβαίωση της εγγραφή σας. Σε περίπτωση που δεν λάβετε ενημέρωση για επιβεβαίωση εγγραφής εντός 5 εργάσιμων ημερών παρακαλώ επικοινωνήστε μαζί μας

Εξόφληση του υπόλοιπου ποσού την ημέρα του σεμιναρίου. Επικοινωνία: στο τηλέφωνο 99351517 ή στην ηλεκτρονική διεύθυνση: cyprusot@gmail.com Σημαντικές πληροφορίες: Στο σεμινάριο θα τηρηθεί αυστηρά σειρά προτεραιότητας και ο αριθμός των συμμετοχών δεν θα ξεπερνάει τα 25 άτομα. Δεν θα υπάρχει η δυνατότητα επιστροφής χρημάτων αν οι συμμετέχοντες δεν μπορούν να παρακολουθήσουν μέρος του σεμιναρίου ή δεν εμφανιστούν. ΒΙΟΓΡΑΦΙΚΟ ΤΗΣ ΕΙΣΗΓΗΤΡΙΑΣ: Η Ιωάννα Τσίπρα είναι Εργοθεραπεύτρια. Έκανε τις βασικές της σπουδές στο τμήμα Εργοθεραπείας του ΤΕΙ Αθήνας. Σε μεταπτυχιακό επίπεδο σπούδασε στο Πανεπιστήμιο Columbia της Νέας Υόρκης, όπου έλαβε τον τίτλο Μaster of Science in Occupational Therapy Education, με εξειδίκευση στην Παιδιατρική Εργοθεραπεία. Από το 1990 εργάζεται στην Υπηρεσία Ψυχικής Υγείας Παιδιών και Εφήβων του Κέντρου Κοινοτικής Ψυχικής Υγιεινής. Βύρωνα Καισαριανής της A΄ Ψυχιατρικής Κλινικής του Πανεπιστημίου Αθηνών όπου επιτελεί κλινικό, εκπαιδευτικό και ερευνητικό έργο. Έχει μεγάλη κλινική εμπειρία στην αντιμετώπιση παιδιών με ειδικές αναπτυξιακές διαταραχές κινητικού συντονισμού και δυσγραφίας. Το ερευνητικό της έργο αναφέρεται στην πρώιμη παρέμβαση, σε αξιολογητικά εργαλεία πρώιμης παρέμβασης, στη μελέτη γραφοκινητικών παραγόντων, και στη στάση επαγγελματιών υγείας στην ψυχική υγεία. Διετέλεσε εκπαιδευτικός για 12 χρόνια στο τμήμα Εργοθεραπείας του ΤΕΙ Αθήνας. Έχει εργασθεί ως επιστημονική υπεύθυνη και εισηγήτρια σε σεμινάρια και εκπαιδευτικά προγράμματα για επαγγελματίες υγείας. Είναι υπεύθυνη της θεωρητικής και πρακτικής εκπαίδευσης των εργοθεραπευτών που παρακολουθούν το ετήσιο σεμινάριο με θέμα: Πρόγραμμα εκπαίδευσης στις Ειδικές Αναπτυξιακές Διαταραχές Λόγου και Κινητικού Συντονισμού» που οργανώνεται από την Υπηρεσία Ψυχικής Υγείας Παιδιών και Εφήβων του Κέντρου Κοινοτικής Ψυχικής Υγιεινής Βύρωνα Καισαριανής από το 1996. Είναι πιστοποιημένη εκπαιδεύτρια εκπαιδευτών ενηλίκων και έχει εργασθεί ως εκπαιδεύτρια - σύμβουλος σε προγράμματα εκπαίδευσης ενηλίκων. Συμμετέχει ως αξιολογήτρια στις εξετάσεις Πιστοποίησης Εκπαιδευτών Ενηλίκων του Υπουργείου Παιδείας. Από το 2013 διδάσκει στο Τμήμα Εργοθεραπείας του Μητροπολιτικού Κολλεγίου της Αθήνας. Υπήρξε συντονίστρια της ομάδας αξιολογητικών εργαλείων του Συλλόγου Ελλήνων Εργοθεραπευτών και συμμετέχει σε εκπαιδευτικές δραστηριότητες του. Από το 2009 σχεδιάζει και υλοποίει το σεμινάριο, που οργανώνεται από τον Σύλλογο Ελλήνων Εργοθεραπευτών με θέμα «Αξιολόγηση και αντιμετώπιση της δυσγραφίας» Συμμετείχε στην επιστημονική επιτροπή του προγράμματος συνεχιζόμενης επαγγελματικής εκπαίδευσης «Μαθαίνω να Μαθαίνω 1 και 2». Έχει συμμετοχές με εργασίες σε ελληνικά και διεθνή συνέδρια και έχει δημοσιεύσεις σε ελληνικά και διεθνή επιστημονικά περιοδικά. Επίσης έχει συγγράψει κεφάλαια σε ελληνικά επιστημονικά βιβλία ιατρικής και άλλων επιστημών υγείας και έχει διατελέσει επιμελήτρια έκδοσης σε επιστημονικό ελληνικό βιβλίο Εργοθεραπείας.