Πρόεδρος: Κοντογιάννης Μιχάλης, Ειδικός Γραμματέας Υπ.Παιδείας ΔΒΜΘ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΔΙΑ ΒΙΟΥ ΜΑΘΗΣΗΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ Ομάδα Εργασίας για την τροποποίηση-επικαιροποίηση των Π.Δ 200 και 201 (ΦΕΚ 161/13-7-1998, τ. Α΄) Πρόεδρος: Κοντογιάννης Μιχάλης, Ειδικός Γραμματέας Υπ.Παιδείας ΔΒΜΘ Αν. Πρόεδρος: Παπαχρήστος Κώστας, Δ/ντής Σπουδών Π.Ε. Υπ.Παιδείας ΔΒΜΘ
Άρθρο 1 ΠΡΟΕΔΡΙΚΟ ΔΙΑΤΑΓΜΑ ΥΠ' ΑΡΙΘ. 200 / 1998 Οργάνωση και λειτουργία Νηπιαγωγείων Άρθρο 1 Σχολική Περιφέρεια Κάθε δημόσιο νηπιαγωγείο έχει δική του σχολική περιφέρεια και σ’ αυτό φοιτούν τα νήπια που διαμένουν στην περιφέρειά του. Σε δήμους ή κοινότητες που λειτουργούν περισσότερα από ένα νηπιαγωγεία τη σχολική περιφέρεια ορίζει ο αρμόδιος προϊστάμενος της Δ/νσης ή του Γραφείου Εκπ/σης, αφού λάβει υπόψη του την πρόταση (ορίζουν με απόφασή τους ο οικείος Διευθυντής Εκπαίδευσης για τα νηπιαγωγεία που υπάγονται στην δικαιοδοσία του ή ο Προϊστάμενος του Γραφείου Εκπαίδευσης στην δικαιοδοσία του οποίου ανήκουν τα συγκεκριμένα νηπιαγωγεία, αφού λάβουν υπόψη τους την γνώμη) της Δημοτικής ή Κοινοτικής Επιτροπής Παιδείας και των προϊσταμένων των νηπιαγωγείων. Με την ίδια διαδικασία γίνεται η μετατόπιση και ο επαναπροσδιορισμός των ορίων, όταν παραστεί ανάγκη.
Άρθρο 1 4. Εγγραφή νηπίου, το οποίο δεν κατοικεί στη σχολική περιφέρεια του νηπιαγωγείου, μπορεί να γίνει μετά από αιτιολογημένη απόφαση του προϊσταμένου. (Εγγραφή νηπίου το οποίο διαμένει σε περιοχή που δεν ανήκει στη σχολική περιφέρεια του νηπιαγωγείου μπορεί να γίνει σε εξαιρετικές περιπτώσεις με απόφαση του οικείου Διευθυντή Εκπαίδευσης για τα νηπιαγωγεία που υπάγονται στην δικαιοδοσία του ή του Προϊστάμενου του Γραφείου Εκπαίδευσης στην δικαιοδοσία του οποίου ανήκουν τα συγκεκριμένα νηπιαγωγεία. Οι εξαιρετικές αυτές περιπτώσεις αφορούν θέματα υγείας, σοβαρούς οικογενειακούς λόγους, ιδιαίτερες περιπτώσεις που αφορούν στην περιοχή εργασίας γονέων, περιπτώσεις αλλαγής περιβάλλοντος του νηπίου σύμφωνα με το άρθρο 8 του παρόντος Προεδρικού Διατάγματος.)
Άρθρο 1 5. Για τη σχολική περιφέρεια των νηπιαγωγείων που παρέχουν ειδική αγωγή ισχύουν οι σχετικές διατάξεις που αφορούν όλες τις Μονάδες Ειδικής Αγωγής. (Τη σχολική περιφέρεια των σχολείων Ειδικής Αγωγής ορίζει με απόφασή του ο Περιφερειακός Διευθυντής Εκπαίδευσης ύστερα από πρόταση του οικείου Διευθυντή Α/θμιας Εκπαίδευσης. Για τη φοίτηση σε ειδικές μονάδες Ειδικής Αγωγής καμία σχολική περιφέρεια δε λαμβάνεται υπόψη.)
Επωνυμία νηπιαγωγείων Άρθρο 2 Επωνυμία νηπιαγωγείων 1. Τα νηπιαγωγεία φέρουν την επωνυμία του δήμου ή της κοινότητας, στα όρια των οποίων λειτουργούν. 2. Όταν σε ένα δήμο ή κοινότητα λειτουργούν περισσότερα από ένα νηπιαγωγεία, η επωνυμία συμπληρώνεται με αύξοντα αριθμό κατά τη σειρά της ίδρυσής τους. 3. Στις περιπτώσεις που νηπιαγωγεία λειτουργούν σε οικισμούς δήμων ή κοινοτήτων, μπορούν να φέρουν την επωνυμία του οικισμού ή τον αύξοντα αριθμό που αναφέρεται στην προηγούμενη παράγραφο.
Άρθρο 2 ΠΡΟΣΘΗΚΗ ΠΑΡΑΓΡΑΦΩΝ (4. Στην επωνυμία μπορεί να προστεθεί προσωνυμία δηλωτική της ιστορικής και πολιτιστικής παράδοσης του τόπου ή αναφερόμενη στο όνομα ευεργετών και προσωπικοτήτων των γραμμάτων και τεχνών και γενικότερα προσώπων που πρόσφεραν αναγνωρισμένες και αξιόλογες υπηρεσίες στον τόπο και στο έθνος γενικότερα. 5. Οι επωνυμίες και προσωνυμίες καθορίζονται με την ιδρυτική πράξη κάθε σχολείου ή και με μεταγενέστερη απόφαση του Υπουργού Παιδείας, Δια Βίου Μάθησης και Θρησκευμάτων, ύστερα από εισήγηση των αρμόδιων για την ίδρυση οργάνων. Οι προσωνυμίες δεν πρέπει να συμπίπτουν για σχολεία του ίδιου Δήμου ή Κοινότητας.)
Σχολικό και διδακτικό έτος Άρθρο 3 Σχολικό και διδακτικό έτος 1. Το σχολικό έτος των νηπιαγωγείων αρχίζει την 1η Σεπτεμβρίου και λήγει στις 31 Αυγούστου του επόμενου έτους. Το διδακτικό έτος αρχίζει την 1η Σεπτεμβρίου και λήγει στις 21 Ιουνίου του επόμενου έτους. Οι εκπαιδευτικές δραστηριότητες αρχίζουν στις 11 Σεπτεμβρίου και λήγουν στις 15 Ιουνίου του επόμενου έτους, ημέρα κατά την οποία χορηγούνται τα αναμνηστικά (οι αναμνηστικοί τίτλοι) στα νήπια. (Την ίδια μέρα αποστέλλονται οι βεβαιώσεις φοίτησης των νηπίων της πρώτης ηλικίας για την εγγραφή τους στα αντίστοιχα δημοτικά σχολεία.) Όταν η 15η Ιουνίου είναι Σάββατο ή Κυριακή, οι εκπαιδευτικές δραστηριότητες λήγουν την προηγούμενη Παρασκευή. 2. Το διδακτικό έτος χωρίζεται σε περιόδους (τρίμηνα) α’ περίοδος (τρίμηνο) : από 11 Σεπτεμβρίου μέχρι 10 Δεκεμβρίου β' περίοδος (τρίμηνο) : από 11 Δεκεμβρίου μέχρι 10 Μαρτίου γ' περίοδος (τρίμηνο) : από 11 Μαρτίου μέχρι 15 Ιουνίου
Άρθρο 3 ΠΡΟΣΘΗΚΗ ΠΑΡΑΓΡΑΦΩΝ (3. Το καθημερινό ωράριο λειτουργίας των νηπιαγωγείων, για το οποίο λαμβάνεται υπόψη και η παράγραφος 2 του άρθρου 8 αυτού του Π.Δ., καθορίζεται με Υπουργική απόφαση και μπορεί να τροποποιείται η ώρα έναρξης ή λήξης των μαθημάτων, ανάλογα με τις τοπικές συνθήκες, με απόφαση του οικείου Περιφερειακού Υπηρεσιακού Συμβουλίου. 4. Όταν η 15η Ιουνίου είναι Σάββατο ή Κυριακή τα μαθήματα λήγουν την προηγούμενη Παρασκευή. Την ημέρα αυτή χορηγούνται και οι βεβαιώσεις φοίτησης.)
Διακοπές, αργίες, εορταστικές εκδηλώσεις Άρθρο 4 Διακοπές, αργίες, εορταστικές εκδηλώσεις 1. Τα νηπιαγωγεία δεν λειτουργούν α. Τα Σάββατα και τις Κυριακές β. Την 28η Οκτωβρίου (Εθνική εορτή) γ. Τη 17η Νοεμβρίου, ημέρα κατά την οποία γίνονται εκδηλώσεις για την επέτειο του Πολυτεχνείου. τον αντιδικτατορικό αγώνα και την Εθνική Αντίσταση σε όλα τα νηπιαγωγεία, μέσα στο πρωινό ωράριο εργασίας, στις οποίες παίρνει μέρος όλο το διδακτικό προσωπικό. Όταν η 17η Νοεμβρίου είναι Σάββατο ή Κυριακή, οι εκδηλώσεις γίνονται την προηγούμενη Παρασκευή. δ. (γ.) Από 24 Δεκεμβρίου μέχρι και 7 Ιανουαρίου (διακοπές Χριστουγέννων).
ε. Την 30η Ιανουαρίου, εορτή των Τριών Ιεραρχών ε. Την 30η Ιανουαρίου, εορτή των Τριών Ιεραρχών. Την ημέρα αυτή το διδακτικό προσωπικό παίρνει μέρος στον εκκλησιασμό και στις σχετικές εκδηλώσεις της εκπαιδευτικής κοινότητας της περιοχής. Σε περίπτωση που η 30η Ιανουαρίου είναι Σάββατο ή Κυριακή οι εκδηλώσεις γίνονται την προηγούμενη Παρασκευή τις δύο πρώτες ώρες και το θέμα του εκκλησιασμού ρυθμίζεται μετά από συνεννόηση με τους υπεύθυνους του ιερού ναού. στ. (δ.) Την Καθαρή Δευτέρα ζ. (ε.) Την 25η Μαρτίου (Εθνική εορτή) η. (στ.) Από τη Μ. Δευτέρα μέχρι και την Παρασκευή της Διακαινησίμου (διακοπές Πάσχα), θ. (ζ.)Την 1η Μαΐου ι. (η.)Την εορτή του Αγίου Πνεύματος ια. (θ.) Από 22 Ιουνίου μέχρι και 31 Αυγούστου (θερινές διακοπές) ιβ. (ι.) Την ημέρα της εορτής του Πολιούχου της έδρας του νηπιαγωγείου και της τοπικής εθνικής εορτής.
