Project 4 Εξερευνώντας γειτονιές της πόλης Η Εβραϊκή συνοικία

Το θέμα του project είναι η τοπική ιστορία και πιο συγκεκριμένα οι γειτονιές της πόλης που μεγαλώσαμε και περπατάμε

Περιδιαβαίνοντας την εβραϊκή συνοικία, εντοπίσαμε την απαρχή της ιστορίας των Εβραίων της Βέροιας, την εδραίωση και ανάπτυξη τους και τη βίαιη εκτόπιση τους που ως αποτέλεσμα είχε την εξόντωση τους στο στρατόπεδο συγκέντρωσης Άουσβιτς - Μπίρκεναου

Η φιλοσοφία του project Σύμφωνα με το Leon Vygotsky (1934) και τη θεωρία του κοινωνικού εποικοδομητισμού, η κατάκτηση της γνώσης είναι μια ενεργός διαδικασία οικοδόμησης νοημάτων και σημασιών, η οποία συντελείται σε κοινωνικό πλαίσιο μέσα από τη χρήση της γλώσσας και τη συμμετοχή ομάδων ατόμων σε κοινές πρακτικές, εμπειρικές και πολιτιστικές.

Σύμφωνα με την παιδαγωγική πρόταση του Dewey, ένας από τους βασικούς σκοπούς της αγωγής είναι η ενθάρρυνση της δράσης του παιδιού Έτσι, στα σχολεία εισήχθη η μέθοδος project, ως η πλέον ενδεικτική για την ομαδοσυνεργατική ανακαλυπτική μάθηση

Σκοποί ερευνητικής εργασίας -Να γνωρίσουμε τον τόπο μας -Να συνειδητοποιήσουμε την πολυπολιτισμικότητα του -Να αναγνωρίσουμε τη μικροϊστορία μας ως μέρος της μακροϊστορίας – για αυτό εντάξαμε και παραλληλίσαμε την ιστορία των Εβραίων της Βέροιας με τη γενικότερη ιστορία τους -Να αγαπήσουμε τις γειτονιές της πόλης μας

Να αποφασηνίσουμε όρους όπως: Κοινωνικός δαρβινισμός Άρια φυλή Πογκρόμ Αντισημιτισμός Κρεματόρια – στρατόπεδα συγκέντρωσης Και ιστορικές στιγμές όπως: Νύχτα των κρυστάλλων Τελική λύση Ολοκαύτωμα

Σχέδιο εργασίας Επίσκεψη στην Εβραϊκή συνοικία Ενημέρωση από το συγγραφέα – ερευνητή της ιστορίας των Εβραίων της πόλης, κ. Γιώργο Λιόλιο Εύρεση βιβλιογραφίας Παρακολούθηση παρουσιάσεων σχετικών με την τοπική ιστορία

Παρακολούθηση κινηματογραφικών ταινιών σε σχέση με το Ολοκαύτωμα

Συγγραφή εγχειρίδιου για την ιστορία των Εβραίων της πόλης από την ερευνητική ομάδα

Έλεγχος και διόρθωση του παράγωγου προϊόντος

Επίλογος η πρόκληση της ανακαλυπτικής μάθησης και της συνεργασίας μας έφερε πιο κοντά ως μαθητική κοινότητα μας βοήθησε να αναρωτηθούμε για τα ενδιαφέροντα και τις κλίσεις μας και για την ικανότητα μας να συνεργαζόμαστε η ιστορία των Εβραίων της πόλης, στο βαθμό που μπορέσαμε να την προσεγγίσουμε, μας έφερε πιο κοντά στην ταυτότητα μας

Τελικά η πόλη μας είμαστε όλοι όσοι υπάρχουμε και υπήρξαμε, γεγονός που οφείλουμε να σεβόμαστε και να διατηρούμε στη μνήμη πρέπει να τροφοδοτούμε τη μνήμη των συμπολιτών μας για να μη σβήνουμε αλήθειες ή μισοειπωμένες ιστορίες από τη συλλογική μνήμη

Ένας ελάχιστος φόρος τιμής Στους 460 Εβραίους θύματα της Βέροιας, που εξοντώθηκαν στο Άουσβιτς ανάμεσα στους οποίους υπήρχαν 200 παιδιά Στους υπόλοιπους που αιχμαλωτίστηκαν και θανατώθηκαν στην ευρύτερη περιοχή την περίοδο της κατοχής

Η εργασία μας έχει αναρτηθεί στο μπλογκ chaniaveria.blogspot.com

ΟΙ ΜΑΘΗΤΕΣ – ΟΙ ΜΑΘΗΤΡΙΕΣ (Α΄τάξη 5ου Γενικού Λυκείου Βέροιας) Αργυρόπουλος Κώστας Ασλαμπάλογλου Λευτέρης Ασλάνογλου Γιώτα Βέρρος Δημήτρης Δάμτση Σουλτάνα Ευφραιμίδου Ελένη Κακοδήμου Βασιλική Καραφέντζου Αναστασία Καραχαρίση Ραφαηλία Λιάτσου Αφροδίτη Νικολή Σοφία Παντελίδου Ελισάβετ Παπαδοπούλου Αικατερ. Παυλίδης Νικόλαος Πιπερίδου Μαρία Σαλονικίδης Παναγιώτης Συροπούλου Δήμητρα Τριανταφυλλοπούλου Ολυμπία Καθηγήτρια:Μπέτσα Ολυμπία (ΠΕ 02)