Μόκιας Γιάννης ΚΣΕ ΔΗΜΗΤΡΑ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗ Β 1 ΣΥΓΧΡΟΝΕΣ ΠΡΟΣΕΓΓΙΣΕΙΣ ΣΤΗ ΔΙΔΑΚΤΙΚΗ Σύγχρονες διδακτικές μέθοδοι και ΤΠΕ.

Παρουσίαση με θέμα: "Μόκιας Γιάννης ΚΣΕ ΔΗΜΗΤΡΑ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗ Β 1 ΣΥΓΧΡΟΝΕΣ ΠΡΟΣΕΓΓΙΣΕΙΣ ΣΤΗ ΔΙΔΑΚΤΙΚΗ Σύγχρονες διδακτικές μέθοδοι και ΤΠΕ."— Μεταγράφημα παρουσίασης:

1 Μόκιας Γιάννης ΚΣΕ ΔΗΜΗΤΡΑ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗ Β 1 ΣΥΓΧΡΟΝΕΣ ΠΡΟΣΕΓΓΙΣΕΙΣ ΣΤΗ ΔΙΔΑΚΤΙΚΗ Σύγχρονες διδακτικές μέθοδοι και ΤΠΕ

2 Μόκιας Γιάννης ΚΣΕ ΔΗΜΗΤΡΑ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗ Β 2 Μέθοδος διδασκαλίας Στρατηγική διδασκαλίας Μοντέλο διδασκαλίας Ορολογία εννοιών

3 Μόκιας Γιάννης ΚΣΕ ΔΗΜΗΤΡΑ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗ Β 3 Συνεπεξεργασία κειμένων, εικόνων, ντοκουμέντων Κοινή επίλυση προβλημάτων Διαμοίραση ψηφιακών πόρων Παιχνίδια ρόλων, συλλογικών κατασκευών Συμμετοχή σε κοινότητες, ιστολόγια, wikis, ασύγχρονη επικ. Ομαδοσυνεργατική μάθηση

4 Μόκιας Γιάννης ΚΣΕ ΔΗΜΗΤΡΑ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗ Β 4 Μέθοδος Πρότζεκτ Ομαδική μεγάλης διάρκειας εργασία για την παραγωγή αποτελέσματος που αξιολογείται από τα μέλη της ομάδας Καλλιεργεί ανώτερες νοητικές δεξιότητες ΠΛΕΟΝΕΚΤΗΜΑΤΑ Σημασία στη διαδικασία μάθησης Μαθαίνουν οι μαθητές να θέτουν στόχους Στηρίζεται στην ομαδική εργασία και συνεργασία ΒΗΜΑΤΑ Επιλογή του θέματος Συγκεκριμενοποίηση των στόχων Συνεργατικός σχεδιασμός Αναζήτηση πηγών Εκτέλεση Παρουσίαση του τελικού προϊόντος Αξιολόγηση

5 Μόκιας Γιάννης ΚΣΕ ΔΗΜΗΤΡΑ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗ Β 5 Επίλυση προβλήματος Διδακτική κατάσταση στην οποία τα άτομα προσπαθούν να επιτύχουν ένα συγκεκριμένο σκοπό και πρέπει να βρουν τα μέσα και τους τρόπους. Διακρίνονται: ασαφώς Τα ασαφώς διατυπωμένα προβλήματα επιδέχονται πολλές σωστές λύσεις (πχ οικολογικής φύσης πρόβλημα). σαφώς Τα σαφώς διατυπωμένα προβλήματα χρησιμοποιούν αλγόριθμους, δηλ, σταθερές διαδικασίες που εξασφαλίζουν τη σωστή απάντηση, αν τις ακολουθήσουμε σωστά. ΒΗΜΑΤΑ ΕΠΙΛΥΣΗΣ ΠΡΟΒΛΗΜΑΤΟΣ α.Κατανόηση του προβλήματος β.Κατάστρωση σχεδίου επίλυσης γ.Εκτέλεση του σχεδίου δ.Ανασκόπηση και αξιολόγηση

6 Μόκιας Γιάννης ΚΣΕ ΔΗΜΗΤΡΑ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗ Β 6 Η συμβολή των ΤΠΕ α. Σε επίπεδο περιεχομένου (αφορά το υλικό που οι μαθητές καλούνται να εντοπίσουν, να ελέγξουν, να συνδυάσουν για την επίλυση κάποιου προβλήματος. β. Σε επίπεδο διεκπεραίωσης και οργάνωσης δεδομένων (για ένα θέμα θα μπορούσε να γίνει online συζήτηση, ή να οργανωθεί ένα φόρουμ, να γίνει χρήση ενός blog αν πρόκειται να γίνουν σχόλια ή η χρήση ενός wiki αν πρόκειται για ένα ομαδοσυνεργατικό πρότζεκτ. γ. Σε επίπεδο προέκτασης των πρακτικών αυτών. Για παράδειγμα προέκταση των webQuests είναι τα Webjects που είναι πρότζεκτς σχετικά μεγάλης διάρκειας.