ΑΝΑΜΕΣΑ ΣΤΟΥΣ ΓΟΝΕΙΣ 5 Η ΣΥΝΕΔΡΙΑ ΟΜΑΔΑ ΕΠΙΛΕΚΤΙΚΗΣ ΠΑΡΕΜΒΑΣΗΣ

Σχέση ΑΝΑΜΕΣΑ γονέων και εφήβων: ΠΕΙΘΑΡΧΙΑ

5 η Συνεδρία Στόχοι:  Προσδιορισμός των απόψεων που σχετίζονται με την πειθαρχία και τη γονική εξουσία.  Προσδιορισμός των αποτελεσματικών και αναποτελεσματικών προτύπων πειθαρχίας.  Προσδιορισμός των εναλλακτικών μεθόδων πειθαρχίας. Ομάδα Επιλεκτικής Παρέμβασης

 Πως ανακοινώνω στο παιδί μου τις βασικές απαιτήσεις που έχω από εκείνο;  Υπάρχουν σαφείς κανόνες για σημαντικότερα ζητήματα;  Έχω δυσκολία στην εφαρμογή των κανόνων;  Τι συμβαίνει όταν το παιδί μου σέβεται ή δεν σέβεται τους κανόνες;  Είμαι ικανοποιημένος/η σε ότι αφορά το ρόλο μου στην εφαρμογή της πειθαρχίας; Ομάδα Επιλεκτικής Παρέμβασης 5 η Συνεδρία

- Η μητέρα έρχεται σε σύγκρουση με το παιδί και χρησιμοποιεί δυσανάλογες απειλές, - Η μητέρα μιλά στο παιδί δίνοντας ορισμένες κατευθύνσεις χωρίς να τον/την τιμωρεί ή να απαιτεί αλλαγή της συμπεριφοράς του/της, - Η μητέρα λέει στο παιδί: «Εξαρτάται από τον πατέρα σου τι θα αποφασίσει», - Η μητέρα αποφεύγει να απαιτεί από το παιδί ώστε να μην έχει από εκείνο καμία ενόχληση. Ομάδα Επιλεκτικής Παρέμβασης

5 η Συνεδρία ΕΠΑΙΝΟΣ ΚΑΙ ΕΝΙΣΧΥΣΗ ΟΡΙΑ ΚΑΙ ΚΑΝΟΝΕΣ ΑΦΑΙΡΕΣΗ ΠΡΟΣΟΧΗΣ ΚΟΣΤΟΣ ΑΝΥΠΑΚΟΗΣ ΤΙΜΩΡΙΑ Δείχνω τα συναισθήματα μου / τον ενθουσιασμό μου, όταν αντιμετωπίζω την κατάλληλη συμπεριφορά ; Έχω ορίσει σαφείς κανόνες και συνέπειες για τη μη τήρηση τους; Δίνω προσοχή στις αρνητικές συμπεριφορές; Πρέπει να αφαιρέσω προνόμια εξαιτίας της ανεπιθύμητης συμπεριφοράς; Μέθοδοι Πειθαρχίας Ομάδα Επιλεκτικής Παρέμβασης

5 η Συνεδρία Καθορίστε όρια και κανόνες Κανόνες  Ορίστε λογικούς κανόνες.  Καθορίστε ρητούς, σαφείς, συγκεκριμένους και θετικούς κανόνες.  Ορίστε ένα λογικό αριθμό κανόνων.  Καθορίστε τον κανόνα που θα ακολουθήσει και τις συνέπειες για τη μη τήρηση του (απώλεια προνομίων).  Μην ορίζετε κανόνες που δεν μπορείτε ή δεν θέλετε να επιβάλλετε.  Προσπαθήστε να ορίσετε γενικούς κανόνες για όλη την οικογένεια.  Ζητήστε συστηματική εκπλήρωση των καθορισμένων κανόνων. Ομάδα Επιλεκτικής Παρέμβασης

