Δραστηριότητες κατά την 3η Τηλεδιάσκεψη (Διάρκεια 60’) Δραστηριότητες κατά την 3η Τηλεδιάσκεψη (Διάρκεια 60’) ΣΥΝΕΡΓΑΣΙΑ ΟΜΑΔΩΝ ΑΠΟ ΑΠΟΣΤΑΣΗ Α. Αντιστοίχιση ομάδων, ()περιγραφή τρόπου Στόχος προς επίτευξη: ανταλλαγή υλικού Μεθοδολογική προσέγγιση: ομαδοσυνεργατική μέθοδος μέσω τηλεσυνεργασίας Β. Επιλογή, από κάθε ομάδα, τρόπου παρουσίασης ενότητας για την 4η Τηλεδιάσκεψη. Εικονογραφημένο σενάριο (τέσσερα κεφάλαια) Δημιουργία ταινίας μικρού μήκους με πλαστελίνες
Δραστηριότητες μεταξύ 3ης και 4ης Τηλεδιάσκεψης Εργασία στις τοπικές ομάδες- Οργάνωση έρευνας Στόχοι προς επίτευξη: Καθορισμός διαδικασιών (σενάριο, εικονογράφηση, δημιουργία ηρώων από πλαστελίνη, φωτογράφιση, δημιουργία ταινίας ) Μεθοδολογική προσέγγιση: Διανομή ρόλων-καθηκόντων Σύνθεση αποτελεσμάτων Οργάνωση-ολοκλήρωση τελικής μορφής παρουσίασης
Δραστηριότητες κατά την 4η Τηλεδιάσκεψη (Διάρκεια 80’) Δραστηριότητες κατά την 4η Τηλεδιάσκεψη (Διάρκεια 80’) ΔΙΑΔΡΑΣΤΙΚΗ ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΩΝ/ ΔΙΑΛΟΓΟΣ/ ΕΠΙΧΕΙΡΗΜΑΤΟΛΟΓΙΑ Α. Παρουσίαση ολοκληρωμένου έργου με αντιπαραβολή ομάδων εναλλάξ από κάθε σχολείο Β. Συζήτηση: Εντυπώσεις Εξαγωγή συμπερασμάτων Ανταλλαγή απόψεων Γ. Αποφώνηση – Χαιρετισμοί
Δραστηριότητες μετά το τέλος των Τηλεδιασκέψεων Δραστηριότητες μετά το τέλος των Τηλεδιασκέψεων Α. Συμπερασματική αξιολόγηση προγράμματος: Αυτοαξιολόγηση με: Ερωτηματολόγιο
Ερωτηματολόγιο
Ερωτηματολόγιο
Ετεροαξιολόγηση με Ομαδική ζωγραφιά (με τα συναισθήματα που ένιωσε κάθε παιδί παρακολουθώντας τους άλλους)
Β. Εύρεση λογότυπου προγράμματος από κάθε σχολείο και επιλογή αυτού μέσω ψηφοφορίας (poll) στην πλατφόρμα επικοινωνίας (edmodo) Λογότυπο 3ου δημοτικού σχολείου Αγίων Αναργύρων Λογότυπο 87ου δημοτικού σχολείου Αθηνών Διαπολιτισμικής Εκπαίδευσης Γ. Κατασκευή αφίσας προγράμματος (ατομικά κάθε σχολείο) – ανάρτηση αυτής στην πλατφόρμα.
Αφίσα 3ου δημοτικού σχολείου Αγίων Αναργύρων
Αφίσα 87ου δημοτικού σχολείου Αθηνών Διαπολιτισμικής Εκπαίδευσης