ΕΡΓΟΘΕΡΑΠΕΥΤΙΚΗ ΠΑΡΕΜΒΑΣΗ ΟΡΓΑΝΩΣΗ ΤΗΣ ΚΑΘΗΜΕΡΙΝΟΤΗΤΑΣ\ Bέρα Μπεμπένη Εργοθεραπεύτρια
ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΚΑΘΗΜΕΡΙΝΌΤΗΤΑΣ Τι περιλαμβάνει (δραστηριότητες) Χρονική Διάρκεια (πότε, πού, πόσο) Παράδειγμα: τι ώρα ξυπνάει το πρωί, με ποιόν κοιμάται, ποιος το ντύνει, πλένει τα δόντια του; Τι τρώει το πρωί, ποιος διαλέγει τα ρούχα του, πόση ώρα κάνει για να ντυθεί την ώρα που όλοι Ετοιμάζονται για να να φύγουν, τι ώρα επιστρέφει, ποιος το Ταϊζει, τι τρώει για μεσημεριανό, ποια φαγητά του αρέσουν Τι κάνει μετά, ……………,με ποιον κοιμάται το βράδυ, τι ώρα, Πόσες φορές πρέπει να του πεις να πλύνει τα δόντια του, το κάνει Μόνος του;το εμπιστεύεστε ότι θα το κάνει σωστά;
Παρέμβαση 1)Στο χώρο του περιβάλλοντος Απαλλαγή από τα ερεθίσματα (όχι πολλά πράγματα στους τοίχους, κλείνουμε την τηλεόραση, την μουσική, απομακρύνουμε τα πράγματα που δεν χρησιμοποιούμε) Ο καθένας έχει το χώρο του ή την γωνιά του 2)Στην δραστηριότητα
2)Στην δραστηριότητα Α) Μία δραστηριότητα κάθε φορά με επίβλεψη!!! Β) Ανάλυση της δραστηριότητας σε στάδια (παράδειγμα: συμμαζεύω το δωμάτιό μου. Τι περιλαμβάνει;
Συμμαζεύω το δωμάτιό μου 1)μαζεύω τα ρούχα 2) μαζεύω τα παιχνίδια 3) ξεχωρίζω τα βρώμικα ρούχα και τα βάζω στα άπλυτα 4) βάζω τα παπούτσια στην παπουτσοθήκη και τις παντόφλες στην καθιερωμένη θέση τους. 5) διπλώνω ή κρεμάω τα καθαρά ή χρησιμοποιημένα ρούχα 6) πετάω τα σκουπίδια 7) τακτοποιώ το γραφείο μου
7) Τακτοποιώ το γραφείο μου Μαζεύω από την επιφάνεια εργασίας τα πράγματα που δεν χρησιμοποιώ Βρίσκω τα πράγματα που θα χρησιμοποιήσω για το διάβασμα (μολύβι, στυλό, γομολάστιχα, ξύστρα, τετράδιο, βιβλίο, κασετίνα κτλ) Ανάβω το φως ή την λάμπα ώστε να υπάρχει ο καλύτερος δυνατός φωτισμός Χρησιμοποιώ χάρακα ή φωσφορούχο μαρκαδόρο ή μαρκαδόρους διαφόρων χρωμάτων ώστε να υπογραμμίζω ή να παρακολουθώ την ανάγνωση ή να ξεχωρίζω τα νοήματα ή τα κύρια σημεία της άσκησης. Χρήση ρολογιού για διάλλειμα και περιόδους time outs (παίρνουμε μια μικρή ανάσα χωρίς να είναι απαραίτητο να σηκωθούμε από την καρέκλα)