M. Πατρινόπουλος
Εκπαιδευτική Τεχνολογία «η εκπαιδευτική τεχνολογία είναι μια πολύπλοκη, ολοκληρωμένη διαδικασία η οποία περιλαμβάνει ανθρώπους, λειτουργίες, ιδέες, μηχανές και οργάνωση, για την ανάλυση προβλημάτων, επινόηση, εφαρμογή, αξιολόγηση και χειρισμό λύσεων σε αυτά τα προβλήματα, όπου εμπλέκονται όλες οι πλευρές της ανθρώπινης μάθησης» και «στην εκπαιδευτική τεχνολογία οι λύσεις στα προβλήματα (δια)μορφώνονται από όλες τις πηγές μάθησης που σχεδιάζονται και/ή επιλέγονται και/ή χρησιμοποιούνται ώστε να αποκτηθεί η μάθηση, αυτές οι πηγές αναγνωρίζονται ως Μηνύματα, Άνθρωποι, Υλικά, Μηχανές/Συσκευές, Τεχνικές και Εφαρμογές...». (The association for Educational Communications and technology” (published in 1977 – Parts 1-3 of 16)) Η εισαγωγή διάφορων μορφών τεχνολογίας στην εκπαίδευση δεν είναι πρόσφατο φαινόμενο Αποκτά ευρεία έκταση κατά τις αρχές του 20ου αιώνα Την περίοδο αυτή κάνει την εμφάνισή του ο όρος «εκπαιδευτική τεχνολογία» (educational technology) M. Πατρινόπουλος
Εκπαιδευτικές Τεχνολογίες Τεχνολογία Τι είναι; Ποιες είναι; Εκπαιδευτικές Τεχνολογίες Ποιές είναι; Πώς τις διακρίνουμε; Πώς τις χρησιμοποιούμε; Χρειάζεται ιδιαίτερη εκπαίδευσή μας; M. Πατρινόπουλος
«Εκπαιδευτική Τεχνολογία» Μια σύνθετη και ολοκληρωμένη διαδικασία, που συμπεριλαμβάνει ανθρώπους, διαδικασίες, ιδέες, συσκευές και οργάνωση ασχολείται με την ανάλυση των προβλημάτων τα οποία αφορούν την ανθρώπινη μάθηση και ειδικότερα με τη σχεδίαση, ανάπτυξη και υλοποίηση λύσεων για τα παραπάνω προβλήματα με τη χρήση της τεχνολογίας. M. Πατρινόπουλος
Ξεκινά από τη χρησιμοποίηση τεχνολογιών και τεχνικών συσκευών στη διδασκαλία και τη μάθηση. Και περιλαμβάνει τις μεθόδους και τεχνικές για την βέλτιστη χρήση των τεχνολογιών στην εκπαιδευτική διαδικασία Αφορά επίσης το λόγο, τις αξίες και τα υποτιθέμενα ή πραγματικά αποτελέσματα που αντιστοιχούν σε αυτές τις πρακτικές. M. Πατρινόπουλος
Παρατηρήστε τη φωτογραφία. Τι διακρίνετε; Μπορείτε να υποθέσετε πότε και που έχει ληφθεί; M. Πατρινόπουλος
Ο μαυροπίνακας είναι εργαλείο εκπαιδευτικής τεχνολογίας; Πώς διαχειριζόμαστε την πληροφορία που παρουσιάζεται σε αυτόν; M. Πατρινόπουλος
M. Πατρινόπουλος