ΠΡΟΣΘΗΚΗ ΠΑΡΑΓΡΑΦΩΝ (2. Τη 17η Νοεμβρίου, ημέρα κατά την οποία γίνονται εκδηλώσεις για την επέτειο του Πολυτεχνείου, τον αντιδικτατορικό αγώνα και την Εθνική Αντίσταση, σε όλα τα σχολεία μέσα στο πρωινό ωράριο εργασίας, στις οποίες παίρνει μέρος όλο το διδακτικό προσωπικό. Όταν η 17η Νοεμβρίου είναι Σάββατο ή Κυριακή οι εκδηλώσεις πραγματοποιούνται την προηγούμενη Παρασκευή. 3.Την 30η Ιανουαρίου, εορτή των Τριών Ιεραρχών. Την ημέρα αυτή γίνεται εκκλησιασμός και πραγματοποιούνται σχετικές εκδηλώσεις, στις οποίες παίρνει μέρος όλο το διδακτικό προσωπικό. Σε περίπτωση που η 30η Ιανουαρίου είναι Σάββατο ή Κυριακή οι εκδηλώσεις γίνονται την προηγούμενη Παρασκευή τις δύο πρώτες ώρες και το πρόγραμμα του νηπιαγωγείου συνεχίζεται κανονικά. Το θέμα του εκκλησιασμού ρυθμίζεται μετά από συνεννόηση με τους υπεύθυνους του ιερού ναού.)
2. (4.) Οι εκδηλώσεις για την επέτειο της εθνικής εορτής της 28ης 0κτωβρίου πραγματοποιούνται στις 27 Οκτωβρίου, ημέρα κατά την οποία τιμάται και η ελληνική σημαία και για την επέτειο της εθνικής εορτής της 25ης Μαρτίου στις 24 του ίδιου μήνα. Σε περίπτωση που η 28η 0κτωβρίου και η 25η Μαρτiου είναι Κυριακή ή Δευτέρα, οι εκδηλώσεις γίνονται την προηγούμενη Παρασκευή. 3. (5.) Έκτακτες εορταστικές εκδηλώσεις πραγματοποιούνται με απόφαση του Υπουργού Παιδείας Δια Βίου Μάθησης και Θρησκευμάτων ή του οικείου Νομάρχη, όταν πρόκειται για εκδήλωση τοπικού ενδιαφέροντος. 4. (6.) Τα νηπιαγωγεία μπορούν να παίρνουν μέρος στο γενικό εορτασμό των εθνικών και τοπικών εορτών, σύμφωνα με το πρόγραμμα της Νομαρχίας ή της δημοτικής αρχής. 5. (7.) Εκκλησιασμός νηπίων μπορεί να γίνει ύστερα από απόφαση του διδακτικού προσωπικού, εφόσον το επιτρέπουν οι τοπικές συνθήκες και εξασφαλίζονται οι προϋποθέσεις για ασφαλή μετάβασή τους στο ναό. (Οι νηπιαγωγοί συμμετέχουν υποχρεωτικά στον εκκλησιασμό και επιβλέπουν τα τμήματα.)
Διακοπές μαθημάτων λόγω έκτακτων αναγκών Άρθρο 5 Διακοπές μαθημάτων λόγω έκτακτων αναγκών 1. Οι εκπαιδευτικές δραστηριότητες των νηπίων μπορούν να διακοπούν μέχρι δεκαπέντε εργάσιμες ημέρες με απόφαση του Υπουργού Παιδείας για αντιμετώπιση έκτακτων αναγκών και απρόβλεπτων καταστάσεων και γεγονότων ή του οικείου Νομάρχη, αν τα παραπάνω αφορούν μεμονωμένο νομό. 2. Διακοπή εκπαιδευτικών δραστηριοτήτων πέραν των 15 (δεκαπέντε (15)) εργάσιμων ημερών για τις παραπάνω αιτίες, είτε αυτό αφορά τα νηπιαγωγεία μιας περιοχής είτε ολόκληρης της χώρας, γίνεται μόνο με απόφαση του Υπουργού Παιδείας, Δια Βίου Μάθησης και Θρησκευμάτων. 3. Σε περίπτωση που για οποιοδήποτε λόγο τα νηπιαγωγεία δεν λειτουργήσουν για διάστημα μεγαλύτερο των δεκαπέντε (15) εργάσιμων ημερών, μπορεί να παραταθεί για αντίστοιχο ή μικρότερο χρονικό διάστημα το διδακτικό έτος, με απόφαση του Υπουργού Παιδείας, Δια Βίου Μάθησης και Θρησκευμάτων .
Βιβλία - έντυπα για το νηπιαγωγείο Άρθρο 6 Βιβλία - έντυπα για το νηπιαγωγείο Α. ΒΙΒΛΙΑ 1. Βιβλίο Μητρώου Νηπίων (Β.Μ.Ν., υπόδειγμα 1ο). Σ’ αυτό εγγράφονται με αλφαβητική σειρά και κατά ηλικία τα νήπια που προσέρχονται για εγγραφή κάθε σχολικό έτος. Τα στοιχεία που καταχωρούνται (καταχωρίζονται) είναι αύξων αριθμός, επώνυμο, όνομα, όνομα (ονοματεπώνυμο) πατέρα, και μητέρας, χρονολογία και τόπος γέννησης, ιθαγένεια, θρήσκευμα, (επάγγελμα πατέρα και μητέρας, διεύθυνση κατοικίας) ημερομηνία εγγραφής, στοιχεία εγγραφής, τα οποία επαναλαμβάνονται κατά την επανεγγραφή τους το 2ο έτος.
ΠΡΟΣΘΗΚΗ ΠΑΡΑΓΡΑΦΟΥ (2. Βιβλίο Βεβαιώσεων Φοίτησης. Στο βιβλίο αυτό καταχωρίζονται τα στοιχεία των βεβαιώσεων των νηπίων της πρώτης ηλικίας, των χορηγούμενων για οποιοδήποτε σκοπό βεβαιώσεων φοίτησης και των αποδεικτικών μετεγγραφής (αύξων αριθμός Β.Β.Φ, αριθμός Βιβλίου Μητρώου νηπίων, ονοματεπώνυμο νηπίου, όνομα πατέρα, είδος τίτλου, ημερομηνία.) 2. (3.) Πρωτόκολλο εμπιστευτικής αλληλογραφίας. 3. (4.) Πρωτόκολλο αλληλογραφίας (κοινό). 4. (5.) Βιβλίο καταγραφής παιδαγωγικού και εποπτικού υλικού. 5. (6.) Βιβλίο πράξεων διδακτικού προσωπικού, Βιβλίο πράξεων Προϊσταμένου και Βιβλίο πράξεων σχολικού συμβουλίου. (7. Βιβλίο πράξεων προϊστάμενoυ/ης) 8. Βιβλίο πράξεων Σχολικού συμβουλίου.) 6. (9) Ημερολόγιο λειτουργίας νηπιαγωγείου (σχολικής ζωής). (10. Βιβλίο παρουσίας όλου του προσωπικού του νηπιαγωγείου)
Β. ΕΝΤΥΠΑ (1.) Βεβαίωση φοίτησης στο νηπιαγωγείο (Αναμνηστικό) (2. Αναμνηστικός τίτλος) (3.) Βεβαίωση εγγραφής (4. Αποδεικτικό μετεγγραφής) Γ. ΘΕΩΡΗΣΗ ΚΑΙ ΚΛΕΙΣΙΜΟ ΒΙΒΛΙΩΝ 1. Όλα τα βιβλία σελιδομετρούνται και θεωρούνται από τον/την προϊστάμενο/η του νηπιαγωγείου. 2. α. Το Βιβλίο Μητρώου Νηπίων (Β.Μ.Ν.) κλείνεται με τη λήξη των μαθημάτων (15 Ιουνίου) με πράξη του/της προϊστάμενου/ης του νηπιαγωγείου. β. Τα Πρωτόκολλα αλληλογραφίας κλείνονται στις 31 Αυγούστου (στις 31 Δεκεμβρίου με πράξη του/της προϊστάμενου/ης του νηπιαγωγείου. Λόγω των διακοπών των Χριστουγέννων, η πράξη κλεισίματος μπορεί να γίνει με ημερομηνία 8 Ιανουαρίου.)
γ. Το Βιβλίο πράξεων διδακτικού προσωπικού, (το Βιβλίο πράξεων προϊστάμενου/ης,) το Βιβλίο πράξεων του Σχολικού συμβουλίου, και το Ημερολόγιο λειτουργίας του νηπιαγωγείου (και το Βιβλίο παρουσίας όλου του προσωπικού του νηπιαγωγείου) κλείνουν στις 31 Αυγούστου (με απόφαση του/της προϊστάμενου/ης) δ. Το Βιβλίο καταγραφής παιδαγωγικών και εποπτικών υλικών δεν κλείνεται, εκτός κι αν δοθεί σχετική εντολή από τις προϊστάμενες αρχές.
ΠΡΟΣΘΗΚΗ ΠΑΡΑΓΡΑΦΟΥ (ε. Στις 31 Αυγούστου κλείνεται επίσης το Βιβλίο Βεβαιώσεων Φοίτησης. Στο βιβλίο αυτό καταχωρίζονται όσες βεβαιώσεις φοίτησης και αποδεικτικά μετεγγραφής εκδίδονται κατά τη διάρκεια του διδακτικού έτους, καθώς και αυτά που εκδίδονται από 16 Ιουνίου μέχρι και 31 Αυγούστου. Λόγω των θερινών διακοπών, η πράξη κλεισίματος των βιβλίων που αναφέρονται στα παραπάνω γ και ε εδάφια μπορεί να γίνει με ημερομηνία 1η Σεπτεμβρίου.)
Άρθρο 7 Εγγραφές νηπίων 1. Στο νηπιαγωγείο εγγράφονται νήπια που συμπληρώνουν τη νόμιμη ηλικία. Η προσκόμιση των δικαιολογητικών για εγγραφή γίνεται από 1 μέχρι 15 Ιουνίου του προηγούμενου σχολικού έτους. Προσκόμιση δικαιολογητικών γίνεται και μετά την ημερομηνία αυτή, αν δεν έχει συμπληρωθεί ο προβλεπόμενος αριθμός νηπίων κατά τμήμα. (2. α. Εκπρόθεσμες εγγραφές γίνονται με απόφαση του/της προϊστάμενου/ης του νηπιαγωγείου. β. Με απόφαση του οικείου Διευθυντή Εκπαίδευσης για τα νηπιαγωγεία που υπάγονται στην δικαιοδοσία του ή του Προϊστάμενου του Γραφείου Εκπαίδευσης στην δικαιοδοσία του οποίου ανήκουν τα συγκεκριμένα νηπιαγωγεία ρυθμίζεται κάθε εκκρεμότητα που αφορά τις εκπρόθεσμες εγγραφές, την οποία η διεύθυνση του σχολείου για διάφορους λόγους, αδυνατεί να ρυθμίσει. 3. Όποιος έχει την επιμέλεια του προσώπου του ανηλίκου και παραλείπει την εγγραφή ή την εποπτεία του ως προς την φοίτηση τιμωρείται σύμφωνα με το άρθρο 458 του Ποινικού Κώδικα σύμφωνα με το νόμο 1566/85)
2. (4.) Για την εγγραφή στο νηπιαγωγείο απαιτούνται : Άρθρο 7 2. (4.) Για την εγγραφή στο νηπιαγωγείο απαιτούνται : α. Πιστοποιητικό γέννησης Δήμου ή Κοινότητας για την εγγραφή του νηπίου στα οικεία μητρώα ή δημοτολόγια, στο οποίο αναγράφεται ολογράφως και αριθμητικώς η ημερομηνία γέννησης. Για το νήπιο που θα συνεχίσει τη φοίτησή του στο ίδιο νηπιαγωγείο και δεύτερη χρονιά δεν απαιτείται νέο πιστοποιητικό γέννησης. β. Επίδειξη του βιβλιαρίου ή προσκόμιση άλλου στοιχείου, στο οποίο φαίνεται ότι έγιναν τα προβλεπόμενα εμβόλια (φωτοαντίγραφο των οποίων θα παραμένει στο σχολείο) και η οδοντολογική εξέταση. (γ. Πιστοποιητικό οδοντολογικής εξέτασης δ. Πιστοποιητικό οφθαλμολογικής εξέτασης)
Άρθρο 7 γ. (ε.) Υπεύθυνη δήλωση του γονέα ή κηδεμόνα ή άλλο στοιχείο κατά την κρίση του/της προϊστάμενου/ης του νηπιαγωγείου, από το οποίο φαίνεται η διεύθυνση κατοικίας του νηπίου. δ. (στ.) Δήλωση του γονέα ότι αναλαμβάνει την ευθύνη για την ασφαλή προσέλευση και αποχώρηση του νηπίου. 3. (5.) Στο νηπιαγωγείο φοιτούν δύο ηλικίες νηπίων. Η πρώτη ηλικία (νήπια) περιλαμβάνει τα νήπια, τα οποία στις 31 Δεκεμβρίου του έτους εγγραφής συμπληρώνουν ηλικία πέντε (5) ετών. Η δεύτερη ηλικία (προνήπια) περιλαμβάνει τα νήπια, τα οποία στις 31 Δεκεμβρίου του έτους εγγραφής συμπληρώνουν ηλικία τεσσάρων (4) ετών. (Η ηλικία εγγραφής των νηπίων ορίζεται με τις διατάξεις του άρθρου 10 παράγραφος 1α του Ν. 2327/95, ΦΕΚ 56 Α', που αντικατέστησαν το άρ. 3 παρ. 3 εδάφιο 1 του Ν.1566/85, ως προς το θέμα της ηλικίας που πρέπει να έχουν συμπληρώσει τα εγγραφόμενα στα νηπιαγωγεία νήπια.)
