Κέντρο Εκπαιδευτικής Έρευνας PISA Programme for International Student Assessment Διεθνές Πρόγραμμα για την Αξιολόγηση των Μαθητών

Κέντρο Εκπαιδευτικής Έρευνας Page  2 ΥΛΟΠΟΙΗΣΗ ΤΟΥ PISA  Ομάδα A -ACER: Συμβούλιο Εκπαιδευτικής Έρευνας -cApSTAn: Οργανισμός Γλωσσικού Ελέγχου -Westat  Ομάδα Β -NIER: Εθνικό Ινστιτούτο Εκπ/κης Έρευνας Ιαπωνίας -CITO: Εθνικό Ινστιτούτο Εκπ/κης Αξιολόγησης  Ελλάδα: Κ.Ε.Ε Ομάδα έργου υπό την ευθύνη του Γ.Γ. του ΥΠ.Ε.Π.Θ. (Έρευνα 2009)

Κέντρο Εκπαιδευτικής Έρευνας ΣΥΜΜΕΤΟΧΗ ΣΤΟ PISA  χώρες  χώρες  χώρες  χώρες Page  3

Κέντρο Εκπαιδευτικής Έρευνας ΣΤΟΧΟΣ του PISA Η αξιολόγηση της ετοιμότητας των 15χρονων μαθητών να χρησιμοποιούν γνώσεις και δεξιότητες για να ανταποκρίνονται στις απαιτήσεις της καθημερινής ζωής Page  4

Κέντρο Εκπαιδευτικής Έρευνας ΓΝΩΣΤΙΚΑ ΠΕΔΙΑ  Κατανόηση κειμένου  Μαθηματικά  Φυσικές επιστήμες Page  5

Κέντρο Εκπαιδευτικής Έρευνας ΚΥΚΛΟΙ του PISA 2000 Κατανόηση Κειμένου 2003Μαθηματικά 2006Φυσικές Επιστήμες 2009Κατανόηση Κειμένου Page  6

Κέντρο Εκπαιδευτικής Έρευνας ΤΟ ΔΕΙΓΜΑ Ανάλογα με τον πληθυσμό κάθε χώρας το δείγμα αποτελείται από – χρονους μαθητές Page  7

Κέντρο Εκπαιδευτικής Έρευνας Η ΣΥΜΜΕΤΟΧΗ ΤΗΣ ΕΛΛΑΔΑΣ Περίπου 200 σχολεία μαθητές Page  8

Κέντρο Εκπαιδευτικής Έρευνας Δείγμα σχολείων: Page  9 ΕΠΙΛΟΓΗ ΔΕΙΓΜΑΤΟΣ τυχαία στρωματοποιημένη δειγματοληψία Δείγμα μαθητών: τυχαία δειγματοληψία

Κέντρο Εκπαιδευτικής Έρευνας ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΑ ΕΡΓΑΛΕΙΑ  Φυλλάδιο μαθητή  Ερωτηματολόγιο Μαθητή  Ερωτηματολόγιο Διευθυντή Page  10

Κέντρο Εκπαιδευτικής Έρευνας ΑΣΦΑΛΕΙΑ ΠΡΟΣΩΠΙΚΩΝ ΔΕΔΟΜΕΝΩΝ Τα στοιχεία των μαθητών και των σχολείων είναι ΑΠΟΡΡΗΤΑ Page  11

Κέντρο Εκπαιδευτικής Έρευνας ΜΕΣΗ ΕΠΙΔΟΣΗ ΜΑΘΗΤΩΝ ΕΛΛΑΔ Α ΦΙΝΛΑΝΔΙ Α ΚΑΤΑΤΑΞΗ ΕΛΛΑΔΑΣ ΟΟΣΑΔΙΕΘΝΩΣ PISA 2000 Κατανόηση κειμένου PISA 2003 Μαθηματικά PISA 2006 Φυσικές Επιστήμες Page  12

Κέντρο Εκπαιδευτικής Έρευνας ΤΙ ΜΑΣ ΔΙΝΕΙ ΤΟ PISA 1/2  Εικόνα για τις γνώσεις και κυρίως για τις δεξιότητες των 15χρονων μαθητών  Δυνατότητα συσχετισμών ανάμεσα στις επιδόσεις και στα ατομικά / κοινωνικά χαρακτηριστικά  Δυνατότητα συσχετισμών ανάμεσα στις επιδόσεις και χαρακτηριστικά των σχολείων Page  13

Κέντρο Εκπαιδευτικής Έρευνας  Δυνατότητα συγκρίσεων ανάμεσα στη μέση επίδοση μαθητών από διάφορες χώρες  Δυνατότητα παρακολούθησης μεταβολών των επιδόσεων με την πάροδο του χρόνου Page  14 ΤΙ ΜΑΣ ΔΙΝΕΙ ΤΟ PISA 2/2

Κέντρο Εκπαιδευτικής Έρευνας ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΕΣ Page  15