2 2 ° ΣΕΜΙΝΑΡΙΟ ΕΛΛΗΝΩΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΔΥΤΙΚΗΣ ΕΥΡΩΠΗΣ Η Δ ΥΝΑΜΙΚΗ ΤΗΣ ΕΚΠΑΙ Δ ΕΥΣΗΣ ΣΕ ΠΕΡΙΟ Δ Ο ΚΡΙΣΗΣ Βρυξέλλες, 28/2/2013.

Παρουσίαση με θέμα: "2 2 ° ΣΕΜΙΝΑΡΙΟ ΕΛΛΗΝΩΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΔΥΤΙΚΗΣ ΕΥΡΩΠΗΣ Η Δ ΥΝΑΜΙΚΗ ΤΗΣ ΕΚΠΑΙ Δ ΕΥΣΗΣ ΣΕ ΠΕΡΙΟ Δ Ο ΚΡΙΣΗΣ Βρυξέλλες, 28/2/2013."— Μεταγράφημα παρουσίασης:

1 2 2 ° ΣΕΜΙΝΑΡΙΟ ΕΛΛΗΝΩΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΔΥΤΙΚΗΣ ΕΥΡΩΠΗΣ Η Δ ΥΝΑΜΙΚΗ ΤΗΣ ΕΚΠΑΙ Δ ΕΥΣΗΣ ΣΕ ΠΕΡΙΟ Δ Ο ΚΡΙΣΗΣ Βρυξέλλες, 28/2/2013

2 22 ΣΕΜΙΝΑΡΙΟ ΕΛΛΗΝΩΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΔΥΤΙΚΗΣ ΕΥΡΩΠΗΣ 28/2/13 ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΚΡΙΣΗ ΚΑΙ ΕΥΡΩΠΑΙΚΗ ΑΛΛΗΛΕΓΓΥΗ: ΠΟΙΕΣ ΠΡΟΟΠΤΙΚΕΣ ; Δρ Θεόδωρος ΚΑΛΛΙΑΝΟΣ

3 22 ΣΕΜΙΝΑΡΙΟ ΕΛΛΗΝΩΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΔΥΤΙΚΗΣ ΕΥΡΩΠΗΣ 28/3/13 ΠΟΙΕΣ ΠΡΟΟΠΤΙΚΕΣ ; Αρνητικές, αμφίβολες, ανύπαρκτες, αλλαγή, Σταθερές, ευκαιρία για αναθεώρηση, για εκμετάλλευση, απαίτηση για μεγαλύτερο ρεαλισμό, απομυθοποίηση, σύγκρουση με όλα, συνεχίζω την προσπάθεια, αντιστέκομαι, προσαρμογή στις νέες απαιτήσεις και δεδομένα, θελω να μαθω τι είναι

4 22 ΣΕΜΙΝΑΡΙΟ ΕΛΛΗΝΩΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΔΥΤΙΚΗΣ ΕΥΡΩΠΗΣ 28/2/13

5 22 ΣΕΜΙΝΑΡΙΟ ΕΛΛΗΝΩΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΔΥΤΙΚΗΣ ΕΥΡΩΠΗΣ 28/2/13 1 ΕΜΕΙΣ ΑΛΛΟΙ

6 22 ΣΕΜΙΝΑΡΙΟ ΕΛΛΗΝΩΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΔΥΤΙΚΗΣ ΕΥΡΩΠΗΣ 28/2/13 2 ΕΜΕΙΣ ΑΛΛΟΙ

7 22 ΣΕΜΙΝΑΡΙΟ ΕΛΛΗΝΩΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΔΥΤΙΚΗΣ ΕΥΡΩΠΗΣ 28/2/13 3 ΕΜΕΙΣ ΑΛΛΟΙ

8 22 ΣΕΜΙΝΑΡΙΟ ΕΛΛΗΝΩΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΔΥΤΙΚΗΣ ΕΥΡΩΠΗΣ 28/2/13 4 ΕΜΕΙΣ ? ΑΛΛΟΙ !