Άρθρο 7 4. (6.) Κάθε εγγραφή νηπίου που δεν έχει τη νόμιμη ηλικία θεωρείται άκυρη. 5. (7.) Οι αλλοδαποί εγγράφονται στο νηπιαγωγείο προσκομίζοντας τα δικαιολογητικά της παραγράφου 2 (4) του παρόντος άρθρου. Ζητούνται ακόμη στοιχεία που φανερώνουν την εθνικότητά τους. Με Υπουργική απόφαση μπορεί να οριστεί διαφορετική διαδικασία για την εγγραφή των παραπάνω νηπίων και να ζητηθούν πρόσθετα δικαιολογητικά ή να καθοριστεί διαφορετικά ο τρόπος εγγραφής Ελληνοπαίδων ομογενών με ξένη υπηκοότητα. Με παρόμοιες αποφάσεις μπορούν να ρυθμίζονται θέματα που αφορούν τις εγγραφές, όταν για σοβαρούς λόγους Έλληνες ή αλλοδαποί αδυνατούν να καταθέσουν ή καταθέτουν ελλιπή δικαιολογητικά. 6. Τα αδήλωτα νήπια (άρθρο 3 Ν.Δ. 762/70) και όσα δεν είναι εγγεγραμμένα στα Μητρώα ή Δημοτολόγια εγγράφονται ύστερα από δήλωση του γονέα ή του έχοντας την επιμέλεια, με την οποία δηλώνεται η νόμιμη ηλικία. Στη συνέχεια, με τη συνεργασία του / της προϊσταμένου / νης του νηπιαγωγείου και των γονέων ή κηδεμόνων, γίνονται οι απαραίτητες ενέργειες για να εγγραφούν στα μητρώα ή δημοτολόγια δήμου ή κοινότητας.
ΠΡΟΣΘΗΚΗ ΠΑΡΑΓΡΑΦΩΝ (8. Νήπιο που δεν είναι εγγεγραμμένο στα Μητρώα ή Δημοτολόγια δήμων ή κοινοτήτων εγγράφεται στο Βιβλίο Μητρώου Νηπίων με ληξιαρχική πράξη γέννησης ή με υπεύθυνη δήλωση του γονέα ή του κηδεμόνα, με την οποία βεβαιώνεται η νόμιμη ηλικία του και η υποχρέωσή του να γράψει το παιδί στο Μητρώο ή το Δημοτολόγιο και να προσκομίσει στο σχολείο το πιστοποιητικό γέννησης. 9. Τα αδήλωτα νήπια (άρθρο 3 Ν.Δ. 762/70) εγγράφονται εφόσον κατά την κρίση του/της προϊστάμενου/ης του νηπιαγωγείου έχουν τη νόμιμη ηλικία και στη συνέχεια γίνονται οι απαραίτητες ενέργειες από τον/την προϊστάμενο/η του νηπιαγωγείου και τους γονείς ή τον κηδεμόνα για να εγγραφούν στα Μητρώα ή Δημοτολόγια δήμου ή κοινότητας. Εάν μέχρι το τέλος του διδακτικού έτους δεν έχει ρυθμιστεί η εγγραφή στα Δημοτολόγια ή Μητρώα των νηπίων αυτών, όπως και των νηπίων της προηγούμενης παραγράφου, αναγράφεται σχετική ένδειξη στις βεβαιώσεις φοίτησης.
Με τη λήξη του διδακτικού έτους ο/η προϊστάμενος/η του νηπιαγωγείου υποβάλλει στον οικείο Διευθυντή Εκπαίδευσης για τα νηπιαγωγεία που υπάγονται στην δικαιοδοσία του ή στον Προϊστάμενο του Γραφείου Εκπαίδευσης στην δικαιοδοσία του οποίου ανήκουν τα συγκεκριμένα νηπιαγωγεία έκθεση για τις ενέργειες που έχουν γίνει για την εγγραφή αδήλωτων νηπίων στην οποία αναφέρεται και το αποτέλεσμα αυτών των ενεργειών 10. Στα νηπιαγωγεία που λειτουργούν σε κοινωφελή ιδρύματα δημόσιας ή ιδιωτικής πρωτοβουλίας εγγράφονται νήπια, τα οποία καλύπτονται από το σκοπό του ιδρύματος. Τα κενά των τμημάτων μπορούν να συμπληρώνονται από άλλα νήπια, μετά από έγκριση του οικείου Διευθυντή Εκπαίδευσης για τα νηπιαγωγεία που υπάγονται στην δικαιοδοσία του ή του Προϊστάμενου του Γραφείου Εκπαίδευσης στην δικαιοδοσία του οποίου ανήκουν τα συγκεκριμένα νηπιαγωγεία.)
7. (11.) Νήπια, τα οποία για σοβαρούς οικογενειακούς λόγους καθώς και για λόγους υγείας που πιστοποιούνται με βεβαίωση (Κ.Ε.Δ.Δ.Υ.,) ιατροπαιδαγωγικής υπηρεσίας ή κρατικού θεραπευτηρίου δεν μπορούν να παρακολουθήσουν την Α' τάξη του δημοτικού, παραμένουν για μια ακόμη χρονιά στο νηπιαγωγείο, ύστερα από δήλωση του γονέα. Επανάληψη φοίτησης στο νηπιαγωγείο για ένα έτος γίνεται ακόμη όταν διαπιστώνεται από (το Κ.Ε.Δ.Δ.Υ., την ) ιατροπαιδαγωγική υπηρεσία ή το Σχολικό Σύμβουλο Προσχολικής Αγωγής ότι το νήπιο παρουσιάζει σοβαρές δυσκολίες νια να παρακολουθήσει τα μαθήματα της Α' τάξης του δημοτικού και εφόσον οι γονείς του το επιθυμούν. 8. (12.) Οι εγγραφές στις μονάδες ειδικής αγωγής γίνονται σύμφωνα με τις διατάξεις που ισχύουν για τη φοίτηση στις μονάδες αυτές.
9. (13.) Σε περίπτωση που ο αριθμός αιτήσεων εγγραφής νηπίων είναι μεγαλύτερος του αριθμού των θέσεων του νηπιαγωγείου και εφόσον οι κτιριακές συνθήκες το επιτρέπουν, είναι δυνατό να λειτουργήσουν περισσότερα τμήματα νηπίων, ανεξάρτητα από την οργανικότητα του νηπιαγωγείου, ύστερα από απόφαση του προϊσταμένου Δ/νσης ή Γραφείου Εκπ/σης (του οικείου Διευθυντή Εκπαίδευσης για τα νηπιαγωγεία που υπάγονται στην δικαιοδοσία του ή του Προϊστάμενου του Γραφείου Εκπαίδευσης στην δικαιοδοσία του οποίου ανήκουν τα συγκεκριμένα νηπιαγωγεία,) η οποία επικυρώνεται από το αρμόδιο Περιφερειακό Υπηρεσιακό Συμβούλιο. 10. (14.) Καταρχήν γίνονται δεκτά (εγγράφονται) τα νήπια της πρώτης ηλικίας. Όταν ο αριθμός των υποψηφίων δεν επιτρέπει την ικανοποίηση όλων των αιτήσεων γίνεται κλήρωση (μόνο για τα νήπια της δεύτερης ηλικίας, σύμφωνα με τον νόμο 3518/2006.) Στις περιπτώσεις που ικανοποιηθούν όλες οι αιτήσεις της Α' ηλικίας και παραμένουν ακόμη κενές θέσεις, αυτές συμπληρώνονται από νήπια Β' ηλικίας κι αν οι αιτήσεις είναι πολλές γίνεται κλήρωση.
11. (15.) Η κλήρωση γίνεται την πρώτη εργάσιμη ημέρα μετά τις 15 Ιουνίου. αφού ληφθεί υπόψη η παράγραφος 12 (16) αυτού του άρθρου. ενώπιον επιτροπής που αποτελείται από το διδακτικό προσωπικό του νηπιαγωγείου και δύο εκπροσώπους των παρευρισκόμενων γονέων και κηδεμόνων. Η επιτροπή συντάσσει πρακτικό με τη σειρά κλήρωσης, το οποίο υποβάλλεται στον προϊστάμενο της Δ/νσης ή του Γραφείου Εκπ/σης (οικείο Διευθυντή Εκπαίδευσης για τα νηπιαγωγεία που υπάγονται στην δικαιοδοσία του ή τον Προϊστάμενο του Γραφείου Εκπαίδευσης στην δικαιοδοσία του οποίου ανήκουν τα συγκεκριμένα νηπιαγωγεία.) Με βάση τη σειρά κλήρωσης γίνεται η εγγραφή στο νηπιαγωγείο, καθώς και η πλήρωση των κενών θέσεων που τυχόν θα δημιουργηθούν κατά τη διάρκεια του σχολικού έτους.
12. (16.) Κατ' εξαίρεση και χωρίς κλήρωση εγγράφονται τα παρακάτω νήπια των δύο ηλικιών: (της δεύτερης ηλικίας) α) Τα δίδυμα αδέρφια, εφόσον έχει κληρωθεί ο ένας από αυτούς. β) Τα τέκνα πολυτέκνων, αφού ληφθεί υπόψη η παράγραφος 10 (14) του παρόντος άρθρου. γ) Τα τέκνα των νηπιαγωγών που διδάσκουν στο νηπιαγωγείο και των άλλων εκπαιδευτικών που εργάζονται σε συστεγαζόμενα με το νηπιαγωγείο σχολεία. 13. (17.) Στα συστεγαζόμενα νηπιαγωγεία τα δικαιολογητικά συγκεντρώνονται από τους/τις προϊστάμενους/ες των νηπιαγωγείων και η κατανομή των νηπίων γίνεται από το διδακτικό προσωπικό, όταν ο αριθμός των νηπίων δεν απαιτεί κλήρωση. Η κατανομή γίνεται με τρόπο ώστε στα συστεγαζόμενα νηπιαγωγεία να εγγράφεται ο ίδιος αριθμός νηπίων Α' και Β' ηλικίας και περίπου ίδιος αριθμός από τα δύο φύλα. Η κλήρωση στα συστεγαζόμενα νηπιαγωγεία γίνεται με τη διαδικασία που καθορίζεται από την παράγραφο 11 (15) αυτού του άρθρου. Στην επιτροπή μαζί με τους εκπροσώπους των γονέων συμμετέχουν όλοι οι διδάσκοντες στα νηπιαγωγεία.
