Ε. Αλεξοπούλου, Ε.Π.ΠΑΙ.Κ., Α.Σ.ΠΑΙ.Τ.Ε. Εκπαιδευτική Τεχνολογία, Πολυμέσα.

Παρουσίαση με θέμα: "Ε. Αλεξοπούλου, Ε.Π.ΠΑΙ.Κ., Α.Σ.ΠΑΙ.Τ.Ε. Εκπαιδευτική Τεχνολογία, Πολυμέσα."— Μεταγράφημα παρουσίασης:

1 Ε. Αλεξοπούλου, email: efialex@ppp.uoa.gr Ε.Π.ΠΑΙ.Κ., Α.Σ.ΠΑΙ.Τ.Ε. Εκπαιδευτική Τεχνολογία, Πολυμέσα

2 Προς σκέψη και συζήτηση… Τι είναι Εκπαιδευτική Τεχνολογία; Γιατί χρησιμοποιούμε τεχνολογία στην εκπαίδευση; Παράγοντες που επηρεάζουν την ενσωμάτωση Πώς επηρεάζεται το μαθησιακό περιβάλλον;

3 Εκπαιδευτική τεχνολογία εξέλιξη εκπαιδευτικής τεχνολογίας  χρήση τεχνολογίας στην εκπαίδευση, διδακτικές μηχανές  η πληροφορική προσέγγιση  εισαγωγή των ΤΠΕ ως διδακτικό μέσο …είναι ένας συνδυασμός διαδικασιών και εργαλείων για την αντιμετώπιση εκπαιδευτικών αναγκών και προβλημάτων, με έμφαση στην εφαρμογή των πιο σύγχρονων εργαλείων: υπολογιστών και άλλων ηλεκτρονικών τεχνολογιών.

4 Χρήση τεχνολογίας στην εκπαίδευση Βελτίωση διδακτικών μεθόδων Παρέχονται κίνητρα στους μαθητές Παραγωγικότερη εργασία μαθητών και καθηγητών Εξάσκηση δυνατοτήτων στην εποχή της Πληροφορίας

5 Παράγοντες που επηρεάζουν την ενσωμάτωση Εκπαιδευτική προσέγγιση Τεχνικά ζητήματα Κοινωνικά

6 Μαθησιακό περιβάλλον

7 Εκπαιδευτικό λογισμικό Εκπαιδευτικό λογισμικό είναι το μέσο της εκπαιδευτικής διαδικασίας που αποσκοπεί στη διευκόλυνση της μάθησης χρησιμοποιώντας ως κύριο εργαλείο τον υπολογιστή. Ως εκπαιδευτικό λογισμικό ορίζεται επίσης το εξειδικευμένο λογισμικό που μπορεί να υποστηρίξει διδακτικές και μαθησιακές δραστηριότητες (ΙΤΥ, 2002).

8 Εκπαιδευτικό λογισμικό Υπολογιστικά εργαλεία στην εκπαίδευση  Ως προς την αρχική σχεδίαση  Ως προς τη διδακτική αξιοποίηση Διάκριση ως προς τη μαθησιακή διαδικασία  εξάσκησης – εφαρμογών (Drill and Practice)  παρουσίασης ή διαλέξεων (Tutorial)  προσομοίωσης (Simulation)  επίλυσης προβλημάτων (Problem Solving) και αυτοαξιολόγησης  εκπαιδευτικά παιχνίδια Διάκριση ως προς το βαθμό αλληλεπίδρασης  ανοικτό  κλειστό