ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΙΩΑΝΝΙΝΩΝ ΑΝΟΙΚΤΑ ΑΚΑΔΗΜΑΪΚΑ ΜΑΘΗΜΑΤΑ

Παρουσίαση με θέμα: "ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΙΩΑΝΝΙΝΩΝ ΑΝΟΙΚΤΑ ΑΚΑΔΗΜΑΪΚΑ ΜΑΘΗΜΑΤΑ"— Μεταγράφημα παρουσίασης:

1 ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΙΩΑΝΝΙΝΩΝ ΑΝΟΙΚΤΑ ΑΚΑΔΗΜΑΪΚΑ ΜΑΘΗΜΑΤΑ
Προσχολική παιδαγωγική Ο ζωτικός ρόλος του παιχνιδιού στην εκπαίδευση της πρώιμης παιδικής ηλικίας και ο ρόλος του εκπαιδευτικού Διδάσκουσα: Αναπλ. Καθηγήτρια Μαρία Σακελλαρίου

2 Άδειες Χρήσης Το παρόν εκπαιδευτικό υλικό υπόκειται σε άδειες χρήσης Creative Commons. Για εκπαιδευτικό υλικό, όπως εικόνες, που υπόκειται σε άλλου τύπου άδειας χρήσης, η άδεια χρήσης αναφέρεται ρητώς.

3 Είδη παιχνιδιού/ Παιγνίδι και ανάπτυξη
Είδη παιχνιδιού/ Παιγνίδι και ανάπτυξη Η επίδραση σε όλους τους τομείς

4 Κατηγορίες παιγνιδιού
Παιγνίδι με κίνηση. Κοινωνικό παιγνίδι. Δραματικό ή συμβολικό παιγνίδι. Παιγνίδι με αντικείμενα. 11/10/2017 11/10/2017 SAKELLARIOU MARIA 4

5 Τα στάδια της Parten για κοινωνικό παιγνίδι
Μοναχικό Μόνο. Παρατήρησης ενδιαφέρεται κ παρακολουθεί. Παράλληλο κοντά σε άλλα παιδιά- καμιά αλληλεπίδραση Εταιρικό με άλλα παιδιά- μοιράζονται παιγνίδια- μιλάνε. Συνεργατικό με άλλα παιδιά, ρόλοι κ κανόνες. 11/10/2017 11/10/2017 SAKELLARIOU MARIA 5

6 ΕΙΔΗ ΓΝΩΣΤΙΚΟΥ ΠΑΙΓΝΙΔΙΟΥ
Λειτουργικό-έμφαση στην κίνηση- ικανότητες για σπορ. Δημιουργικό-Φανταστικό γωνιά της μεταμφίεσης. Με κανόνες-οργανωμένα παιγνίδια. Οικοδομικό- με τη χρήση κύβων + άλλων υλικών.  11/10/2017 11/10/2017 SAKELLARIOU MARIA 6

7 Δραματικό Παιγνίδι-φανταστικό-συμβολικό
Συμβολική αναπαράσταση- αντικειμένων, καταστάσεων, ανθρώπων. Νοητική αναπαράσταση. 3 είδη ρόλων: οικογενειακοί, χαρακτήρες, λειτουργικοί. 11/10/2017 11/10/2017 SAKELLARIOU MARIA 7

8 ¨Σκληρό¨ παιγνίδι –Rough and tumble
Σε μαλακούς χώρους-χαλί, μαξιλάρια, στο γρασίδι. Όχι βία, αλλά περισσότερο γέλιο. Ανταλλαγή επιθετικού κ θύματος. . 11/10/2017 11/10/2017 SAKELLARIOU MARIA 8

9 Με κανόνες-οργανωμένα παιγνίδια
Έλεγχος παιγνιδιού. Μικρά αγνοούν τους κανόνες κ φτιάχνουν τους δικούς τους. Το ενδιαφέρον αναπτύσσεται καθώς μεγαλώνουν. 11/10/2017 11/10/2017 SAKELLARIOU MARIA 9

10 Οικοδομικό Κτίζουν ή δημιουργούν.
Χρήση αντικειμένων με στόχο τη δημιουργία- καινούριο ή πραγματικό. “Ανοιχτού τύπου” παιγνίδι Γωνιά της μεταμφίεσης. Πλασταισίνη, κύβοι. Παιγνίδι με τη γλώσσα. 11/10/2017 11/10/2017 SAKELLARIOU MARIA 10

