«Project» Διερευνητική εργασία
Σκοπός Για να μάθουν οι μαθητές καλύτερα Βιώματα – ενδιαφέροντα – μάθημα Παιδαγωγικό κέρδος
Η ομάδα : αποφασίζει προγραμματίζει ενεργεί ( χωρίς την παρέμβαση του καθηγητή ) Ιδανικό project:
Μεθοδολογία : Γενική ιδέα θέματος ( εύρεση εκπαιδευτικού σεναρίου ) Τι θα δημιουργήσουν και θα παρουσιάσουν Τι θα ερευνήσουν Τι εργαλεία θα χρησιμοποιήσουν Πόση καθοδήγηση θα έχουν από τον καθηγητή Πόσο χρόνο χρειάζονται Πως θα συνεργαστούν Πως θα δημιουργηθούν
Χωρισμός σε ομάδες Έως τέσσερις (4) ομάδες Για την Β ’ τάξη έως πέντε (5) ομάδες
Ρόλοι ομάδας Συντονιστής Γραμματέας Χειριστής Υ / Η κ. α.
Ανάπτυξη θέματος Ίδιο θέμα για όλες τις ομάδες Αξιοποίηση δράσεων από όλες τις ομάδες πχ. Ερωτηματολόγιο, επίσκεψη Όταν το θέμα είναι μεγάλο τότε το σπάμε σε δύο μέρη. Δύο ομάδες το ένα μέρος και άλλες δύο το άλλο μέρος
Υποχρεώσεις ομάδας Όσες ομάδες, τόσοι και φάκελοι που θα παραδοθούν στο τέλος του τετραμήνου Κάθε ομάδα θα παραδίνει έκθεση ( τεχνική αξιολόγηση του θέματος ) έως 8000 λέξεις δηλ. 15 σελίδες Τέχνημα ( αν υπάρχει ) Συμπληρωματικά παραστατικά Ημερολόγιο ομάδας και κάθε μέλους της ομάδας Ξεχωριστές παρουσιάσεις από τις ομάδες
Αξιολόγηση Ρουμπρίκες αξιολόγησης Αξιολόγηση από τους ίδιους τους μαθητές Αυτοαξιολόγηση για το θέμα δηλ. πόσο με επηρέασε
Παιδαγωγική Διαδικασία Σκοπός έρευνας, Ερευνητικά Ερωτήματα Αναμενόμενα αποτελέσματα
Είναι αποδεδειγμένο ; Τα αποτελέσματα ανταποκρίνονται στον σκοπό του θέματος ;
Μικρά θέματα που μπορούν να αναπτυχθούν και να δώσουν συγκεκριμένα αποτελέσματα Συμπέρασμα :
Παράδειγμα διερευνητικής εργασίας Θέμα: Βάψιμο αυτοκινήτου Σκοπός: Μαθαίνω να βάφω το αυτοκίνητο Αποτέλεσμα: Βαμμένο αυτοκίνητο
Καλή επιτυχία!