Ουτοπία ή δυστοπία; Η αφήγηση ως παράγοντας αισιοδοξίας Γκίνη, Χ., Αβάνη, Μ., Μπράιλας, Α. 4th INTERNATIONAL ELIFE CONGRESS

Πλαίσιο της εργασίας ▪ Στη συγκεκριμένη εργασία διερευνάται η αφήγηση ως παράγοντας αισιοδοξίας. ▪ Η αφήγηση που γίνεται συλλογικά και διαδικτυακά, αξιοποιώντας εργαλεία του υπολογιστικού νέφους (cloud computing) και τεχνολογίες web 2.0 ▪ Η διερεύνηση γίνεται μέσω μιας μελέτης περίπτωσης, ενός ακαδημαϊκού μαθήματος που αξιοποιεί ένα νέο διδακτικό μοντέλο. ▪ Η επιστημολογική προσέγγιση της συγκεκριμένης εργασίας είναι ερμηνευτική, δηλαδή εξετάζεται η μελέτη περίπτωσης μέσα από τα προσωπικά βιώματα των συμμετεχόντων

Αφήγημα: Προσωπική ιστορία στοχασμός αναστοχασμός σκέψεις πληροφορίες συναισθήματα Στόχος: επικοινωνία με Άλλον

Ακόμη και ένα μήνυμα σε ένα μπουκάλι είναι μιας μορφής αφήγημα: -περιγράφει ένα σημείο της ζωής του ατόμου -εμπεριέχει πληροφορίες για το άτομο και τον κόσμο -έχει ως στόχο την επικοινωνία Τα σύγχρονα μηνύματα αυτά αφήνονται στον διαδικτυακό “ωκεανό”, εξυπηρετώντας τους ίδιους σκοπούς Μέσω του διαδικτύου αποκτούμε πρόσβαση σε εμπειρίες, ιστορίες, σκέψεις ή συναισθήματα ολοένα και περισσότερων ατόμων Αφήγημα: Flaschenpost By Peer Kyle (Own work) [CC BY-SA 3.0 ( via Wikimedia Commons

Οι αφηγήσεις στο διαδίκτυο Λίγα παραδείγματα:

Διαδικτυακές αφηγήσεις: Δυνατότητα αφήγησης των προσωπικών εμπειριών, ιδιαίτερα ατόμων που ανήκουν σε “περιθωριοποιημένες” ομάδες. Αφηγητής Ακροατής / Αναγνώστης / Παρατηρητής Αλλαγή αντίληψης, κατανόησης ή σκέψης, ευαισθητοποίηση, συν-κίνηση, κινητοποίηση ΑφήγησηΑφήγηση

Τι αλλάζει με το διαδίκτυο; ▪ persistence ▪ visibility ▪ spreadability ▪ and searchability -Danah Boyd Τα παραπάνω χαρακτηριστικά του διαδικτύου δημιουργούν ένα νέο δυνητικό ακροατήριο για τα συλλογικά μας αφηγήματα και καθορίζουν τα ποιοτικά χαρακτηριστικά της συλλογικής αφήγησής μας.

Η αλλαγή δεν είναι ποτέ μονάχα προσωπική υπόθεση Οποιαδήποτε αλλαγή δεν είναι ποτέ μόνο ατομική”. Κάθε ατομική αφήγηση αποτελεί ένα μονάχα κόμβο ενός μεγαλύτερου δικτύου, ενός συλλογικού αφηγήματος. Η αλλαγή ενός και μόνου κόμβου, αλλάζει ολόκληρο το δίκτυο, ολόκληρο τον κοινωνικό κόσμο.

Εγκέφαλος και συλλογικότητα ▪ κάθε άνθρωπος γεννιέται με τον εγκέφαλό του έτοιμο για κοινωνική δικτύωση ▪ Mirroring neurons Via Wikimedia Commons. This file is licensed under the Creative Commons Attribution-Share Alike 2.5 Generic license.

Η εμπειρία μας: “Η κουλτούρα του Διαδικτύου” Επ.Υπεύθυνος: Κοσκινάς Κων/νος Συντονιστής ομαδικής διεργασίας: Μπράιλας Αλέξης Ατομική αφήγηση Συλλογική αφήγηση

Η εμπειρία μας: “Η κουλτούρα του Διαδικτύου” Επ.Υπεύθυνος: Κοσκινάς Κων/νος Συντονιστής ομαδικής διεργασίας: Μπράιλας Αλέξης Ατομική αφήγηση ▪ Δημιουργία προσωπικού αφηγήματος / blog ▪ Μορφή αφηγήματος διαφορετική ανάλογα με τον αφηγητή ▪ Εστίαση αφηγήματος σε νοητική, συναισθηματική, πρακτική ή επικοινωνιακή εμπειρία αφηγητή ▪ Συλλογή αφηγημάτων σε έναν συλλέκτη (hub) ώστε να είναι προσβάσιμα σε όλους. Συλλογική αφήγηση