14. (18.) Σε περίπτωση συνεχούς απουσίας νηπίου (δεύτερης ηλικίας) πέραν του διμήνου και αφού ο γονέας ή ο κηδεμόνας δεν ανταποκρίθηκαν στις ειδοποιήσεις του/της προϊστάμενου/ης του νηπιαγωγείου, η θέση πληρώνεται από άλλο νήπιο που περιλαμβάνεται στη σχετική κατάσταση. 15. (19.) Όταν ένα νήπιο γίνει δεκτό για εγγραφή σε νηπιαγωγείο που λειτουργεί με εναλλασσόμενο ωράριο και αδέρφια του είναι μαθητές σχολείου που λειτουργεί πλησίον του νηπιαγωγείου ή συστεγάζεται με αυτό, το νήπιο εγγράφεται σε νηπιαγωγείο ή τμήμα νηπιαγωγείου που έχει το ίδιο ωράριο εργασίας με το παραπάνω σχολείο. 16. Εγγραφή νηπίου σε άλλο νηπιαγωγείο (μετεγγραφή) επειδή άλλαξε ο τόπος κατοικίας του ή για άλλους ειδικούς λόγους γίνεται ή με την προσκόμιση εκ νέου των δικαιολογητικών της παραγράφου 2 αυτού του άρθρου ή με βεβαίωση του/της προϊστάμενου/ης του νηπιαγωγείου ότι όλα τα δικαιολογητικά έχουν κατατεθεί και έγινε κανονική εγγραφή. Αν στο νηπιαγωγείο έχουν πληρωθεί οι θέσεις και συγχρόνως δεν έχουν ικανοποιηθεί όλες οι αιτήσεις εγγραφής, το νήπιο που προέρχεται από μετεγγραφή εγγράφεται στο τέλος της κατάστασης αναμονής που αφορά την ηλικία του.
17. Με απόφαση του προϊσταμένου της Δ/νσης ή του Γραφείου Εκπ/σης, μπορεί να γίνει ομαδική μετεγγραφή νηπίων από ένα νηπιαγωγείο σε άλλο κοντινό, κατά τη διάρκεια του διδακτικού έτους, για λόγους αποσυμφόρησης, όταν υπάρχει μεγάλος αριθμός νηπίων στο πρώτο και μικρός στο δεύτερο ή για λόγους αναδιάρθρωσης και ανακατανομής των σχολικών περιφερειών. Η επιλογή των νηπίων που θα μετεγγραφούν γίνεται μετά από κλήρωση, την οποία διενεργεί το σχολικό συμβούλιο. Η κλήρωση γίνεται μόνο στην περίπτωση που το σύνολο του αριθμού των μετεγγραφόμενων νηπίων υπολείπεται ή υπερτερεί του αριθμού των αιτήσεων των γονέων που εκουσίως θέλουν να μετακινήσουν τα παιδιά τους. Αν δεν υπάρχει σύλλογος γονέων, την κλήρωση διενεργεί επιτροπή παρόμοια με αυτή που αναφέρεται στην παράγραφο 11 του παρόντος άρθρου. Η εγγραφή στο νέο νηπιαγωγείο γίνεται με βάση τη βεβαίωση του/της προϊσταμένου/νης του νηπιαγωγείου (υπόδειγμα 2ο) του νηπιαγωγείου από το οποίο προέρχονται τα νήπια. 18. (20.) Η διαδικασία εγγραφής στα πειραματικά νηπιαγωγεία ορίζεται με απόφαση του Υπουργού Παιδείας, Δια Βίου Μάθησης και Θρησκευμάτων.
ΠΡΟΣΘΗΚΗ ΑΡΘΡΟΥ (Άρθρο 8 Μετεγγραφές μαθητών 1. Μετεγγραφές νηπίων από νηπιαγωγείο σε νηπιαγωγείο επιτρέπονται, αν συντρέχουν οι παρακάτω λόγοι: α. Κατάργηση του νηπιαγωγείου στο οποίο το νήπιο είναι εγγεγραμμένο, οπότε η μετεγγραφή γίνεται χωρίς την αίτηση του γονέα. β. Ίδρυση νέου νηπιαγωγείου στην περιοχή της κατοικίας του μαθητή, οπότε, αφού γίνει ο καθορισμός των ορίων της σχολικής περιφέρειας του νέου νηπιαγωγείου, η μετεγγραφή είναι υποχρεωτική και γίνεται χωρίς αίτηση του γονέα ή του κηδεμόνα.
γ. Για λόγους αποσυμφόρησης, όταν υπάρχει μεγάλος αριθμός νηπίων στο πρώτο και μικρός στο δεύτερο ή για λόγους αναδιάρθρωσης και ανακατανομής των σχολικών περιφερειών, μπορεί να γίνει ομαδική μετεγγραφή νηπίων από ένα νηπιαγωγείο σε άλλο κοντινό, κατά τη διάρκεια του διδακτικού έτους, ύστερα από απόφαση του οικείου Διευθυντή Εκπαίδευσης για τα νηπιαγωγεία που υπάγονται στην δικαιοδοσία του ή του Προϊστάμενου του Γραφείου Εκπαίδευσης, στην δικαιοδοσία του οποίου ανήκουν τα συγκεκριμένα νηπιαγωγεία. Η επιλογή των νηπίων που θα μετεγγραφούν γίνεται μετά από κλήρωση, την οποία διενεργεί το Σχολικό συμβούλιο. Η κλήρωση γίνεται μόνο στην περίπτωση που το σύνολο του αριθμού των μετεγγραφόμενων νηπίων υπολείπεται ή υπερτερεί του αριθμού των αιτήσεων των γονέων που εκουσίως θέλουν να μετακινήσουν τα παιδιά τους. Αν δεν υπάρχει Σύλλογος γονέων, την κλήρωση διενεργεί επιτροπή παρόμοια με αυτή που αναφέρεται στην παράγραφο 15 του άρθρου 7. Η μετεγγραφή γίνεται με βάση τη βεβαίωση του/της προϊστάμενου/ης του νηπιαγωγείου (υπόδειγμα 2ο) από το οποίο προέρχονται τα νήπια.
δ. Μετοίκηση της οικογένειας του μαθητή, σύμφωνα με τα αναγραφόμενα από το γονέα στην αίτηση μετεγγραφής, οπότε μαζί με την αίτηση υποβάλλεται και υπεύθυνη δήλωση του νόμου 1599/86. ε. Φοίτηση νηπίου σε νηπιαγωγείο, για το οποίο δεν ισχύουν σχολικές περιφέρειες, μετά από σχετική αίτηση. στ. Φοίτηση νηπίου με ιδιαίτερα προβλήματα συμπεριφοράς σε όμορο νηπιαγωγείο, νηπιαγωγείο στο οποίο λειτουργεί τμήμα ένταξης, ή σε ΣΜΕΑ. ζ. Αλλαγή κατοικίας ή περιβάλλοντος του νηπίου για σοβαρούς λόγους υγείας που πιστοποιούνται από κρατικό θεραπευτήριο. η. Αν συντρέχουν σοβαροί λόγοι αλλαγής της κατοικίας ή του περιβάλλοντος του νηπίου, οι οποίοι πιστοποιούνται από ιατροπαιδαγωγική ή από κρατική κοινωνική υπηρεσία ή από το Σχολικό Σύμβουλο
θ. Δημιουργία ισοπληθών τμημάτων σε συστεγαζόμενα σχολεία, οπότε η μετεγγραφή γίνεται χωρίς την αίτηση του γονέα, αλλά με βάση προϋποθέσεις και όρους που προκαθορίζονται σε κοινή σύσκεψη των Συλλόγων διδασκόντων, σύμφωνα με τα αναφερόμενα στην παράγραφο 3 του άρθρου 10 αυτού του Προεδρικού Διατάγματος. 2. Την αίτηση μετεγγραφής υποβάλλει στον/στην προϊστάμενο/η του νηπιαγωγείου ένας από τους γονείς του μαθητή. Στην περίπτωση που υπάρχει δήλωση στο νηπιαγωγείο ότι οι γονείς βρίσκονται σε διάσταση ή ότι το νήπιο προστατεύεται από άλλο πρόσωπο, δεκτή γίνεται η αίτηση αυτού που έχει την επιμέλεια του παιδιού, η οποία αποδεικνύεται με την υποβολή αντιγράφου της απόφασης του δικαστηρίου, ανεξαρτήτως βαθμού, ή ένορκης βεβαίωσης. Όταν δεν υπάρχουν γονείς, η αίτηση υποβάλλεται από το πρόσωπο που ασκεί την επιμέλεια ή την εποπτεία του ανηλίκου, όπως αποδεικνύεται από την προσκόμιση αντιγράφου της σχετικής δικαστικής απόφασης ή από την προσκόμιση ένορκης βεβαίωσης.
3. Σε εξαιρετικές και απρόβλεπτες περιπτώσεις μετεγγραφή γίνεται με έγκριση του οικείου Διευθυντή Εκπαίδευσης για τα νηπιαγωγεία που υπάγονται στην άμεση δικαιοδοσία του ή του Προϊστάμενου του Γραφείου Εκπαίδευσης στην δικαιοδοσία του οποίου ανήκουν τα συγκεκριμένα νηπιαγωγεία, ο οποίος αποφασίζει αφού εκτιμήσει τους λόγους για τους οποίους ζητείται η μετεγγραφή. 4. Μετεγγραφή νηπίου επειδή άλλαξε ο τόπος κατοικίας του ή για άλλους ειδικούς λόγους γίνεται με την προσκόμιση βεβαίωσης του/της προϊστάμενου/ης του νηπιαγωγείου ότι όλα τα δικαιολογητικά έχουν κατατεθεί και έγινε κανονική εγγραφή. Αν στο νηπιαγωγείο έχουν πληρωθεί οι θέσεις και συγχρόνως δεν έχουν ικανοποιηθεί όλες οι αιτήσεις εγγραφής, το νήπιο` δεύτερης ηλικίας που προέρχεται από μετεγγραφή εγγράφεται στο τέλος της κατάστασης αναμονής. Για τα νήπια της πρώτης ηλικίας η εγγραφή είναι υποχρεωτική.
5. Η παραλαβή της αίτησης και η όλη διαδικασία γίνεται με ευθύνη του/της προϊστάμενου/ης του νηπιαγωγείου. Το αποδεικτικό μετεγγραφής καταχωρίζεται στο Βιβλίο Βεβαιώσεων Φοίτησης και αποστέλλεται υπηρεσιακά στον/στην προϊστάμενο/η του νέου νηπιαγωγείου, η οποία υποχρεούται να ενημερώσει ότι το παρέλαβε. Μέχρι να φτάσει το αποδεικτικό το νήπιο γίνεται δεκτό με βάση το υπηρεσιακό σημείωμα που του χορηγείται. όταν κατατίθεται η αίτηση μετεγγραφής. Στις περιπτώσεις που το νήπιο θα συνεχίσει τη φοίτηση σε σχολείο του εξωτερικού και η αποστολή του αποδεικτικού μέσω υπηρεσίας καθίσταται δύσκολη ή αδύνατη, το αποδεικτικό παραδίδεται στο γονέα ή κηδεμόνα, ο οποίος υπογράφει σχετικό αποδεικτικά παραλαβής.