11 Παιχνίδι κ Ανάπτυξη Ποια η σχέση των δύο;
Αναπτύσσει δεξιότητες κ μαθαίνει έννοιες. Δώστε συγκεκριμένα παραδείγματα. 11/10/2017 11/10/2017 SAKELLARIOU MARIA 11

12 Κοινωνικός τομέας Παίζει με άλλα παιδιά-συνεργάζεται. Φιλίες.
Παίρνει σειρά- αυτοέλεγχος. Νιώθει ότι ανήκει κάπου-μέλος ομάδας. Μοιράζεται. Αναγνωρίζει τις ανάγκες των άλλων- ανοχή, ψυχραιμία. Ηγετικές τάσεις- αυτενέργεια. Επίλυση προβλημάτων- αυτοέλεγχος. 11/10/2017 11/10/2017 SAKELLARIOU MARIA 12

13 Συναισθηματικός τομέας
Ανακαλύπτει τον εαυτό, τις ικανότητες κ δυσκολίες. Εκφράζει καταστάσεις που τον ευχαριστούν ή ενοχλούν- συναισθήματα. Ξεπερνά αναστολές, φοβίες. Αναπτύσσεται η αυτοπεποίθηση. 11/10/2017 11/10/2017 SAKELLARIOU MARIA 13

14 Κινητικός τομέας Αίσθηση του σώματος-κινεί το σώμα.
Αδρή κινητικότητα-τρέχει, σκαρφαλώνει. Λεπτή κινητικότητα- χειρίζεται παιγνίδια. Έννοιες χώρου- στέκεται πίσω, μπροστά. Έννοιες χρόνου κ ρυθμού- Ατομικές δυνατότητες- ελέγχει τις ενέργειες. 11/10/2017 11/10/2017 SAKELLARIOU MARIA 14

15 Γνωστικός τομέας Αποκέντρωση- Προσποιείται ότι είναι κάποιος άλλος- βρίσκεται κάπου αλλού- μεταγνώση. Συμβολική σκέψη- χρησιμοποιεί αντικείμενα. Λύνει προβλήματα. Γλώσσα-αλφαβητισμός- σύμβολα. Επικοινωνία-σενάριο- ιεράρχηση στόχων- κίνητρα. Μνήμη κ προσοχή- κανόνες. 11/10/2017 11/10/2017 SAKELLARIOU MARIA 15

16 Δραστηριότητα Να διαβάσετε το επεισόδιο παιχνιδιού και στην ομάδα σας να συζητήσετε και να καταγράψετε τα στοιχεία και τους τομείς ανάπτυξης που αναπτύσσουν τα παιδιά μέσα από το συγκεκριμένο επεισόδιο. 11/10/2017 11/10/2017 SAKELLARIOU MARIA 16

17 Τέλος Ενότητας

18 Χρηματοδότηση Το παρόν εκπαιδευτικό υλικό έχει αναπτυχθεί στα πλαίσια του εκπαιδευτικού έργου του διδάσκοντα. Το έργο «Ανοικτά Ακαδημαϊκά Μαθήματα στο Πανεπιστήμιο Ιωαννίνων» έχει χρηματοδοτήσει μόνο τη αναδιαμόρφωση του εκπαιδευτικού υλικού. Το έργο υλοποιείται στο πλαίσιο του Επιχειρησιακού Προγράμματος «Εκπαίδευση και Δια Βίου Μάθηση» και συγχρηματοδοτείται από την Ευρωπαϊκή Ένωση (Ευρωπαϊκό Κοινωνικό Ταμείο) και από εθνικούς πόρους.

19 Σημειώματα

20 Σημείωμα Ιστορικού Εκδόσεων Έργου
Το παρόν έργο αποτελεί την έκδοση 1.0. Έχουν προηγηθεί οι κάτωθι εκδόσεις: Έκδοση 1.0 διαθέσιμη εδώ.

21 Σημείωμα Αναφοράς Copyright Πανεπιστήμιο Ιωαννίνων, Διδάσκουσα: Διδάσκουσα: Αναπλ. Καθηγήτρια Μαρία Σακελλαρίου. «Προσχολική παιδαγωγική. Ο ζωτικός ρόλος του παιχνιδιού στην εκπαίδευση της πρώιμης παιδικής ηλικίας και ο ρόλος του εκπαιδευτικού». Έκδοση: Ιωάννινα Διαθέσιμο από τη δικτυακή διεύθυνση:

22 Σημείωμα Αδειοδότησης
Το παρόν υλικό διατίθεται με τους όρους της άδειας χρήσης Creative Commons Αναφορά Δημιουργού - Παρόμοια Διανομή, Διεθνής Έκδοση 4.0 [1] ή μεταγενέστερη. [1]