Η εμπειρία μας: “Η κουλτούρα του Διαδικτύου” Επ.Υπεύθυνος: Κοσκινάς Κων/νος Συντονιστής ομαδικής διεργασίας: Μπράιλας Αλέξης Ατομική αφήγηση Συλλογική αφήγηση  Συνένωση αφηγημάτων σε ένα μετά-αφήγημα  Συλλογική επεξεργασία μετά- αφηγήματος στο διαδίκτυο  Συμπερίληψη όλων των διαφορετικών οπτικών και απόψεων περί των φαινομένων  Μετά-αφήγημα ως ένα νέο Όλον ▪ Δημιουργία προσωπικού αφηγήματος / blog ▪ Μορφή αφηγήματος διαφορετική ανάλογα με τον αφηγητή ▪ Εστίαση αφηγήματος σε νοητική, συναισθηματική, πρακτική ή επικοινωνιακή εμπειρία αφηγητή ▪ Συλλογή αφηγημάτων σε έναν συλλέκτη (hub) ώστε να είναι προσβάσιμα σε όλους.

Συν-αφηγήσεις: “Ποια κομμάτια του μετα-αφηγήματος είναι δικά μου; Ποια ήταν τα λόγια μου;” “ Η αφηγηματική δομή είναι βοηθητική στο να αντιμετωπίζει το χάος της ανθρώπινης εμπειρίας με τρόπο ώστε να συνάγει το νόημα των δράσεων, των αιτιών και αποτελεσμάτων, των συνδέσεων. Τέτοιες συμβάσεις γίνονται πιο έκδηλες και πιο απαραίτητες όσο αυξάνεται η πολυπλοκότητα”. Schiff, B. (2012). The function of narrative: Toward a narrative psychology of meaning. Narrative Works, 2(1), σ. 42 Συλλογικές αφηγήσεις: Το ατομικό υποκείμενο εμπεριέχεται και ευπροσωπείται στο συλλογικό όλον. Αναδιαμόρφωση και του ατομικού υποκειμένου λόγω ενασχόλησης της κοινότητας με το αφήγημα Στόχος η κατανόηση του πολύπλοκου φυσικού και κοινωνικού τοπίου γύρω μας Image: No known copyright restrictions. Via Flickr Commons

Συν-αφηγήσεις: “[...] μια εικόνα μόνο μου έρχεται στο νου κάθε φορά που προσπαθούσαμε να συζητήσουμε, να μιλήσουμε, να συγκατασκευάσουμε, να προσπαθούμε να βγάλουμε κάτι όλοι μαζί. Σαν ένας πίνακας του Pollock που πάλευε μέσα στην αφηρημένη έκφραση να βρει μερικές γραμμές κονστρουκτιβισμού” “ it takes two to know one” Gregory Bateson Image credit: Jackson Pollock, Number 31, 1950 via free images (license)

Με το διαδίκτυο, για το διαδίκτυο

Η λειτουργία της αφήγησης ως παράγοντα αισιοδοξίας “Η αφήγηση είναι ο χωμάτινος δρόμος που μας οδηγεί διαμέσω του αδιαπέραστου δάσους, ώστε να προχωρούμε μπροστά και να μη νιώθουμε χαμένοι” Wade Rawlins Αφήγηση Τέχνημα (artifact) Κατανόηση: Αλλαγή: πλαισίου αντίληψης δραστών δράσης

“...συν-κινείσαι, συν-μετέχεις στο συναίσθημα, συναντιέσαι με τον Άλλον (υπό τη σκιά ενός συγκεκριμένου 'ζητήματος'), κινητοποιείσαι προς μια δική σου 'αυτοανάλυση' και έρχεσαι σε επαφή με αυτή του άλλου (Crowdfeeling, Crowdanalysis, Crowdempathy; -θα φτιαχτεί ο όρος αν δεν υπάρχει-). Κυρίως όμως, δε νιώθεις μόνος, δε νιώθεις διαφορετικός, δε νιώθεις ανόητος. Ίσως, τελικά, μόνο όταν δε νιώθουμε μόνοι μπορούμε πραγματικά να εμπλακούμε σε κάτι και να αναδιαμορφώσουμε τον κόσμο γύρω μας. Η πρόκληση είναι ανοικτή”. “[...] η αφήγηση είναι σημαντική λόγω αυτού που μπορεί να γίνει ή να επιτευχθεί με την αφήγηση”. Schiff, B. (2012). The function of narrative: Toward a narrative psychology of meaning. Narrative Works, 2(1), σ.35 Μια αντίληψη που απορρέει από τη βιωμένη εμπειρία με τη διεργασία της αφήγησης και της συν-αφήγησης Στόχος μας: να γίνει έναυσμα η προσπάθεια αυτή για ενασχόληση με αισιόδοξες πρακτικές στον χρονότοπο του διαδικτύου Αφήγηση - Αισιοδοξία:

Ουτοπία ή δυστοπία; Δημιουργούμε την πραγματικότητα καθώς δρούμε και καθώς αλληλεπι-δρούμε Η τεχνολογία μπορεί να μας προσφέρει νέες δυνατότητες δράσης και αλληλεπίδρασης Ευχαριστούμε Διαδικτυακές αφηγήσεις στην εκπαίδευση