6. Για το νήπιο της πρώτης ηλικίας, όταν η αίτηση μετεγγραφής υποβάλλεται μετά τις 15 Μαΐου, το νήπιο γίνεται δεκτό στο νέο νηπιαγωγείο μόνο με το υπηρεσιακό σημείωμα, ενώ η βεβαίωση φοίτησης εκδίδεται την προβλεπόμενη ημερομηνία από τον/την προϊστάμενο/η του νηπιαγωγείου προέλευσης. Στα υπηρεσιακό σημείωμα θα αναγράφεται ότι η βεβαίωση θα εκδοθεί από το νηπιαγωγείο προέλευσης, επειδή η αίτηση υποβλήθηκε μετά τις 15 Μαΐου και ότι το αποδεικτικό μετεγγραφής, που θα αφορά τη φοίτηση του νηπίου κατά το επόμενο διδακτικό έτος, θα εκδοθεί μετά την ημερομηνία χορήγησης των βεβαιώσεων φοίτησης στα νήπια. Στις καταστάσεις που συμπληρώνονται στο τέλος του έτους, τα παραπάνω νήπια υπολογίζονται σ' αυτές του νηπιαγωγείου προέλευσης.
7. Νήπιο πρώτης ηλικίας το οποίο για σοβαρούς οικογενειακούς ή άλλους λόγους εγκαθίσταται προσωρινά στην περιφέρεια νηπιαγωγείου άλλου νομού για διάστημα μικρότερο των δύο (2) μηνών, γίνεται δεκτό για φοίτηση με βάση τη βεβαίωση μετεγγραφής, την οποία εκδίδει ο/η προϊστάμενος/η του νηπιαγωγείου όπου είναι εγγεγραμμένο, ύστερα από σχετική αίτηση που υποβλήθηκε σύμφωνα με την παράγραφο 2 αυτού του άρθρου. Στην ίδια κατηγορία εντάσσονται και όσα νοσηλευόμενα νήπια φοιτούν σε νοσοκομειακά νηπιαγωγεία, όπου γίνονται δεκτά για φοίτηση με τη βεβαίωση της φοίτησης τους, ανεξαρτήτως του χρόνου παραμονής-νοσηλείας τους. Οι βεβαιώσεις φοίτησης εκδίδονται από το νηπιαγωγείο στο οποίο τα ανωτέρω νήπια είναι εγγεγραμμένα, με βάση τον τόπο κατοικίας τους. Η Διοικητική Περιφέρεια Αττικής, ανεξάρτητα από τη διοικητική της διαίρεση, θεωρείται ενιαίος νομός και δεν μπορεί να γίνει εφαρμογή αυτής της παραγράφου για νηπιαγωγεία που ανήκουν σε αυτή. Αν η παραμονή του νηπίου παραταθεί πέραν του διμήνου, εκδίδεται πιστοποιητικό μετεγγραφής.
8. Αιτήσεις μετεγγραφής για το επόμενο σχολικό έτος γίνονται δεκτές μετά την 1η Ιουνίου. Στην περίπτωση αυτή, το αποδεικτικό μετεγγραφής εκδίδεται μετά την ημερομηνία χορήγησης των βεβαιώσεων φοίτησης στα νήπια της πρώτης ηλικίας. 9. Με απόφαση του Υπουργού Παιδείας, Δια Βίου Μάθησης και Θρησκευμάτων. ρυθμίζονται τα θέματα των μετεγγραφών τέκνων μετακινούμενων πολιτών και ορίζονται τα σχετικά έντυπα.
Ημερήσιο και αναλυτικό πρόγραμμα Άρθρο 8 Ημερήσιο και αναλυτικό πρόγραμμα 1. Το αναλυτικό πρόγραμμα των νηπιαγωγείων ορίζεται με Προεδρικά Διατάγματα, τα οποία εκδίδονται για το σκοπό αυτό. Παρεμβάσεις και ειδικές ρυθμίσεις που αφορούν τα αναλυτικά προγράμματα μπορούν να γίνονται με Υπουργικές αποφάσεις. (2. Το ωράριο εργασίας των νηπιαγωγείων, για το οποίο λαμβάνεται υπόψη και η παράγραφος 3 του άρθρου 3 του παρόντος Π.Δ., ρυθμίζεται με Υπουργική απόφαση. Με απόφαση του Περιφερειακού Υπηρεσιακού Συμβουλίου είναι δυνατό να τροποποιείται η έναρξη και λήξη των μαθημάτων αναλόγως των τοπικών συνθηκών. Λόγω έκτακτων καταστάσεων μπορούν να γίνουν αλλαγές στο ωράριο εργασίας, για συγκεκριμένες ημέρες ή ώρες, με απόφαση του Υπουργού Παιδείας ή του οικείου Νομάρχη μετά από σχετική έγκριση του Υπουργού Παιδείας.
3. α. Το εβδομαδιαίο πρόγραμμα συντάσσεται το πρώτο δεκαήμερο του Σεπτεμβρίου από τον/την προϊστάμενο/η του νηπιαγωγείου σε συνεργασία με το διδακτικό προσωπικό και υποβάλλεται σε τρία αντίγραφα στο Σχολικό Σύμβουλο για θεώρηση, ο οποίος επιστρέφει ένα θεωρημένο αντίγραφο στο σχολείο και ένα στέλνει για ενημέρωση στον οικείο Διευθυντή Εκπαίδευσης για τα σχολεία που υπάγονται στην άμεση δικαιοδοσία του ή στον Προϊστάμενου του Γραφείου Εκπαίδευσης στην δικαιοδοσία του οποίου ανήκουν τα συγκεκριμένα σχολεία. β. Σε περίπτωση που υπάρχουν σημαντικές διαφορές απόψεων και προκύπτουν δυσκολίες κατά τη σύνταξη του εβδομαδιαίου προγράμματος, ο/η προϊστάμενος/η ορίζει μια έκτακτη συνεδρίαση σε μια προσπάθεια σύνθεσης των διαφορετικών απόψεων και αν αυτό δεν καταστεί δυνατό καταγράφονται οι διαφορετικές απόψεις σε πρακτικό και υποβάλλονται στον αρμόδιο Σχολικό Σύμβουλο. Ο Σχολικός Σύμβουλος, ενεργώντας σύμφωνα με τις κείμενες διατάξεις και τις ειδικές οδηγίες της Δ/νσης Σπουδών του Υπουργείου Παιδείας, συνεργάζεται με τον/την προϊστάμενο/η του νηπιαγωγείου και το διδακτικό προσωπικό και διατυπώνει τις δικές του παρατηρήσεις και υποδείξεις, οι οποίες εφαρμόζονται από το Σύλλογο διδασκόντων.
Άρθρο 9 Έλεγχος και εκτίμηση της ανάπτυξης των νηπίων - Παιδαγωγικές συναντήσεις- Συνεργασία με την οικογένεια - (Έλεγχος φοίτησης) 1. Ο έλεγχος και η αξιολόγηση της ανάπτυξης του νηπίου από το/τη νηπιαγωγό στηρίζεται: α. Στις πληροφορίες που παρέχει η οικογένεια για το ιστορικό της ανάπτυξης του νηπίου και την εκτίμηση της συμπεριφοράς του στο οικογενειακό και ευρύτερο περιβάλλον. β. Στη συνεχή παρατήρηση της συμπεριφοράς των στάσεων και των δραστηριοτήτων του νηπίου, όπως αυτή εκδηλώνεται κατά τη διάρκεια της σχολικής ζωής και της καθημερινής εργασίας στο νηπιαγωγείο.
γ. Στις εκτιμήσεις του/της νηπιαγωγού για το βαθμό ανταπόκρισης του νηπίου στους επιμέρους στόχους του επίσημου αναλυτικού προγράμματος. 2. (α. Παιδαγωγικές συναντήσεις των νηπιαγωγών για θέματα αγωγής και αξιολόγησης της ανάπτυξης των μαθητών, καθώς και συναντήσεις με τους γονείς πραγματοποιούνται με πρωτοβουλία και ευθύνη του/της προϊστάμενου/νης του νηπιαγωγείου ή και του Συλλόγου διδασκόντων και εντάσσονται στον ετήσιο και τριμηνιαίο προγραμματισμό των δραστηριοτήτων του σχολείου, ο οποίος γνωστοποιείται στο Σχολικό Σύμβουλο.)
(β.) Πέντε ημέρες πριν από τη λήξη του τριμήνου και όποτε προκύψει ανάγκη, σε κάθε νηπιαγωγείο πραγματοποιούνται, εκτός διδακτικού ωραρίου, συσκέψεις του διδακτικού προσωπικού, όπου εκτιμάται η πρόοδος των νηπίων, ανταλλάσσονται απόψεις και χαράσσονται οι γενικές κατευθύνσεις της λειτουργίας του νηπιαγωγείου. Στις συσκέψεις αυτές μπορεί να πάρει μέρος και ο Σχολικός Σύμβουλος ή ο αρμόδιος Προϊστάμενος (ή κατά περίπτωση ο οικείος Διευθυντής Εκπαίδευσης για τα νηπιαγωγεία που υπάγονται στην δικαιοδοσία του ή ο Προϊστάμενος του Γραφείου Εκπαίδευσης στην δικαιοδοσία του οποίου ανήκουν τα συγκεκριμένα νηπιαγωγεία), όποτε καλούνται από το διδακτικό προσωπικό ή οι ίδιοι το επιθυμούν.
(γ. Οι γονείς των νηπίων ενημερώνονται κατά το μήνα Σεπτέμβριο από τον/την νηπιαγωγό της τάξης ή και από τον/την προϊστάμενο/η του νηπιαγωγείου για το πρόγραμμα, καθώς και για κάθε θέμα που αφορά τη λειτουργία του νηπιαγωγείου, τη διδακτική πράξη, τη συμμετοχή των παιδιών στη μαθησιακή διαδικασία, την οργάνωση της τάξης, τις απαιτήσεις του νηπιαγωγείου, τις προσδοκίες των γονέων και άλλα συναφή θέματα.) 3. α. Η ενημέρωση είναι δικαίωμα των γονέων, αλλά και υποχρέωση και καθήκον των εκπαιδευτικών. Γίνεται εκτός διδακτικού ωραρίου, μετά από πρόσκληση εκ μέρους του/της νηπιαγωγού, σε χρόνο που επιτρέπει τη μεγαλύτερη συμμετοχή των γονέων και κηδεμόνων.
β. Η ενημέρωση γίνεται συλλογικά, όταν πρόκειται για γενικά θέματα και για θέματα λειτουργίας του νηπιαγωγείου και προσωπικά, όταν πρόκειται για θέματα που αφορούν συγκεκριμένο νήπιο. 4. O/η νηπιαγωγός ορίζει μία φορά το μήνα ή και συχνότερα, αν αυτός/ή το κρίνει απαραίτητο, ημέρα συνεργασίας με τους γονείς, η οποία γίνεται σε ώρες εκτός διδακτικού ωραρίου. (. Η συνεργασία πραγματοποιείται σε ώρες εκτός διδακτικού ωραρίου) που αποφασίζεται από το διδακτικό προσωπικό, αναγράφεται στο Βιβλίο πρακτικών και ανακοινώνεται στους γονείς. Αυτονόητο είναι ότι (Επίσης,) ο/η νηπιαγωγός δέχεται και εκτάκτως σε συνεργασία γονείς που αντιμετωπίζουν σοβαρά προβλήματα.