9 22 ΣΕΜΙΝΑΡΙΟ ΕΛΛΗΝΩΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΔΥΤΙΚΗΣ ΕΥΡΩΠΗΣ 28/2/13 5

10 22 ΣΕΜΙΝΑΡΙΟ ΕΛΛΗΝΩΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΔΥΤΙΚΗΣ ΕΥΡΩΠΗΣ 28/2/13 ΕΜΕΙΣ ΑΛΛΟΙ

11 22 ΣΕΜΙΝΑΡΙΟ ΕΛΛΗΝΩΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΔΥΤΙΚΗΣ ΕΥΡΩΠΗΣ 28/2/13 ΑΡΑ: -ΠΡΟΣΑΡΜΟΓΗ ΣΤΙΣ ΣΤΡΑΤΗΓΙΚΕΣ/ΠΟΛΙΤΙΚΕΣ ΣΥΝΟΧΗΣ ΤΗΣ ΕΕ « 2020 » -ΠΕΡΙΟΡΙΣΜΟΣ ΤΗΣ ΑΒΕΒΑΙΟΤΗΤΑΣ -ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΣ ΣΥΜΜΕΤΟΧΗ - ΣΤΗ ΘΕΣΜΙΚΗ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΑ ΤΗΣ ΑΝΤΙΠΡΟΣΩΠΕΥΤΙΚΗΣ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑΣ - ΕΘΝΙΚΟ /ΕΥΡΩΠΑΙΚΟ ΠΛΑΙΣΙΟ- - ΚΟΙΝΩΝΙΚΗ ΟΙΚΟΝΟΜΙΑ ΤΗΣ ΑΓΟΡΑΣ

12

13 22 ΣΕΜΙΝΑΡΙΟ ΕΛΛΗΝΩΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΔΥΤΙΚΗΣ ΕΥΡΩΠΗΣ 28/2/13 ΝΟΣ ΕΕ: ΕΝΩΣΗ ΑΝΕΞΑΡΤΗΤΩΝ ΚΡΑΤΩΝ ΠΑΡΟΧΗ ΝΟΜΟΘΕΤΙΚΗΣ ΑΡΜΟΔΙΟΤΗΤΑΣ ΣΕ ΥΠΕΡΕΘΝΙΚΑ ΟΡΓΑΝΑ (ΕΣ, ΕΚ, ΕΕπ) σε συγκεκριμένους τομείς ( ΕΝΑΡΜΟΝΙΣΗ/ΟΛΟΚΛΗΡΩΣΗ ΔΙΚΑΙΟΥ ΒΑΣΕΙ ΕΝΙΑΙΟΥ ΘΕΣΜΙΚΟΥ ΠΛΑΙΣΙΟΥ )

14 ΕΕ και ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ Θεσμικοί ρόλοι και περιορισμοί Δρ Θεόδωρος ΚΑΛΛΙΑΝΟΣ ΩΣ ΕΚ ΤΟΥΤΟΥ: ΕΣ και ΕΚ μετά από διαβούλευση με την ΕΟΚΕ και την ΕτΠ ΘΕΣΠΙΖΟΥΝ ΔΡΑΣΕΙΣ ΧΩΡΙΣ ΝΑ ΕΝΑΡΜΟΝΙΖΟΥΝ ΤΙΣ ΝΟΜΟΘΕΤΙΚΕΣ ΔΙΑΤΑΞΕΙΣ ΤΩΝ Κ/Μ στους τομείς της ΠΑΙΔΕΙΑΣ, ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ, ΝΕΟΛΑΙΑΣ ΚΑΙ ΑΘΛΗΤΙΣΜΟΥ.

15 ΕΕ και ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ Θεσμικοί ρόλοι και περιορισμοί Δρ Θεόδωρος ΚΑΛΛΙΑΝΟΣ ΤΑΥΤΟΧΡΟΝΑ OΜΩΣ : 27 «ΕΘΝΙΚΑ ΟΡΓΑΝΩΜΕΝΕΣ ΚΟΙΝΩΝΙΕΣ » ΑΝΑΠΤΥΣΟΥΝ ΣΤΟ ΠΛΑΙΣΙΟ ΜΙΑΣ –ατελους- ΕΝΙΑΙΑΣ ΑΓΟΡΑΣ ΤΗΣ ΕΕ ΕΝΑΝ « ΠΡΩΤΟΓΝΩΡΟ ΙΔΙΟ ΔΥΝΑΜΙΣΜΟ » ΜΕ ΑΠΡΟΒΛΕΠΤΕΣ ΕΞΕΛΙΞΕΙΣ, ΠΙΕΣΕΙΣ, ΚΑΙ ΑΠΑΙΤΗΣΕΙΣ ΓΡΗΓΟΡΗΣ ΠΡΟΣΑΡΜΟΓΗΣ ΚΑΙ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ (επαγγελματική η γενική) ΤΟΣΟ ΣΕ ΕΘΝΙΚΟ ΕΥΡΩΠΑΙΚΟ ΟΣΟ ΚΑΙ ΣΕ ΔΙΕΘΝΕΣ ΕΠΙΠΕΔΟ