5 η Συνεδρία Δώστε Προσοχή/ Αγνοήστε Δίνοντας προσοχή σε ανεπιθύμητες συμπεριφορές, ακόμη και με αρνητικό τρόπο (επίπληξη, κατηγορία) βοηθάτε να ενταθεί αυτή η συμπεριφορά. Τρόποι περιορισμού ανεπιθύμητων συμπεριφορών:  Στην εμφάνιση μιας τέτοιας συμπεριφοράς προσποιηθείτε ότι δεν την είδατε ή δεν την ακούσατε,  Εάν είναι εφικτό, απομακρυνθείτε από τον έφηβο κατά το χρονικό διάστημα που βρίσκεται στον ίδιο χώρο.  Αποφύγετε την επαφή με το βλέμμα,  Εφαρμόστε έναν ουδέτερο συναισθηματικό τόνο και μην χρησιμοποιείτε αρνητική λεκτική,  Δώστε προσοχή στον έφηβο μόλις διακόψει την ανεπιθύμητη συμπεριφορά.  Εκτιμήστε τη θετική συμπεριφορά. Ομάδα Επιλεκτικής Παρέμβασης

5 η Συνεδρία Λήψη προνομίων / Κόστος ανυπακοής Απώλεια των αγαθών, δραστηριοτήτων ή προνομίων που απολάμβανε ο έφηβος επειδή επέδειξε ανεπιθύμητη συμπεριφορά 1.Προσδιορίστε την ανεπιθύμητη συμπεριφορά. 2.Διαπραγματευτείτε με τον έφηβο τον τρόπο με τον οποίο θα συνδέεται το κόστος που θα έχει η ανυπακοή του με τη συμπεριφορά που προσπαθεί να περιορίσει 3.Επιλέξτε το κόστος ανυπακοής να είναι λογικό σε σχέση με τη συμπεριφορά που θέλετε να εξαλείψει 4.Αποσύρετε αγαθά ή προνόμια ή διακόψτε ευχάριστες δραστηριότητες όταν έρθετε αντιμέτωποι με μια ανεπιθύμητη συμπεριφορά Παραδείγματα: Εάν δεν τελειώσεις με τη μελέτη σου, δεν θα βγεις έξω με τον Μιγκέλ Εάν δεν τακτοποιήσεις το δωμάτιο σου, δεν θα καλέσεις τη Μαρία να έρθει για το Σαββατοκύριακο. Ομάδα Επιλεκτικής Παρέμβασης

5 η Συνεδρία Τιμωρία / Διόρθωση Απόδοση της αρνητικής συνέπειας κατά την εμφάνιση μιας ανάρμοστης συμπεριφοράς. !Δευτερογενείς Επιπτώσεις! Μπορεί να είναι απαραίτητες σε περίπτωση κινδύνου για το ίδιο το παιδί αλλά και για τους άλλους. Επισήμανση της αρνητικής αξίας και της αποδοκιμασία σας για τη συγκριμένη συμπεριφορά Επισήμανση της αρνητικής αξίας και της αποδοκιμασία σας για τη συγκριμένη συμπεριφορά. Ομάδα Επιλεκτικής Παρέμβασης

5 η Συνεδρία 1. Επιλέξτε μια συνέπεια που έχει αρνητική αξία για τον έφηβο και είναι ανάλογης βαρύτητας.  Να κάνει μια δραστηριότητα η οποία θα είναι δυσάρεστη ή βαρετή 2. Προειδοποιήστε για τις επιπτώσεις που θα υπάρχουν στην εμφάνιση μιας απαγορευμένης συμπεριφοράς καθώς και τον λόγο για τον οποίο την απαγορεύσατε. 3. Εφαρμόστε τις επιπτώσεις ελέγχοντας τα συναισθήματα και τη συμπεριφορά σας (χωρίς να είστε θυμωμένοι, ενοχλημένοι ή ανεξέλεγκτοι). 4. Συνοδεύστε την εφαρμογή των επιπτώσεων με σαφή εξήγηση της απαγορευμένης συμπεριφορά καθώς και των συνεπειών της.  Εφόσον δεν μάζεψες το πιάτο σου από το τραπέζι, θα βάλεις όλα τα πιάτα στο πλυντήριο. Τιμωρία / Διόρθωση Τιμωρία / Διόρθωση (συνέχεια) Ομάδα Επιλεκτικής Παρέμβασης

5 η Συνεδρία Τι θα ήθελα να αλλάξω στον τρόπο που αντιμετωπίζω την ανυπακοή του γιού ή της κόρης μου; Ομάδα Επιλεκτικής Παρέμβασης

Μεθοδολογία EPIS