5. Για την αντιμετώπιση περιπτώσεων νηπίων που παρουσιάζουν ιδιαίτερες δυσκολίες, ο/η νηπιαγωγός μπορεί να συνεργάζεται ακόμη και εντός της αίθουσας διδασκαλίας με τους γονείς αυτών των νηπίων ή με άτομα που κρίνονται ειδικά για την περίπτωση ή μπορούν να προσφέρουν ειδική βοήθεια, όταν ο/η ίδιος/α ή ο Σχολικός Σύμβουλος Προσχολικής Αγωγής το κρίνουν απαραίτητο. (Για την καλύτερη δυνατή αντιμετώπιση των περιπτώσεων νηπίων που παρουσιάζουν ιδιαίτερες δυσκολίες, η συνεργασία του νηπιαγωγείου και του Σχολικού Συμβούλου της Προσχολικής Αγωγής, μετά από συνεννόηση μεταξύ τους, μπορεί να επεκτείνεται στο Σχολικό Σύμβουλο της Ειδικής Αγωγής ή και σε άλλους ειδικούς επιστήμονες.
6. Έλεγχος φοίτησης α. Η φοίτηση των νηπίων παρακολουθείται από τον/την νηπιαγωγό της τάξης, καταγράφονται οι καθημερινές απουσίες και για το θέμα υπάρχει αλληλοενημέρωση οικογένειας - σχολείου. Ο/Η νηπιαγωγός της τάξης φροντίζει να κατατίθενται από τους γονείς στο νηπιαγωγείο τα στοιχεία που ζητούνται από τον/την προϊστάμενο/η του νηπιαγωγείου για τη δικαιολόγηση των απουσιών. β. Όταν το νήπιο απουσιάζει αδικαιολόγητα και οι γονείς ή ο κηδεμόνας τους δεν επικοινωνούν με το νηπιαγωγείο, παρ' όλες τις ειδοποιήσεις, αναζητείται η οικογένειά του μέσω της δημοτικής ή αστυνομικής αρχής. Στις περιπτώσεις που η αναζήτηση δεν φέρει αποτέλεσμα, αναφέρεται η διακοπή της φοίτησης στον αρμόδιο Προϊστάμενο, στον οποίο υποβάλλονται και τα σχετικά με την αναζήτηση έγγραφα.
Ο οικείος Διευθυντής Εκπαίδευσης για τα νηπιαγωγεία που υπάγονται στην δικαιοδοσία του ή ο Προϊστάμενος του Γραφείου Εκπαίδευσης στην δικαιοδοσία του οποίου ανήκουν τα συγκεκριμένα νηπιαγωγεία αναζητεί το νήπιο σε όλα τα σχολεία του νομού. Όταν και αυτή η ενέργεια δεν φέρει αποτέλεσμα ο Διευθυντής Εκπαίδευσης ή ο Προϊστάμενος του Γραφείου Εκπαίδευσης υποβάλλει σχετική αναφορά στη Δ/νση Σπουδών Π.Ε. του Υπουργείου Παιδείας, Δια Βίου Μάθησης και Θρησκευμάτων που συνοδεύεται από έκθεση, η οποία περιέχει τα στοιχεία της έρευνας που έγινε. Η αναζήτηση σε όλα τα σχολεία της χώρας γίνεται από τη Δ/νση Σπουδών Π.Ε. του Υπουργείου Παιδείας, Δια Βίου Μάθησης και Θρησκευμάτων.)
Συστεγαζόμενα νηπιαγωγεία Άρθρο 10 Συστεγαζόμενα νηπιαγωγεία 1. Τα συστεγαζόμενα νηπιαγωγεία έχουν τη διοικητική τους αυτοτέλεια και λειτουργούν με τις ίδιες προϋποθέσεις, τα ίδια δικαιώματα και τις ίδιες υποχρεώσεις, χωρίς να λαμβάνεται υπόψη σε ποιο ανήκει το διδακτήριο. Προνομιακή λειτουργία ενός από τα συστεγαζόμενα ολιγοθέσια ή πολυθέσια νηπιαγωγεία, με το αιτιολογικό ότι σ’ αυτό ανήκει το διδακτήριο, δεν επιτρέπεται. Από τη στιγμή που αρχίζει η συστέγαση, λειτουργούν όλα με τις ίδιες συνθήκες ωραρίου εργασίας, χρησιμοποίησης γραφείων, αιθουσών, λοιπών χώρων και λαμβάνονται τα μέτρα εκείνα που εξασφαλίζουν την ισοτιμία των νηπιαγωγείων και τη φοίτηση των νηπίων σε ισοπληθή τμήματα. 2. Στα συστεγαζόμενα νηπιαγωγεία που φοιτούν νήπια ειδικών κατηγοριών (όπως παιδιά που φιλοξενούνται σε ιδρύματα, τσιγγανόπαιδες, παλιννοστούντες, αλλοδαποί κ.ά.), αυτά κατανέμονται ισομερώς σε όλα τα τμήματα των συστεγαζόμενων νηπιαγωγείων.
3. Όταν ο αριθμός των νηπίων δεν επιτρέπει τη λειτουργία των συστεγαζόμενων νηπιαγωγείων σύμφωνα με την οργανικότητά τους, με απόφαση του Προϊσταμένου Δ/νσης ή Γραφείου Π.Ε. (του οικείου Διευθυντή Εκπαίδευσης για τα νηπιαγωγεία που υπάγονται στην δικαιοδοσία του ή του Προϊστάμενου του Γραφείου Εκπαίδευσης στην δικαιοδοσία του οποίου ανήκουν τα συγκεκριμένα νηπιαγωγεία) που επικυρώνεται από το Περιφερειακό Υπηρεσιακό Συμβούλιο Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης, μπορεί να ανασταλεί η λειτουργία τμήματος ή τμημάτων, ανάλογα με τον αριθμό των φοιτούντων νηπίων. Η κατανομή των νηπίων αυτών των τμημάτων στα υπόλοιπα τμήματα των συστεγαζόμενων νηπιαγωγείων γίνεται από το σύλλογο διδασκόντων, με κριτήρια που προκαθορίζονται και αφού ληφθεί υπόψη η παράγραφος 13 (17) του άρθρου 7 του παρόντος Π.Δ. και οι μετακινήσεις που θα χρειαστούν να γίνουν από νηπιαγωγείο σε νηπιαγωγείο πραγματοποιούνται χωρίς την αίτηση του γονέα.
4. Τα συστεγαζόμενα νηπιαγωγεία που ακολουθούν κοινό ωράριο εργασίας (συλλειτουργούν) μπορούν να έχουν κοινή λειτουργία και κοινές εκδηλώσεις, λαμβάνονται επίσης όλα εκείνα τα μέτρα, ώστε να εξασφαλίζονται οι ίδιες σχολικές συνθήκες για τα νήπια και οι ίδιες εργασιακές σχέσεις για τους εκπαιδευτικούς. Το ίδιο συμβαίνει και όταν τμήμα ενός νηπιαγωγείου έχει παράλληλη λειτουργία με άλλο νηπιαγωγείο. 5. Το διδακτικό προσωπικό και το Σχολικό συμβούλιο των συστεγαζόμενων νηπιαγωγείων συνέρχονται σε κοινές συνεδριάσεις. Σκοπός των κοινών συνεδριάσεων, στις οποίες προεδρεύουν εκ περιτροπής οι προϊστάμενοι/ες των νηπιαγωγείων, είναι η καλλιέργεια πνεύματος συνεργασίας, ώστε τα νηπιαγωγεία να λειτουργούν ως ενιαία σχολική μονάδα, καθώς και η επίτευξη των στόχων του νηπιαγωγείου.
6. Σε περίπτωση που εκδηλώνονται διαφωνίες μεταξύ των Συλλόγων των συστεγαζόμενων νηπιαγωγείων, την ευθύνη για την τελική πρόταση και απόφαση έχει, ανάλογα με το θέμα, ο Σχολικός Σύμβουλος ή ο αρμόδιος προϊστάμενος Δ/νσης ή Γραφείου Εκπ/σης. (ο οικείος Διευθυντής Εκπαίδευσης για τα νηπιαγωγεία που υπάγονται στην δικαιοδοσία του ή ο Προϊστάμενος του Γραφείου Εκπαίδευσης στην δικαιοδοσία του οποίου ανήκουν τα συγκεκριμένα νηπιαγωγεία). Η πρόταση αυτή και η απόφαση δεν μπορούν να αφίστανται από τον ενιαίο τρόπο λειτουργίας των νηπιαγωγείων σε ό,τι αφορά τις εργασιακές σχέσεις (και υποχρεώσεις μεταξύ) των νηπιαγωγών και τις ίσες ευκαιρίες (μεταξύ) των νηπίων.
7. Με Υπουργικές αποφάσεις και εγκυκλίους της Δ/νσης Σπουδών Π. Ε 7. Με Υπουργικές αποφάσεις και εγκυκλίους της Δ/νσης Σπουδών Π.Ε. του Υπουργείου Παιδείας μπορούν να ρυθμίζονται θέματα που αφορούν τη λειτουργία των συστεγαζόμενων νηπιαγωγείων. 8. Σε συστεγαζόμενα με δημοτικό σχολείο νηπιαγωγεία, το διάλειμμα ρυθμίζεται σύμφωνα με τις ανάγκες των νηπίων και όχι των μαθητών του δημοτικού σχολείου.
Θέματα λειτουργίας νηπιαγωγείων Άρθρο 11 Θέματα λειτουργίας νηπιαγωγείων 1. Συνεδριάσεις Συλλόγου διδασκόντων α. Οι νηπιαγωγοί που εργάζονται στο ίδιο νηπιαγωγείο έχουν συνεχή επικοινωνία και ανταλλάσσουν απόψεις και εμπειρίες που αφορούν την εργασία τους. Πέραν αυτής της αυτονόητης συνεργασίας, ο Σύλλογος διδασκόντων πραγματοποιεί τακτικές και έκτακτες συνεδριάσεις, όπως η παράγραφος 2 της περίπτωσης ΣΤ1 του άρθρου 11 του Ν. 1566/85 ορίζει. Σύμφωνα με την παράγραφο αυτή τακτικά συνεδριάζει, τουλάχιστον μια φορά στην αρχή του διδακτικού έτους και στο τέλος κάθε τριμήνου, όπως και στην παράγραφο 2
(2. β. ) του άρθρου 9 του παρόντος Π. Δ. ορίζεται (2.β.) του άρθρου 9 του παρόντος Π.Δ. ορίζεται. Έκτακτα ο Σύλλογος διδασκόντων συνεδριάζει κάθε φορά που οι συνθήκες το επιβάλλουν. Στις συνεδριάσεις μπορούν να συμμετέχουν ο Σχολικός Σύμβουλος και ο αρμόδιος προϊστάμενος (ο οικείος Διευθυντής Εκπαίδευσης για τα νηπιαγωγεία που υπάγονται στην δικαιοδοσία του ή ο Προϊστάμενος του Γραφείου Εκπαίδευσης στην δικαιοδοσία του οποίου ανήκουν τα συγκεκριμένα νηπιαγωγεία), όταν αυτό κρίνεται απαραίτητο. (Οι αποφάσεις λαμβάνονται κατά πλειοψηφία και δεσμεύουν και όσους μειοψηφούν. Σε περίπτωση ισοψηφίας υπερισχύει η ψήφος του/της Προέδρου - Προϊστάμενου/νης. Το ίδιο ισχύει και για τις συνεδριάσεις του Σχολικού συμβουλίου και των κοινών συνεδριάσεων των συστεγαζόμενων σχολείων. β. Οι αποφάσεις του Συλλόγου διδασκόντων, σε καμιά περίπτωση δεν μπορούν να αντιστρατεύονται τους σκοπούς και τις αρχές της εκπαίδευσης. γ. Θέματα που είναι αντίθετα από τους νόμους και τις κείμενες διατάξεις δεν μπορούν να αποτελέσουν αντικείμενα συζήτησης κατά τις συνεδριάσεις.)
