Δημ. Σχολείο Κοκκινοχώματος Α΄ Τάξη

Παρουσίαση με θέμα: "Δημ. Σχολείο Κοκκινοχώματος Α΄ Τάξη"— Μεταγράφημα παρουσίασης:

1 Δημ. Σχολείο Κοκκινοχώματος Α΄ Τάξη
Δημ. Σχολείο Κοκκινοχώματος Α΄ Τάξη Ευέλικτη Ζώνη Ο θείος Παύλος και … τα ζωάκια του Μέθοδοι: Δραματοποίηση Αποκάλυψη-διερεύνηση Βιωματική μέθοδος. Διάρκεια: 2 μήνες Συντονίστρια: Τσατάκη Μαρία

2 Αφορμή για την υλοποίηση
Οι αναφορές στο πάρκο άγριων ζώων στα μαθήματα της γλώσσας «Ο θείος Παύλος» και «Ένα γράμμα για την Ιωάννα»

3 Στόχοι του προγράμματος είναι: τα παιδιά…
Να κατονομάσουν και να περιγράψουν τα ζώα της σαβάνας. Να αντιπαραβάλουν τη ζωή των ζώων στους ζωολογικούς κήπους με αυτή στα πάρκα άγριων ζώων (Μασάι Μάρα) Να οργανώσουν … ένα πάρκο άγριων ζώων στο σχολείο. Να υιοθετήσουν θετική στάση απέναντι στα ζώα και στην προστασία τους. Να κατονομάσουν και να περιγράψουν τα ζώα του τόπου μας.

4 Δραστηριότητες Α Δόθηκαν στα παιδιά καρτέλες με εικόνες
Δόθηκαν στα παιδιά καρτέλες με εικόνες ζώων της Σαβάνας. Διάλεξαν το αγαπημένο τους. Έγραψαν λεζάντες. Τα χώρισαν σε χορτοφάγα –σαρκοφάγα. Έπαιξαν το παιχνίδι «Σπαζοκεφαλιές». Έφτιαξαν σελιδοδείκτες με ζώα. Έλυσαν σταυρόλεξα. Έφτιαξαν ακροστιχίδα της Αφρικής.

5 Τα ζώα της σαβάνας

6 Σπαζοκεφαλιές

7 Σταυρόλεξο ακροστιχίδα σελιδοδείκτες
Σταυρόλεξο ακροστιχίδα σελιδοδείκτες

8 Δραστηριότητες Β Προβολή βίντεο με το πάρκο άγριων ζώων Μασάι Μάρα στην Κένυα. Έχεις επισκεφτεί ζωολογικό κήπο… Αν ήσουν ζώο…

9 Δραστηριότητες Γ SENSORY BINS - ΚΟΥΤΙΑ ΑΙΣΘΗΤΗΡΙΑΚΟΥ ΠΑΙΧΝΙΔΙΟΥ

10 Δραστηριότητες Δ Ανάγνωση παραμυθιών Δραματοποίηση
Εικονογράφηση σκηνής παραμυθιού. Τραγούδια με ζώα. Συμβουλές για την προστασία των ζώων.

11 Ο Έλμερ ο παρδαλός ελέφαντας

12 Δραστηριότητες Ε Λεξιλόγιο: ζει, τρώει, είναι, έχει, συχνά.
Δραστηριότητες Ε Λεξιλόγιο: ζει, τρώει, είναι, έχει, συχνά.

13 Όνειρα με ζώα

14 Άρθρο για ζώα

15 Η εφημερίδα μας

16 Αξιολόγηση Με την ανάρτηση αφίσας.
Με την ανάρτηση αφίσας. Συζήτηση με τους μαθητές για την προστασία των ζώων. Με την παρουσίαση στους γονείς.

17 Θετικά και αρνητικά Μαθητές: Αγάπησαν τον Έλμερ και την Τιτίκα.
Έπαιξαν πολύ με το πάρκο. Δεν εργάστηκαν ομαδικά σε όλες τις εργασίες. Δασκάλα: Κάποια προβλήματα στη λειτουργία των ομάδων. Θα μπορούσαμε να επισκεφτούμε π.χ ένα αγρόκτημα .

18 Σας ευχαριστώ