ΕΥΡΩΠΑΪΚΟ ΠΑΡΑΤΗΡΗΤΗΡΙΟ ΤΗΣ ΔΙΑ ΒΙΟΥ ΜΑΘΗΣΗΣ ΣΤΙΣ ΑΓΡΟΤΙΚΕΣ ΠΕΡΙΟΧΕΣ “ Ο Ρόλος των Τεχνολογιών Πληροφορίας & Επικοινωνιών (ΤΠΕ) στην Ικανοποίηση Αναγκών.

Παρουσίαση με θέμα: "ΕΥΡΩΠΑΪΚΟ ΠΑΡΑΤΗΡΗΤΗΡΙΟ ΤΗΣ ΔΙΑ ΒΙΟΥ ΜΑΘΗΣΗΣ ΣΤΙΣ ΑΓΡΟΤΙΚΕΣ ΠΕΡΙΟΧΕΣ “ Ο Ρόλος των Τεχνολογιών Πληροφορίας & Επικοινωνιών (ΤΠΕ) στην Ικανοποίηση Αναγκών."— Μεταγράφημα παρουσίασης:

1 ΕΥΡΩΠΑΪΚΟ ΠΑΡΑΤΗΡΗΤΗΡΙΟ ΤΗΣ ΔΙΑ ΒΙΟΥ ΜΑΘΗΣΗΣ ΣΤΙΣ ΑΓΡΟΤΙΚΕΣ ΠΕΡΙΟΧΕΣ “ Ο Ρόλος των Τεχνολογιών Πληροφορίας & Επικοινωνιών (ΤΠΕ) στην Ικανοποίηση Αναγκών Κατάρτισης των Μικρών Επιχειρήσεων ” Η έρευνα των εκπαιδευτικών φορέων – Αρχικά Αποτελέσματα της Έρευνας σε 5 Χώρες Στέφανος Δόδουρας – PRISMA-Κέντρο Αναπτυξιακών Ερευνών

2 Ο οργανισμός σας είναι:

3 Ειδικεύεστε σε κάποιον από τους παρακάτω τομείς;

4 Ο οργανισμός σας απευθύνεται σε συγκεκριμένες γεωγραφικές περιοχές; (%)

5 Τι τύπους προγραμμάτων που υποστηρίζονται από Τεχνολογίες Πληροφορικής και Επικοινωνιών προσφέρετε; (%)

6 Τι τύπους υλικών και μεθόδων χρησιμοποιείτε στην εξ αποστάσεως εκπαίδευση; (πλατφόρμες %)

7 Τι τύπους υλικών και μεθόδων χρησιμοποιείτε στην εξ αποστάσεως εκπαίδευση; (εργαλεία %)

8 Ποια είναι τα προσόντα που αποκτούν οι εκπαιδευόμενοι που ολοκληρώνουν τα εκπαιδευτικά σας προγράμματα; (%)

9 Πως χρηματοδοτούνται τα εκπαιδευτικά σας προγράμματα που υποστηρίζονται από ΤΠΕ; (%)

10 Ποιες προϋποθέσεις είναι απαραίτητες για τους εκπαιδευόμενους ώστε να ολοκληρώσουν επιτυχώς τα εκπαιδευτικά προγράμματα που υποστηρίζονται από ΤΠΕ; (%) Να έχουν πρόσβαση στο διαδίκτυο (Υποδομή) Να έχουν πρόσβαση σε υπολογιστή (Υποδομή) Αυτοπειθαρχία (Προσωπικά Χαρακτηριστικά) Προθυμία για μάθηση (Προσωπικά Χαρακτηριστικά) Αλλο – Δημιουργικότητα (Προσωπικά Χαρακτηριστικά)

11 Ποιες είναι οι απαραίτητες συνθήκες για την επιτυχημένη υλοποίηση του εκπαιδευτικού προγράμματος που υποστηρίζεται από ΤΠΕ, από την πλευρά του εκπαιδευτικού οργανισμού; Χρηματοδότηση Κατάλληλος ηλεκτρονικός εξοπλισμός Εκπαίδευση του προσωπικού Στρατηγικές

12 ΕΥΡΩΠΑΪΚΟ ΠΑΡΑΤΗΡΗΤΗΡΙΟ ΤΗΣ ΔΙΑ ΒΙΟΥ ΜΑΘΗΣΗΣ ΣΤΙΣ ΑΓΡΟΤΙΚΕΣ ΠΕΡΙΟΧΕΣ Η έρευνα των εκπαιδευτικών φορέων PRISMA-Κέντρο Αναπτυξιακών Ερευνών