Αναπτύσσοντας δεξιότητες αναζήτησης στον Παγκόσμιο Ιστό: Η χρήση των WebQuests webquest.

Παρουσίαση με θέμα: "Αναπτύσσοντας δεξιότητες αναζήτησης στον Παγκόσμιο Ιστό: Η χρήση των WebQuests webquest."— Μεταγράφημα παρουσίασης:

1 Αναπτύσσοντας δεξιότητες αναζήτησης στον Παγκόσμιο Ιστό: Η χρήση των WebQuests webquest

2 Αναπτύσσοντας δεξιότητες αναζήτησης στον Παγκόσμιο Ιστό: Η χρήση των WebQuests webquest

3 Τι είναι τα WebQuests? Ελληνικοί όροι: o Ιστοεξερευνήσεις o Δικτυακές απόστολές Η «ιστοεξερεύνηση» είναι “…η εκπαιδευτική δραστηριότητα (που εντάσσεται στο Αναλυτικό Πρόγραμμα), κατά την οποία οι περισσότερες ή και όλες οι πληροφορίες που απαιτούνται για την επίλυση ενός προβλήματος ή για τη σύνθεση μιας γνωστικής ενότητας, προέρχονται από το Διαδίκτυο..." (Ορισμός του Bernie Dodge εισηγητή του όρου, WebQuest.) Παράδειγμα

4 Γιατί να χρησιμοποιήσουμε Webquests Internet και WWW - Η μεγαλύτερη εγκυκλοπαίδεια; - Η «βασιλική οδός» προς την πληροφορία; - Η «χωματερή» του κόσμου; Οι επιπτώσεις των WebQuest στη μάθηση και τη διδασκαλία - Κίνητρο για τους μαθητές - Κριτική σκέψη - Συνεργατική μάθηση - Ανάπτυξη δεξιοτήτων ΤΠΕ - Οι μαθητές βοηθούνται να μη «ναυαγήσουν»

5 Κύρια στοιχεία ενός WebQuest 1.Εισαγωγή 2.Αποστολή - Ζήτημα 3.Διαδικασία - Πηγές 4.Αξιολόγηση 5.Συμπεράσματα

6 Εισαγωγή Σκοπός της είναι: Να θέσει το πλαίσιο της δραστηριότητας Να αποσπάσει την προσοχή του αναγνώστη και να τον «εμπλέξει» στην αναζήτηση να παράσχει σημαντικές αρχικές πληροφορίες εισαγωγή αποστολή- ζήτημα διαδικασία αξιολόγηση συμπεράσματα σελίδα του καθηγητή

7 Αποστολή – Ζήτημα Περιγράφει το προϊόν που θα πρέπει να έχει παράξει ο μαθητής στο τέλος της δραστηριότητας. Περιγράφει επίσης τα εργαλεία που θα πρέπει να χρησιμοποιήσει ο μαθητής για να παράξει και να παρουσιάσει το προϊόν της δραστηριότητάς του (πχ κειμενογράφος, λογισμικό παρουσιάσεων, HyperStudio, inspiration, προφορική παρουσίαση κλπ). εισαγωγή αποστολή- ζήτημα διαδικασία αξιολόγηση συμπεράσματα σελίδα του καθηγητή

8 Διαδικασία - Πηγές Σκοπός της είναι: Να παράσχει μια βήμα προς βήμα περιγραφή της διαδικασίας για τη δραστηριότητα Να παράσχει πηγές σχετικές με την αποστολή εισαγωγή αποστολή- ζήτημα διαδικασία αξιολόγηση συμπεράσματα σελίδα του καθηγητή

9 Αξιολόγηση Σκοπός της είναι: Να παρουσιάσει ένα πλαίσιο αξιολόγησης και βαθμολόγησης του προϊόντος εισαγωγή αποστολή- ζήτημα διαδικασία αξιολόγηση συμπεράσματα σελίδα του καθηγητή

10 Συμπεράσματα Τα συμπεράσματα: Ανακεφαλαιώνουν την εμπειρία Ενθαρρύνουν τον αναστοχασμό επί της διαδικασίας Προσθέτουν υψηλότερου επιπέδου ερωτήματα για μελλοντική έρευνα εισαγωγή αποστολή- ζήτημα διαδικασία αξιολόγηση συμπεράσματα σελίδα του καθηγητή

11 Δεξιότητες που αναπτύσσονται μέσα από ένα Webuest Παροχή κινήτρων Ανάπτυξη δεξιοτήτων σκέψης Συνεργατική μάθηση Σύνδεση με άλλη γνώση Παιδαγωγικές αρχές

12 Σχεδιασμός webquest Απαιτεί: Τον καθορισμό εφικτών διδακτικών στόχων, Τον γνωστικό προσανατολισμό των μαθητών, Τη δημιουργία ενδιαφέροντος με τη ανάθεση σχετικών- εφικτών καθηκόντων και εργασιών, Την παροχή των μέσων και υλικών, Την σωστή καθοδήγηση για την περάτωση των εργασιών που ανατέθηκαν, Την παρουσίασή των αποτελεσμάτων της έρευνας με διάφορα μέσα και τρόπους, Την δυνατότητα αυτοαξιολόγησης Την επέκταση της γνώσης σε διαφορετικούς γνωστικούς τομείς.

13 Δημιουργία WebQuests Χρησιμοποιώντας λογισμικά ανάπτυξης ιστοσελίδων Χρησιμοποιώντας κειμενογράφο Χρησιμοποιώντας ειδικές διαδικτυακές υπηρεσίες