Τ.Ε.Ι. ΘΕΣΣΑΛΙΑΣ ΤμΗμα ΔιοΙκησηΣ &ΔιαχεΙρισηΣ Εργων Τ.Ε.Ι. ΘΕΣΣΑΛΙΑΣ ΤμΗμα ΔιοΙκησηΣ &ΔιαχεΙρισηΣ Εργων   Τ.Ε.Ι. Θεσσαλίας Τμήμα Διοίκησης Επιχειρήσεων Μεταπτυχιακό Πρόγραμμα Σπουδών «Διοίκηση Εκπαιδευτικών Μονάδων» Δημήτρης Τσέλιος, Επίκουρος Καθηγητής Γν. αντ. : Χρονοπρογραμματισμός χαρτοφυλακίων έργων με χρήση ευφυών μεθόδων» email : tselios@teilar.gr τηλ. : +30 2410 – 684590 Λάρισα, Μάιος 2017

MOOC (Massive Open Online Courses): μια νέα προσέγγιση στη σύγχρονη διαδικτυακή εκπαίδευση (1) Όπως αναφέρει το Κέντρο Ανοικτών Διαδικτυακών Μαθημάτων Mathesis: «Πιστεύουμε ότι η χώρα μας δεν επιτρέπεται να μείνει έξω από τις επαναστατικές αλλαγές που συντελούνται παγκοσμίως σε αυτό το θέμα και κρίναμε ότι ήταν υποχρέωσή μας, ως μη κερδοσκοπικού οργανισμού που υπηρετεί δημόσιους σκοπούς και αξίες, να δημιουργήσουμε μέσα στις ΠΕΚ μια εθνική εστία διαδικτυακών μαθημάτων που θα παρακολουθεί τις διεθνείς εξελίξεις και θα προσπαθεί να συμβαδίζει με αυτές. ... Έτσι, το Mathesis προέκυψε φυσιολογικά ως η επέκταση των ΠΕΚ στον χώρο των Μαζικών Ανοικτών Διαδικτυακών Μαθημάτων (ΜΑΔΙΜ ή MOOCs = Massive Open Online Courses)».

MOOC (Massive Open Online Courses): μια νέα προσέγγιση στη σύγχρονη διαδικτυακή εκπαίδευση (2) «Η ιστορία που ακολουθεί μπορεί να μοιάζει με σενάριο επιστημονικής φαντασίας, είναι όμως πέρα για πέρα αληθινή. Ο 34χρονος μαθηματικός Rob Percival παρέδιδε ιδιαίτερα μαθήματα, ωστόσο, τα χρήματα που έβγαζε δεν επαρκούσαν για να εξασφαλίσουν μια άνετη ζωή στον ίδιο και την οικογένειά του. Για τρεις μήνες ο Rob είχε αφοσιωθεί πλήρως στο όνειρό του και τον Ιούνιο του 2014 είχε τα πρώτα απτά αποτελέσματα, όταν ανέβασε στο διαδίκτυο μια ολοκληρωμένη σειρά μαθημάτων 30 ωρών, αξίας 199 δολαρίων που αφορούσε στην ανάπτυξη ιστοσελίδων στο διαδίκτυο. ....Κάνοντας τους σχετικούς υπολογισμούς, από τους τέσσερις κύκλους μαθημάτων που έχει δημιουργήσει ο Rob, έχει διδάξει σχεδόν σε 125.000 μαθητές και έχει κερδίσει σχεδόν 3 εκατομμύρια δολάρια εκ των οποίων τα καθαρά έσοδα αγγίζουν τα 1 εκατ. δολάρια.»

Η μαθητεία στην τεχνική και επαγγελματική εκπαίδευση Η μαθητεία στην τεχνική και επαγγελματική εκπαίδευση. Μελέτη των ευρωπαϊκών παραδείγματων δυϊκής επαγγελματικής εκπαίδευσης. Σύμφωνα με το σύστημα δυϊκής επαγγελματικής εκπαίδευσης, οι σπουδαστές στα επαγγελματικά λύκεια θα κάνουν το ένα τρίτο της εκπαίδευσής τους στο σχολείο και το υπόλοιπο κομμάτι σε επιχειρήσεις σχετικές με τις σπουδές τους. «Μεταφέροντας την εμπειρία από τη χώρα του, ο υφυπουργός Παιδείας και Έρευνας της Γερμανίας Thomas Rachel έκανε λόγο για άνεργους νέους, μόλις κατά 7,7%, οι οποίοι κατά 2/3 απασχολούνται σε προγράμματα δυαδικής κατάρτισης και κατά 1/3 σπουδάζουν σε ανώτατα ιδρύματα. Ο ίδιος χαρακτήρισε σημαντική τη διαδικασία συναίνεσης η οποία προωθείται μέσω αντίστοιχων προγραμμάτων ανάμεσα στο κράτος, τις επιχειρήσεις και τους κοινωνικούς εταίρους, υπογράμμισε ότι κάθε πέμπτος Έλληνας απασχολείται στον τουριστικό τομέα και εξέφρασε την πρόθεση της χώρας του να συνδράμει με τη μεταφορά τεχνολογίας και τεχνογνωσίας.» Ναυτεμπορική 12/12/2013