Σχολεία Δεύτερης Ευκαιρίας και Ευρωπαϊκή Ατζέντα

οικονομική κρίση και επιπτώσεις στους νέους η ανεργία των νέων ολοένα και αυξάνεται το 53% των μαθητών που έχουν εγκαταλείψει πρόωρα το σχολείο είναι άνεργοι το ποσοστό των ατόμων με χαμηλές επιδόσεις στις βασικές δεξιότητες είναι 27,7% το ποσοστό των ατόμων 18-24 ετών που εγκαταλείπουν πρόωρα την εκπαίδευση και την κατάρτιση είναι 14,2%

στόχοι για τη Διά Βίου Μάθηση σε ευρωπαϊκό επίπεδο περιορισμός σε <15% του ποσοστού των ατόμων με χαμηλές επιδόσεις σε βασικές δεξιότητες μείωση σε <10% του ποσοστού των νέων ηλικίας 15-24 που εγκαταλείπουν πρόωρα την εκπαίδευση και την κατάρτιση αύξηση σε ποσοστό 15% των ενηλίκων 25-64 ετών που συμμετέχουν στη ΔΒΜ

ευρωπαϊκή ατζέντα ένα πρόγραμμα που επιχειρεί να καταστήσει την εκπαίδευση ενηλίκων έναν πιο ισχυρό κρίκο στην αλυσίδα της διά βίου μάθησης και να δώσει τη δυνατότητα, μέσω της συνεργασίας και της δικτύωσης, σε ομάδες πληθυσμού με χαμηλά προσόντα για ‘‘ένα βήμα προς τα εμπρός’’

ευρωπαϊκή ατζέντα και ΣΔΕ οι στόχοι της ατζέντας ταυτίζονται με τους στόχους των Σχολείων Δεύτερης Ευκαιρίας το ΣΔΕ - απευθύνεται σε ενήλικες - δίνει δυνατότητα σε - είναι πεδίο εφαρμογής ανθρώπους με των αρχών & μεθόδων χαμηλά προσόντα της εκπαίδευσης ενηλίκων να αποκτήσουν τίτλο σπουδών ισότιμο με το απολυτήριο γυμνασίου

Λευκή Βίβλος Λευκή Βίβλος της Ε.Ε. «διδασκαλία και μάθηση: προς την κοινωνία της γνώσης» Νοέμβριος 1995 πέντε στόχοι: να ενθαρρυνθεί ο ευρωπαίος πολίτης στην κατάκτηση νέων γνώσεων το σχολείο να πλησιάσει περισσότερο τον κόσμο των επιχειρήσεων να καταπολεμηθεί ο κοινωνικός αποκλεισμός ο ευρωπαίος πολίτης να χρησιμοποιεί με επάρκεια τρεις γλώσσες η επένδυση στην εκπαίδευση να θεωρείται ισοδύναμη με τις άλλες οικονομικές επενδύσεις

τα Σ.Δ.Ε. στην Ελλάδα σε απάντηση των προτάσεων της Ευρ. Επιτροπής θεσμοθετούνται τα Σ.Δ.Ε. με τον νόμο 2525/97 απευθύνονται σε πολίτες 18 ετών και άνω που δεν έχουν ολοκληρώσει την υποχρεωτική εκπαίδευση χορηγούν τίτλο σπουδών ισότιμο με το απολυτήριο Γυμνασίου (μετά από διετή φοίτηση)

Ευρωπαϊκό Δίκτυο Σ.Δ.Ε. 1997-1999 Δεκατρείς (13) πόλεις της Ευρωπαϊκής Ένωσης ξεκινούν ισάριθμα πιλοτικά προγράμματα μεταξύ των οποίων και η Αθήνα με το πρώτο Σχολείο Δεύτερης Ευκαιρίας στο Περιστέρι

αρχές των Σ.Δ.Ε. ευέλικτα μαθήματα προσαρμοσμένα στις ανάγκες και τα ενδιαφέροντα των εκπαιδευομένων ολιστική προσέγγιση των αναγκών των εκπαιδευομένων ποιοτικές και καινοτόμες εκπαιδευτικές μέθοδοι που ανταποκρίνονται στα χαρακτηριστικά των ενήλικων εκπαιδευομένων

γνωστικά αντικείμενα ελληνική γλώσσα μαθηματικά πληροφορική αγγλική γλώσσα κοινωνική εκπαίδευση περιβαλλοντική εκπαίδευση φυσικές επιστήμες και τεχνολογία πολιτισμική-αισθητική αγωγή

οι βασικές δεξιότητες του 21ου αιώνα οι βασικές δεξιότητες του 21ου αιώνα 1. επικοινωνία στη μητρική γλώσσα 2. επικοινωνία σε ξένες γλώσσες 3. μαθηματική ικανότητα και βασικές ικανότητες στην επιστήμη και την τεχνολογία 4. ψηφιακή ικανότητα 5. μεταγνωστικές ικανότητες (μαθαίνω πώς να μαθαίνω) 6. κοινωνικές ικανότητες και ικανότητες που σχετίζονται με την ιδιότητα του πολίτη 7. πρωτοβουλία και επιχειρηματικότητα 8. πολιτισμική συνείδηση και έκφραση

βασικές δεξιότητες και ΣΔΕ διαβάζοντας τις βασικές δεξιότητες που θεωρούνται απαραίτητες για να ανταποκριθεί κάποιος στις απαιτήσεις του 21ου αιώνα διαπιστώνουμε ότι ‘‘ακουμπάνε’’ ακριβώς στη δόμηση του αναλυτικού προγράμματος των ΣΔΕ, δηλαδή στους γραμματισμούς που απαρτίζουν το πρόγραμμα σπουδών