16 ΕΕ και ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ Θεσμικοί ρόλοι και περιορισμοί Δρ Θεόδωρος ΚΑΛΛΙΑΝΟΣ  Η ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ ΩΣ ΑΝΤΙΚΕΙΜΕΝΟ ΘΕΩΡΗΣΗΣ ΠΟΛΛΩΝ ΚΟΙΝΩΝΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΔΕΝ ΜΠΟΡΕΙ ΟΥΤΕ ΠΡΕΠΕΙ ΜΑ « ΠΕΡΙΟΡΙΖΕΤΑΙ » ΘΕΣΜΙΚΑ Η ΝΑ ΤΙΣ ΑΠΟΔΙΔΟΝΤΑΙ ΡΟΛΟΙ ΕΜΠΟΔΙΖΟΝΤΑΣ ΤΗ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΗ ΤΗΣ ΔΥΝΑΜΙΚΗ

17 ΕΕ και ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ Θεσμικοί ρόλοι και περιορισμοί Δρ Θεόδωρος ΚΑΛΛΙΑΝΟΣ  ΑΡΑ ΟΙ ΤΡΙΒΕΣ/ΣΥΓΚΡΟΥΣΕΙΣ ΕΘΝΙΚΩΝ ΚΑΙ ΕΥΡΩΠΑΙΚΩΝ ΘΕΣΜΙΚΩΝ ΣΥΜΦΕΡΟΝΤΩΝ, ΕΦΟΣΟΝ ΥΠΑΡΧΕΙ ΣΟΒΑΡΟ ΚΕΝΟ ΣΥΝΕΡΓΑΣΙΑΣ ΚΑΘΩΣ ΚΑΙ ΜΕΤΑΞΥ ΤΩΝ ΘΕΣΜΙΚΩΝ ΣΥΝΤΕΛΕΣΤΩΝ, ΣΤΟΙΧΕΙΩΝ, ΚΑΙ ΤΩΝ ΟΡΓΑΝΩΣΕΩΝ ΤΗΣ ΚΟΙΝΩΝΙΑΣ ΣΤΟ ΧΩΡΟ ΤΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΕΙΝΑΙ ΠΡΟΦΑΝΕΙΣ ! ** ΑΝΑΓΚΗ ΛΟΙΠΟΝ ΡΥΘΜΙΣΗΣ, ΣΥΝΤΟΝΙΣΜΟΥ, Η ΚΑΤΙ ΑΛΛΟ ;

18 ΕΕ και ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ Θεσμικοί ρόλοι και περιορισμοί Δρ Θεόδωρος ΚΑΛΛΙΑΝΟΣ  *  ΔΙΑΡΚΗΣ ΑΝΑΖΗΤΗΣΗ ΠΟΙΟΤΙΚΗΣ ΣΥΜΠΛΗΡΩΜΑΤΙΚΟΤΗΤΑΣ ΜΕΣΑ ΑΠΌ ΣΧΗΜΑΤΑ ΜΗ ΕΠΙΒΑΛΛΟΜΕΝΗΣ ΣΥΝΕΡΓΑΣΙΑΣ ΚΑΙ ΔΙΚΤΥΩΣΗΣ ΧΩΡΙΣ ΠΡΟΚΑΤΑΛΗΨΕΙΣ ΚΑΙ ΙΔΕΟΛΟΓΙΚΕΣ ΑΓΓΥΛΩΣΕΙΣ  }}}}}}}}}}}}}}}}}}}}}}}}}}}}}}}}}}} }}}}}}}}}}}}}}}}}}