β. (δ) Τα συστεγαζόμενα νηπιαγωγεία διατηρούν την αυτοτέλειά τους και ο Σύλλογος διδασκόντων του καθενός πραγματοποιεί τις προβλεπόμενες συνεδριάσεις. Εκτός από αυτές, πραγματοποιούνται κοινές συνεδριάσεις όλων των διδασκόντων των συστεγαζόμενων νηπιαγωγείων, για θέματα που αφορούν την κοινή λειτουργία τους και τη συγκρότηση κοινών ομάδων που θα αναλάβουν καθήκοντα και αρμοδιότητες. γ. (ε) Σε όλες τις συνεδριάσεις του διδακτικού προσωπικού, όπως και του Σχολικού συμβουλίου, τηρούνται πρακτικά στο οικείο βιβλίο, όπου καταχωρούνται (καταχωρίζονται) οποιεσδήποτε αποφάσεις και υπογράφουν όσοι πήραν μέρος. Όλες οι συνεδριάσεις γίνονται εκτός διδακτικού ωραρίου.
2. Επιτήρηση νηπίων α. Υπεύθυνος για την υποδοχή των νηπίων, την ασφαλή αποχώρησή τους και παραλαβή τους από τους γονείς ή από το συνοδό που αυτοί έχουν ορίσει είναι ο/η νηπιαγωγός. β. Με ευθύνη του/της νηπιαγωγού ενημερώνονται οι γονείς και οι κηδεμόνες για το διδακτικό ωράριο και την υποχρέωση που έχουν για την παραλαβή των παιδιών με τη λήξη των εκπαιδευτικών δραστηριοτήτων. Για τα θέματα αυτά οι γονείς καταθέτουν σχετική υπεύθυνη δήλωση. Σε έκτακτες περιπτώσεις οι γονείς μπορούν να παραλάβουν τα παιδιά τους από το νηπιαγωγείο πριν τη λήξη των εκπαιδευτικών δραστηριοτήτων (αφού καταθέσουν υπεύθυνη δήλωση στην οποία θα αναγράφεται ο ακριβής χρόνος που παρέλαβαν το παιδί τους καθώς και οι λόγοι της πρόωρης αποχώρησης.)
γ. Υπεύθυνος για την επιτήρηση των παιδιών στα διαλείμματα είναι ο/η νηπιαγωγός, ο οποίος παίρνει όλα τα μέτρα για την προστασία και τη σωματική ακεραιότητα των νηπίων, τον έλεγχο καθαριότητας των σχολικών χώρων και ό,τι έχει σχέση με την υγιεινή και την ασφάλειά τους. 3. Διδακτικές επισκέψεις α. Οι διδακτικές επισκέψεις σε διάφορους χώρους έχουν ψυχαγωγικό. παιδαγωγικό και μορφωτικό σκοπό, όπως προβλέπεται από το αναλυτικό πρόγραμμα, πραγματοποιούνται εντός ωραρίου εργασίας και είναι ενταγμένες στον προγραμματισμό του νηπιαγωγείου, (ο οποίος θεωρείται από το Σχολικό Σύμβουλο.)
Στις περιπτώσεις που γίνεται χρήση μεταφορικού μέσου, απαιτείται η έγκριση του προϊσταμένου της Δ/νσης ή του Γραφείου Εκπ/σης (οικείου Διευθυντή Εκπαίδευσης για τα νηπιαγωγεία που υπάγονται στην δικαιοδοσία του ή του Προϊστάμενου του Γραφείου Εκπαίδευσης στην δικαιοδοσία του οποίου ανήκουν τα συγκεκριμένα νηπιαγωγεία καθώς και η έγκριση για το παιδαγωγικό περιεχόμενο των διδακτικών επισκέψεων από το Σχολικό Σύμβουλο). β. Στις επισκέψεις, οι οποίες δεν είναι περισσότερες από μία κατά μήνα, μπορεί να συμμετέχει όλο το νηπιαγωγείο ή ένα τμήμα. Πραγματοποιούνται ύστερα από απόφαση του Συλλόγου διδασκόντων και έγκαιρη ενημέρωση, γραπτή ή προφορική, του Σχολικού Συμβούλου και του προϊσταμένου Δ/νσης ή Γραφείου Εκπ/σης (οικείου Διευθυντή Εκπαίδευσης για τα νηπιαγωγεία που υπάγονται στην δικαιοδοσία του ή του Προϊστάμενου του Γραφείου Εκπαίδευσης στην δικαιοδοσία του οποίου ανήκουν τα συγκεκριμένα νηπιαγωγεία). Στον προγραμματισμό του νηπιαγωγείου εντάσσονται και οι ολιγόωρες έξοδοι των νηπίων για την κάλυψη των αναγκών του αναλυτικού προγράμματος.
γ. Οι έξοδοι από το νηπιαγωγείο, με τις προϋποθέσεις των προηγούμενων εδαφίων και για τους λόγους που αναφέρονται σε αυτά (τα εδάφια), γίνονται με ευθύνη του/της νηπιαγωγού και σε κάθε περίπτωση εξασφαλίζεται η ασφαλής μετακίνηση και η επαρκής επίβλεψη των νηπίων. Η συμμετοχή γονέων σε αυτές είναι δυνατή, εφόσον ο/η νηπιαγωγός κρίνει ότι συμβάλλουν στην καλύτερη επιτήρηση των παιδιών. δ. Όσα νήπια δεν παίρνουν μέρος στις εξόδους δεν προσέρχονται στο νηπιαγωγείο την ημέρα αυτή, μετά από έγκαιρη ενημέρωση των γονέων τους. ε. Ημερήσιες ή πολυήμερες εκδρομές δεν πραγματοποιούνται από τα νηπιαγωγεία.
4. Σχολική ζωή - Πολιτισμός α. Μέρος της σχολικής ζωής αποτελούν οι αναφερόμενες στην προηγούμενη παράγραφο διδακτικές επισκέψεις και έξοδοι. καθώς και κάθε είδους εκδηλώσεις και δραστηριότητες που συμβάλλουν στην επίτευξη των σκοπών του νηπιαγωγείου και του αναλυτικού προγράμματος και φέρνουν το παιδί σε επαφή και επικοινωνία με τη σύγχρονη πραγματικότητα και με έργα πολιτισμικής αξίας. (Μεταφορά ωραρίου εργασίας σε άλλη βάρδια για την πραγματοποίηση των εκδηλώσεων μπορεί να γίνει με απόφαση του Συλλόγου διδασκόντων, ύστερα από έγκριση του οικείου Διευθυντή Εκπαίδευσης για τα νηπιαγωγεία που υπάγονται στην δικαιοδοσία του ή του Προϊστάμενου του Γραφείου Εκπαίδευσης, στην δικαιοδοσία του οποίου ανήκουν τα συγκεκριμένα νηπιαγωγεία και με ενημέρωση του Σχολικού Συμβούλου)
β. Στα πλαίσια της σχολικής ζωής και του πολιτισμού πραγματοποιούνται επισκέψεις και εκδηλώσεις στο χώρο του νηπιαγωγείου κλιμακίων ή μεμονωμένων καλλιτεχνών μουσικής, θεάτρου, χορού, εικαστικών τεχνών και άλλων ειδικών. (Οι δραστηριότητες αυτές εντάσσονται στον εκπαιδευτικό σχεδιασμό του σχολείου και πραγματοποιούνται με ευθύνη του/της προϊστάμενου/ης του νηπιαγωγείου και του Συλλόγου διδασκόντων). γ. Η συμμετοχή των νηπίων στις εκδηλώσεις για τις εθνικές ή άλλες εορτές και στην καθημερινή ομαδική προσευχή, καθώς και η οργάνωση εκθέσεων με έργα των παιδιών, αποτελούν επίσης μέρος της σχολικής ζωής και του πολιτισμού. Τα νήπια που ανήκουν σε άλλο δόγμα ή άλλο θρήσκευμα δεν συμμετέχουν στην πρωινή προσευχή και στις εκδηλώσεις θρησκευτικού περιεχομένου. Συμμετέχουν όμως στον εορτασμό των εθνικών επετείων και στις άλλες εκδηλώσεις του νηπιαγωγείου.
ΠΡΟΣΘΗΚΗ ΠΑΡΑΓΡΑΦΩΝ (δ. Προγράμματα, εκδηλώσεις, δραστηριότητες, πρακτικές ασκήσεις, καθώς και έρευνες πραγματοποιούνται μόνο μετά την έγκριση των αρμόδιων διευθύνσεων του Υπουργείου Παιδείας, Δια Βίου Μάθησης και Θρησκευμάτων, σύμφωνα με τη αριθμ. 49181/Γ2/18-5-2005 εγκύκλιο του Υπουργείου Παιδείας, Δια Βίου Μάθησης και Θρησκευμάτων. Για την υλοποίησή τους κρίνεται απαραίτητη η σύμφωνη γνώμη των Σχολικών Συμβούλων και των Διευθυντών Εκπαίδευσης. Στις περιπτώσεις πρακτικών ασκήσεων φοιτητών, οι νηπιαγωγοί βρίσκονται μέσα στην αίθουσα και είναι υπεύθυνοι για όλη την εκπαιδευτική διαδικασία και την ασφάλεια των μαθητών.
ε. Στις περιπτώσεις που υποβάλλονται αιτήματα μέσω του Υπουργείου Παιδείας, Δια Βίου Μάθησης και Θρησκευμάτων για υλοποίηση προγραμμάτων, εκδηλώσεων, διάθεση εκπαιδευτικού υλικού κ.λ.π. στα σχολεία, προϋποτίθεται η σύμφωνη γνώμη ή η έγκριση του Παιδαγωγικού Ινστιτούτου και το γεγονός ότι όλα τα ανωτέρω δεν συνιστούν διαφήμιση και δεν επιβάλλουν οικονομική επιβάρυνση στους μαθητές. 5. Παρακολούθηση του προγράμματος του ολοήμερου νηπιαγωγείου Η επιτυχής εφαρμογή του προγράμματος του ολοήμερου νηπιαγωγείου προϋποθέτει την παρακολούθηση του από όλους τους μαθητές που συμμετέχουν σε αυτό μέχρι την λήξη του. Σε ορισμένες περιπτώσεις παρέχεται η δυνατότητα μιας και μόνο πρόωρης αποχώρησης κοινής για όλους τους μαθητές, ύστερα από εισήγηση του/της προϊστάμενου/ης του νηπιαγωγείου και απόφαση του Σχολικού Συμβούλου.)