58 Σ.Δ.Ε. 2013 13 ΓΕΝΙΚΗ ΓΡΑΜΜΑΤΕΙΑ ΔΙΑ ΒΙΟΥ ΜΑΘΗΣΗΣ ΟΡΕΣΤΙΑΔΑΣ ΔΡΑΜΑΣ ΞΑΝΘΗΣ ΚΟΜΟΤΗΝΗΣ ΣΑΠΩΝ ΚΑΒΑΛΑΣ ΣΕΡΡΩΝ ΑΛΕΞΑΝΔΡΟΥΠΟΛΗΣ ΝΑΟΥΣΑΣ ΝΕΑΠΟΛΗΣ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ 58 Σ.Δ.Ε. 2013 ΦΛΩΡΙΝΑΣ ΓΙΑΝΝΙΤΣΩΝ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ ΚΕΝΤΡΟ ΔΙΚ. ΦΥΛΑΚΩΝ ΔΙΑΒΑΤΩΝ ΚΟΖΑΝΗΣ ΚΑΣΤΟΡΙΑΣ ΚΑΤΕΡΙΝΗΣ ΦΥΛΑΚΩΝ ΓΡΕΒΕΝΩΝ ΙΩΑΝΝΙΝΩΝ ΤΡΙΚΑΛΩΝ ΦΥΛΑΚΩΝ ΛΑΡΙΣΑΣ ΜΥΤΙΛΗΝΗΣ ΚΕΡΚΥΡΑΣ ΦΥΛΑΚΩΝ ΤΡΙΚΑΛΩΝ ΒΟΛΟΥ ΑΡΤΑΣ ΚΑΡΔΙΤΣΑΣ ΛΑΜΙΑΣ ΦΥΛΑΚΩΝ ΔΟΜΟΚΟΥ ΧΙΟΥ ΧΑΛΚΙΔΑΣ ΑΓΡΙΝΙΟΥ ΑΜΦΙΣΣΑΣ ΟΡΧΟΜΕΝΟΥ ΦΥΛΑΚΩΝ ΕΛΑΙΩΝΑ ΣΑΜΟΥ ΠΕΡΙΣΤΕΡΙΟΥ ΠΑΤΡΑΣ ΚΟΡΙΝΘΟΥ ΑΧΑΡΝΩΝ ΚΟΡΥΔΑΛΛΟΥ ΣΥΡΟΥ ΠΥΡΓΟΥ ΝΑΥΠΛΙΟΥ ΑΓ. ΑΝΑΡΓΥΡΩΝ ΚΑΛΛΙΘΕΑΣ ΤΡΙΠΟΛΗΣ ΦΥΛ. ΚΟΡΥΔΑΛΛΟΥ ΠΑΛΛΗΝΗΣ ΚΑΛΑΜΑΤΑΣ ΠΕΙΡΑΙΑ ΣΠΑΡΤΗΣ ΡΟΔΟΥ ΧΑΝΙΩΝ ΤΥΛΙΣΟΥ ΡΕΘΥΜΝΟΥ ΙΕΡΑΠΕΤΡΑΣ 13

έτος ίδρυσης Σ.Δ.Ε. στην περιφέρεια Αττικής έτος ίδρυσης Σ.Δ.Ε. στην περιφέρεια Αττικής 2000 ΣΔΕ Περιστερίου 2001 ΣΔΕ Αχαρνών 2003 ΣΔΕ Κορυδαλλού ΣΔΕ Καλλιθέας 2004 ΣΔΕ Αγίων Αναργύρων ΣΔΕ Πειραιά 2005 ΣΔΕ Φυλακών Κορυδαλλού 2008 ΣΔΕ Παλλήνης

απόφοιτοι 2012 και 2013 Σ.Δ.Ε. 2012 2013 Αγ. Αναργύρων 44 41 Αχαρνών 34 31 Κορυδαλλού 36 28 Φ. Κορυδαλλού 30 10 Καλλιθέας 42 39 Παλλήνης 17 27 Πειραιά 33 19 Περιστερίου ΣΥΝΟΛΟ 277 234

συγκρίνοντας το χθες με το σήμερα συγκρίνοντας το χθες με το σήμερα το ποσοστό ανεργίας έχει γενικά αυξηθεί και είναι πολύ μεγαλύτερο στις μεγάλες πόλεις ο αριθμός των εκπαιδευομένων αυξάνεται στις μεγάλες πόλεις ενώ μειώνεται στις υπόλοιπες ο αριθμός των γυναικών μειώνεται σε σχέση με αυτόν των ανδρών το όριο ηλικίας των εκπαιδευομένων κατεβαίνει (περισσότεροι νέοι από ότι τα πρώτα χρόνια) ο αριθμός των μεταναστών στα ΣΔΕ αυξάνεται

μετά το Σ.Δ.Ε …. ένα 50% των αποφοίτων συνεχίζει σε επόμενη βαθμίδα εκπαίδευσης ΓΕΛ - ΕΠΑΛ (τυπική εκπαίδευση) ΕΠΑΣ (κατάρτιση) Μεταγυμνασιακά ΙΕΚ τμήματα μεταγυμνασιακών ΙΕΚ θα λειτουργήσουν από την επόμενη σχολική χρονιά στις φυλακές, στο πλαίσιο της συνεργασίας Υπουργείου Παιδείας και Υπουργείου Δικαιοσύνης.

Σας ευχαριστώ πολύ Βάσω Νικολοπούλου Προϊστ. Τμήματος Αλφαβητισμού και Βασικής Παιδείας ΓΓΔΒΜ Ομάδα παρακολούθησης και στήριξης εκπαιδευτικού έργου ΣΔΕ