(ΠΔ71) ΨΗΦΙΑΚΕΣ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΕΣ ΣΤΗΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ ΕΑΡΙΝΟ ΕΞΑΜΗΝΟ 2018 (ΠΔ71) ΨΗΦΙΑΚΕΣ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΕΣ ΣΤΗΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ ΕΑΡΙΝΟ ΕΞΑΜΗΝΟ 2018 ΕΡΓΑΛΕΙΑ WEB 2.0 ΦΑΡΜΑΚΙΩΤΗ ΑΝΝΑ-ΜΑΡΙΑ Φ.Π.Ψ.

Από τα εργαλεία web 1.0 στα web 2.0 Web 1.0 εργαλεία είναι το ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ (World Wide World) Οι χρήστες βλέπουν και διαβάζουν ιστοσελίδες χωρίς να μπορούν να αλληλεπιδράσουν με το περιεχόμενο τους απλοί καταναλωτές πληροφοριών

Από τα εργαλεία web 1.0 στα web 2.0 Αλλαγή στον τρόπο που οι χρήστες χρησιμοποιούν τον παγκόσμιο ιστό Ενεργοί χρήστες και όχι απλά καταναλωτές πληροφοριών Το περιεχόμενο διαμορφώνεται, παύει να είναι άκαμπτο Σχεδίαση συστημάτων που γίνονται καλύτερα όσο περισσότερα άτομα τα χρησιμοποιούν (O’ Reilly,2008)

Web 2.0 εργαλεία: Κατηγοριοποίηση BLOGS : τα γνωστά ιστολόγια online ημερολόγια Διαδραστικά Το γνωστότερο : Tumblr

Web 2.0 εργαλεία: Κατηγοριοποίηση WIKIS: Online εργαλεία συλλογικής γραφής Καθένας μπορεί να προσθέσει και να επεξεργαστεί το περιεχόμενο Ευνοϊκές συνθήκες για συνεργατική μάθηση Γνωστότερο : Wikipedia

Web 2.0 εργαλεία: Κατηγοριοποίηση Micro blogging Κοινωνικές πλατφόρμες blogging Επαφή και αλληλεπίδραση με άλλα μέλη Περιορισμός: μόνο 140 χαρακτήρες μπορεί να χρησιμοποιήσει σε κάθε ανάρτηση Συντομία Γνωστότερο: Twitter

Web 2.0 εργαλεία: Κατηγοριοποίηση Social Networks: Διαδικτυακές υπηρεσίες όπου επιτρέπουν την κατασκευή ενός δημόσιου ή ημι-δημόσιου προφίλ εντός ενός φραγμένου συστήματος Οι χρήστες δημιουργούν λίστες άλλων χρηστών με τους οποίους μοιράζονται το περιεχόμενο του προφίλ τους Βλέπουν προφίλ άλλων χρηστών διασχίζοντας τις λίστες συνδέσεων τους Γνωστότερα: Facebook, MySpace, LinkedIn

Web 2.0 εργαλεία: Κατηγοριοποίηση Content communities (multimedia-sharing) Κοινή χρήση μέσων ο κύριος στόχος των κοινοτήτων ( βίντεο, παρουσιάσεις, αρχεία ήχου, φωτογραφίες) Ο χρήστης στον ρόλο του παραγωγού Γνωστότερα: YouTube, SlideShare

Web 2.0 εργαλεία: Κατηγοριοποίηση Online games/ virtual worlds Εξατομικευμένα είδωλα (avatars) Αλληλεπίδραση χρηστών σε εικονικό περιβάλλον μέσω των avatars Αυστηροί κανόνες ή κοινωνικοί εικονικοί κόσμοι Γνωστότερα War of Warcraft, Sims

Γιατί να συνδυαστούν τα web 2.0 εργαλεία με την εκπαίδευση; Κεντρίζει το ενδιαφέρον του μαθητή Ενεργητική μάθηση, όχι παθητική / καθηγητής-παντογνώστης Ανακαλυπτική μάθηση, απομάκρυνση από παραδοσιακά μοντέλα διδασκαλιας , μαθητής-εξερευνητής Ο μαθητής «μαθαίνει πώς να μαθαίνει» Επικοινωνία μαθητών-καθηγητών και εκτός της σχολικής τάξης, καθηγητές-μέντορες

Γιατί να συνδυαστούν τα web 2.0 εργαλεία με την εκπαίδευση; Ομαδοσυνεργατική μάθηση και κοινωνικοποίηση των μαθητών Συνεργασία και ανταλλαγή απόψεων Δημιουργία κοινοτήτων μάθησης Κίνητρο για συμμετοχή στην μαθησιακή διαδικασία Σύνδεση σχολικού περιβάλλοντος με την πραγματική ζωή Ανάπτυξη πρακτικών δεξιοτήτων για την ζωή τους εκτός του σχολικού πλαισίου

Ποια είναι τα κατάλληλα εργαλεία; Web 2.0 και διδασκαλία Ποια είναι τα κατάλληλα εργαλεία; Υπάρχουν απεριόριστες επιλογές για τον εκπαιδευτικό Ας δούμε ορισμένες από αυτές…

Web 2.0 και διδασκαλία Pixton- δημιουργία comics έτοιμα πρότυπα κόμικς – ελευθερία για αλλαγές Βασική δωρεάν έκδοση Παρουσίαση μίας ιστορίας από τους μαθητές Εφαρμογή σε πολλά αντικείμενα

Web 2.0 και διδασκαλία Comapping – συνεργατική εννοιολογική χαρτογράφηση Δημιουργία εννοιολογικών χαρτών-οπτική αναπαράσταση Κατασκευή-συμπλήρωση-αξιολόγηση-εντοπισμός λαθών Συνεργασία μέχρι 20 άτομα- διαθέσιμο chat- διεπαφή και συνεισφορά των χρηστών Προσθήκη κόμβων- υποκόμβων – σημειώσεων- παρατήρηση πρόοδου

Web 2.0 και διδασκαλία Stixy – διαμοιραζόμενοι πίνακες ανακοινώσεων Καθηγητές και μαθητές συμμετέχουν- ομάδες χρηστών Ανεβάζουν αρχεία-φωτογραφίες-σημειώσεις-σελιδοδείκτες Πολλοί πίνακες ανακοινώσεων και δυνατότητες εμφάνισης (ιδιωτικοί ή δημόσιοι) και ειδοποιήσεων

Web 2.0 και διδασκαλία Second Life- εικονικοί κόσμοι Avatars σε αλληλεπιδραστικό περιβάλλον Πολλές παραμετροποιήσεις Ομαδικές-ατομικές δραστηριότητες –αίσθημα συμμετοχής και συνεισφοράς στα πλαίσια μίας κοινότητας

Web 2.0 και διδασκαλία Glogster- ηλεκτρονικά poster Εύκολη δημιουργία ηλεκτρονικών πόστερ Προσθήκη κειμένου- γραφικών- ήχου- βίντεο Προσθήκη λινκ πάνω στα σημεία της αφίσας που οδηγούν σε περισσότερες πληροφορίες

ΤΕΛΟΣ ΕΥΧΑΡΙΣΤΩ