5. (6) Νηπιαγωγεία εφαρμογής νέων προγραμμάτων α. Με πρόταση του Σχολικού Συμβούλου Προσχολικής Αγωγής και σύμφωνη γνώμη του Παιδαγωγικού Ινστιτούτου, (καθώς και με πρόταση Παιδαγωγικού Τμήματος Πανεπιστημίου) μπορούν να εφαρμόζονται, μετά από έγκριση του Υπουργού Παιδείας, σε νηπιαγωγεία της Περιφέρειας δοκιμαστικά νέα προγράμματα ή νέες μορφές λειτουργίας νηπιαγωγείου. β. Με πρόταση της Δ/νσης Σπουδών του Υπουργείου Παιδείας, του Παιδαγωγικού Ινστιτούτου ή Παιδαγωγικού Τμήματος Πανεπιστημίου, μπορούν να επιλέγονται νηπιαγωγεία περιφερειών ή νομών ή μεμονωμένα νηπιαγωγεία για εφαρμογή προγραμμάτων που αναφέρονται στο προηγούμενο εδάφιο, καθώς και για (δοκιμαστική εφαρμογή μεθόδων διδασκαλίας, διαδικασίας αξιολόγησης), και δοκιμαστική χρήση παιδαγωγικού υλικού και εφαρμογή ωρολογίων και (νέων) αναλυτικών προγραμμάτων.
ΠΡΟΣΘΗΚΗ ΠΑΡΑΓΡΑΦΩΝ (γ. Οι λεπτομέρειες για την εφαρμογή της παραγράφου αυτής, όπου αυτό κρίνεται απαραίτητο, ρυθμίζονται με Υπουργική απόφαση 7. Θέματα συμπεριφοράς νηπίων - Παιδαγωγική αντιμετώπιση α. Σε επίπεδο σχολικής μονάδας δημιουργούνται οι κατάλληλες συνθήκες για τη συνεργασία των νηπίων με τους εκπαιδευτικούς και τους συμμαθητές τους και παρωθούνται να συμμετέχουν ενεργά στη σχολική ζωή. β. Προβλήματα συμπεριφοράς των νηπίων αποτελούν αντικείμενο συνεργασίας μεταξύ του/της προϊστάμενου/νης του νηπιαγωγείου και των νηπιαγωγών με τους γονείς και με τους Σχολικούς Συμβούλους, για την καλύτερη δυνατή παιδαγωγική αντιμετώπιση του θέματος. Σε κάθε περίπτωση και πριν από οποιαδήποτε απόφαση, λαμβάνεται σοβαρά υπόψη η βασική αρχή του σεβασμού της προσωπικότητας και των δικαιωμάτων του παιδιού.
γ. Οι σωματικές ποινές δεν επιτρέπονται. 8. Μη Ορθόδοξοι μαθητές Νήπια που ανήκουν σε άλλο δόγμα ή άλλο θρήσκευμα δεν συμμετέχουν στον εκκλησιασμό. Όταν ένας από τους γονείς ανήκει σε άλλο δόγμα ή θρησκεία, για να υπάρξει απαλλαγή χρειάζεται κοινή δήλωση των γονέων. Αν οι γονείς είναι διαζευγμένοι ισχύει η δήλωση του γονέα που έχει την επιμέλεια, σύμφωνα με την παράγραφο 2 του άρθρου 8 αυτού του Π.Δ. Οι γονείς των μη ορθόδοξων νηπίων ενημερώνονται έγκαιρα για την ημέρα και την ώρα του εκκλησιασμού ώστε αυτοί να οδηγηθούν στο σχολείο μετά τη λήξη του. Όταν ο εκκλησιασμός γίνεται έκτακτα ή δεν ειδοποιούνται οι γονείς και κηδεμόνες των παραπάνω νηπίων η απασχόληση και η επιτήρησή τους γίνεται με ευθύνη του σχολείου.
Τα προαναφερόμενα νήπια συμμετέχουν στον εορτασμό των εθνικών επετείων και στις άλλες εκδηλώσεις του σχολείου.) 6. (9.) Προγραμματισμός - απολογισμός του εκπαιδευτικού έργου α. Από 1 έως 10 Σεπτεμβρίου γίνονται οι απαραίτητες προπαρασκευαστικές εργασίες και ο προγραμματισμός του εκπαιδευτικού έργου, ώστε στις 11 του ίδιου μήνα να αρχίζει απρόσκοπτα το διδακτικό έργο, όπως: (1) Σεμινάρια – συσκέψεις (Επιμορφωτικά σεμινάρια - Παιδαγωγικές συναντήσεις) με το Σχολικό Σύμβουλο (σχετική ή παράγραφος 3 του επόμενου άρθρου) (2) Συνεδριάσεις του διδακτικού προσωπικού για τη σύνταξη του προγραμματισμού του εκπαιδευτικού έργου και του ημερήσιου προγράμματος, την ανάθεση αρμοδιοτήτων κλπ. (Αντίγραφο του προγραμματισμού του εκπαιδευτικού έργου αποστέλλεται στο Σχολικό Σύμβουλο)
(3) Συνεργασία με τις αρμόδιες υπηρεσίες (συστεγαζόμενα σχολεία, τοπική αυτοδιοίκηση, Σχολικό συμβούλιο, Σχολική επιτροπή, Δημοτική επιτροπή παιδείας κ.ά. ) για την πραγματοποίηση πιθανών επισκευών, αποκατάσταση ζημιών και γενικά για την αντιμετώπιση διδακτηριακών και άλλων προβλημάτων που έχουν σχέση με τη λειτουργία του νηπιαγωγείου (4) Ρύθμιση εκκρεμών θεμάτων εγγραφών (- μετεγγραφών) και παραλαβής διδακτικού υλικού (5) Οποιαδήποτε προπαρασκευαστική εργασία
β. Από 16 μέχρι 21 Ιουνίου πραγματοποιούνται: (1) Συσκέψεις και σεμινάρια (Επιμορφωτικά σεμινάρια - Παιδαγωγικές συναντήσεις) με το Σχολικό Σύμβουλο (σχετική η παράγραφος 3 του επόμενου άρθρου) (2) Συσκέψεις του διδακτικού προσωπικού, κατά τις οποίες γίνεται ο απολογισμός του εκπαιδευτικού έργου και καταγράφονται προτάσεις για τη βελτίωσή του. Στις συσκέψεις αυτές μπορεί να παρίσταται και ο Σχολικός Σύμβουλος. (Αντίγραφο του απολογισμού του εκπαιδευτικού έργου αποστέλλεται στο Σχολικό Σύμβουλο) (3) Παραλαβή εκπαιδευτικού υλικού (4) Σύνταξη και υποβολή εντύπων (5) Οποιαδήποτε εργασία που αναφέρεται στο επόμενο διδακτικό έτος και διευκολύνει τη λειτουργία του νηπιαγωγείου.
γ. Κατά τη διάρκεια του διδακτικού έτους είναι δυνατό να γίνονται συσκέψεις του Συλλόγου διδασκόντων, οι οποίες αφορούν την πορεία, τον προγραμματισμό και τον απολογισμό του εκπαιδευτικού έργου, πέραν αυτών που προβλέπονται από το άρθρο 9 και την παράγραφο 1 του παρόντος άρθρου αυτού του Π.Δ.
Άρθρο 12 (Επιμορφωτικά) Σεμινάρια εκπαιδευτικών – Συσκέψεις (Παιδαγωγικές συναντήσεις) με το Σχολικό Σύμβουλο 1. Με απόφαση του Σχολικού Συμβούλου (του Περιφερειακού Διευθυντή Α/θμιας και Β/θμιας Εκπαίδευσης ύστερα από πρόταση του Σχολικού Συμβούλου) και χωρίς να απαιτείται άδεια άλλης αρχής, μπορούν να χρησιμοποιούνται μέχρι και δύο (2) ημέρες (τρεις (3) ήμερες) κατά τη διάρκεια του σχολικού έτους (,μία ανά τρίμηνο,) για την πραγματοποίηση επιμορφωτικών συναντήσεων του συνόλου των νηπιαγωγών της Περιφέρειας ή ομάδων νηπιαγωγών. Για τις συναντήσεις αυτές ενημερώνεται ο Νομάρχης και ο αρμόδιος προϊστάμενος (ο οικείος Διευθυντής Εκπαίδευσης για τα νηπιαγωγεία που υπάγονται στην δικαιοδοσία του ή ο Προϊστάμενος του Γραφείου Εκπαίδευσης, στην δικαιοδοσία του οποίου ανήκουν τα συγκεκριμένα νηπιαγωγεία).
2. Με πρωτοβουλία του Σχολικού Συμβούλου πραγματοποιούνται συσκέψεις με νηπιαγωγούς ενός ή περισσότερων νηπιαγωγείων σε ώρες που δεν εμποδίζεται η διδακτική εργασία, πέραν αυτών που προβλέπονται από την παράγραφο 2 (2.β.) του άρθρου 9 αυτού του Π.Δ., για ανταλλαγή απόψεων και εξέταση θεμάτων που συνδέονται με τον προγραμματισμό και το επιτελούμενο εκπαιδευτικό έργο. (Οι παιδαγωγικές αυτές συναντήσεις μπορούν να πραγματοποιούνται εντός του εργασιακού ωραρίου. Για τους εκπαιδευτικούς του ολοήμερου προγράμματος οι παιδαγωγικές συναντήσεις μπορούν να γίνονται κατά τις ώρες 10.30 με 12.00.)
3. Εντός του χρονικού διαστήματος 2 έως 9 Σεπτεμβρίου και 16 έως 20 Ιουνίου πραγματοποιούνται συσκέψεις και σεμινάρια (Επιμορφωτικά σεμινάρια και Παιδαγωγικές συναντήσεις) από το Σχολικό Σύμβουλο, τα οποία παρακολουθούν όλοι οι εκπαιδευτικοί, σύμφωνα με το εδάφιο στ της παραγράφου 1 του άρθρου 55 του Ν. 1566185, πέραν των προβλεπομένων από τις προηγούμενες παραγράφους αυτού του άρθρου. Η συμμετοχή των εκπαιδευτικών στις συναντήσεις και συσκέψεις, στις οποίες καλούνται από το Σχολικό Σύμβουλο, είναι υποχρεωτική σύμφωνα με το εδάφιο στ της παραγράφου 1 του άρθρου 55 του Ν. 1566/85. (Εκτός από την περίπτωση της παραγράφου 1 του παρόντος άρθρου σε καμιά άλλη περίπτωση δεν πραγματοποιούνται Επιμορφωτικά σεμινάρια κατά τις ώρες λειτουργίας του νηπιαγωγείου, χωρίς άδεια του Περιφερειακού Διευθυντή Α/θμιας και Β/θμιας Εκπαίδευσης.)
Άρθρο 13 Τελικές διατάξεις 1. Οι ρυθμίσεις του παρόντος Προεδρικού Διατάγματος ισχύουν για τα νηπιαγωγεία δημόσιας και ιδιωτικής εκπαίδευσης. 2. Κάθε διάταξη που ρυθμίζει διαφορετικά τα θέματα αυτού του Προεδρικού Διατάγματος καταργείται. 3. Θέματα που δεν ρυθμίζονται από αυτό το Προεδρικό Διάταγμα εξακολουθούν να διέπονται από τις κείμενες διατάξεις. 4. Από τη δημοσίευση του παρόντος στην Εφημερίδα της Κυβερνήσεως παύουν να ισχύουν τα Προεδρικά Διατάγματα 484/77 και 498/81 και το άρθρο 4 του Π.Δ. 476/80. (και το Π.Δ. 200/98) Στον Υπουργό Παιδείας, Δια Βίου Μάθησης και Θρησκευμάτων, αναθέτουμε τη δημοσίευση και εκτέλεση του παρόντος Προεδρικού Διατάγματος.