ΜΕΘΟΔΟΙ ΠΑΡΑΤΗΡΗΣΗΣ Κ ΚΑΤΑΓΡΑΦΗΣ

Παρουσίαση με θέμα: "ΜΕΘΟΔΟΙ ΠΑΡΑΤΗΡΗΣΗΣ Κ ΚΑΤΑΓΡΑΦΗΣ"— Μεταγράφημα παρουσίασης:

1 ΜΕΘΟΔΟΙ ΠΑΡΑΤΗΡΗΣΗΣ Κ ΚΑΤΑΓΡΑΦΗΣ

2 Παρατήρηση Συμμετοχική ή απλή παρατήρηση (participant or non-participant observation) Συμμετοχική παρατήρηση των παιδιών καθώς βρίσκονται στο φυσικό τους περιβάλλον Σημειώσεις/αυτούσια αποσπάσματα Οπτικογραφήσεις Μαγνητοφωνήσεις Ημερολόγιο Λίστες ελέγχου Λίστα με αναλογική κλίμακα

3 Παρατήρηση Συχνή και εκτεταμένη καταγραφή
Συνεχής καταγραφή ή καταγραφή επεισοδίων Παρατήρηση ΣΥΜΠΕΡΙΦΟΡΩΝ, όχι ερμηνεία/αξιολόγηση συμπεριφορών Ανοικτά μάτια και ανοικτό μυαλό Πρόχειρες σημειώσεις Ανάπτυξη σημειώσεων

4 Αποφάσεις Αποφασίζω πώς να παρατηρήσω τα παιδιά με βάση το είδος των πληροφοριών που θέλω να συλλέξω. Τι θέλω να μάθω για το παιδί; Για την ανάπτυξη του σε ένα τομέα, σε μια έννοια, τη συμπεριφορά του σε μια φάση της ημέρας, μαζί ή χωρίς άλλα παιδιά; Επικεντρώνομαι στο πριν, κατά τη διάρκεια κ μετά μια κατάστασης/περίπτωσης, στους συμμετέχοντες

5 Είδη Παρατήρησης Anecdotal record- Παρατήρηση επεισοδίων
Καταγράφω μια συγκεκριμένη ικανότητα. Σύντομη κ ειδική περιγραφή σε συνεχή κ αντικειμενικό λόγο. Π.χ. ικανότητα χειρισμού του βιβλίου

6 Είδη Παρατήρησης Running record-Συνεχής παρατήρηση
Συνεχής σημειώσεις των όσων συμβαίνουν καθώς συμβαίνουν. Λόγος συνεχής κ αντικειμενικός Rating Scale-Αναλογική κλίμακα Κρίσεις κ αξιολογήσεις ποιότητα κ βαθμό της συμπεριφοράς, στοιχεία τα οποία έχω προκαθορίσει

7 Είδη Παρατήρησης Checklists-Λίστα ελέγχου
Επικεντρώνομαι σε συγκεκριμένες δεξιότητες/ικανότητες και σημειώνω αν υπάρχουν ή όχι

8 Τι παρατηρούμε; Τομείς ανάπτυξης Γνωστικά Αντικείμενα Ατομική εξέλιξη
Χρόνος Ποιότητα

9 Για ποιους γίνεται η παρατήρηση η οποία οδηγεί στην αξιολόγηση;
Παιδιά Ανάπτυξη, μάθηση, κίνητρα, ιδιαίτερες υπηρεσίες Εκπαιδευτικούς Έλεγχος προγράμματος, και προγραμματισμού (υλικά κ.ά.) από ΥΠ Γονείς Ενημέρωση Έρευνα Νέες μεθόδους εργασίας