1 Θεματικό αντικείμενο  Σχεδίαση αλγορίθμων  Διατύπωση αλγορίθμων σε γλώσσα προγραμματισμού Γ΄ τάξη Γενικού Λυκείου Οικονομία και Πληροφορική Ανάπτυξη.

Slides:

Advertisements

Παρόμοιες παρουσιάσεις

ΤΟ «ΝΕΟ» ΛΥΚΕΙΟ. 1.Το σχολείο πρέπει να μεταδίδει γνώση λειτουργική και όχι μνημονική. 2.Η γνώση δε μεταβιβάζεται αλλά χτίζεται με ενεργητικές διαδικασίες.

Advertisements

Αμπαλάκης Στέλιος Διδακτικοί σκοποί  Στο σύνταγμα κάθε χώρας καθορίζονται οι γενικοί σκοποί της εκπαίδευσης  Με βάση τον γενικό σκοπό.

ΛΗΨΗ ΑΠΟΦΑΣΗΣ Ο σύγχρονος άνθρωπος πρέπει συνεχώς να αποφασίζει και να ελίσσεται σε διαρκώς μεταβαλ .κόσμο.Έχει μεγαλύτερο εύρος επιλογών.

Γεωργαλλίδης Δημήτρης Καθηγητής Πληροφορικής

• ΕΙΣΑΓΩΓΙΚΑ • ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ • ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΜΟΣ • ΣΤΟΧΟΙ • ΜΕΘΟΔΟΙ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑΣ • ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ - ΑΥΤΟΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ.

Η δομή του μαθήματος των μαθηματικών στο σύγχρονο ΤΕΙ Σάλτας Βασίλειος, Τσιάντος Βασίλειος Γενικό Τμήμα Θετικών Επιστημών ΤΕΙ Καβάλας.

Γεωργαλλίδης Δημήτρης Καθηγητής Πληροφορικής

Κυριακή 30 Σεπτεμβρίου 2007 Βεύη Φλώρινας Βεύη Φλώρινας 2η ΣΥΝΑΝΤΗΣΗ ΚΑΘΗΓΗΤΩΝ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ ΔΥΤΙΚΗΣ ΜΑΚΕΔΟΝΙΑΣ2η ΣΥΝΑΝΤΗΣΗ ΚΑΘΗΓΗΤΩΝ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ ΔΥΤΙΚΗΣ.

ΑΕΠΠ: Ζητήματα Διδακτικής

ΚΕΦΑΛΑΙΟ 1 Εισαγωγή στην έννοια του Αλγόριθμου και τον Προγραμματισμό 1.1 Τι είναι ‘πρόβλημα’ 1.2 Τι είναι ‘Αλγόριθμος’

Η σωστή αντιμετώπιση των Πανελληνίων εξετάσεων

Προγραμματισμός PASCAL Πληροφορική Γ' Λυκείου μέρος α

ΠΩΣ ΝΑ ΔΙΑΒΑΖΩ Βασικές δεξιότητες μελέτης. Β. Βασιλείου.

ΝΕΟ ΛΥΚΕΙΟ 2013 (Ν ΦΕΚ:193/ ) ΕΦΑΡΜΟΓΗ: για τους μαθητές της Α΄ τάξης Λυκείου Σχολικό Έτος: Επιμέλεια παρουσίασης :Νίκος Ασλάνης(ΠΕ03)

ΜΠΑΟΥΡΑΚΗ ΤΟΝΙΑ ΓΡΑΣΕΠ ΚΟΛΥΜΒΑΡΙΟΥ -Νοέμβριος 2009

Μερικά ακόμη παραδείγματα

Σενάρια διδασκαλίας ΝΕΟ ΣΧΟΛΕΙΟ.

Κυπριακή Εκπαιδευτική Αποστολή

1 Ολυμπιάδα Πληροφορικής Μάθημα 3. 2 Στόχοι μαθήματος Δομή Επανάληψης Εντολή while Εντολή for.

Ανάπτυξη Εφαρμογών1 Θεματικό αντικείμενο:  Σχεδίαση αλγορίθμων  Διατύπωση αλγορίθμων σε γλώσσα προγραμματισμού Τεχνολογική Κατεύθυνση (Γ’ τάξη Γενικού.

EDG220 C: Ηλεκτρονικοί Υπολογιστές και εκπαιδευτική τεχνολογία Ακαδημαϊκό έτος: Υποχρεωτική εργασία: Τίτλος θεματικής ενότητας: Κυκλοφορώ με ασφάλεια.

ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΣΤΟ ΜΑΘΗΜΑ ΤΗΣ ΓΛΩΣΣΑΣ

Κεφ.1 Εισαγωγη στην εννοια του Αλγοριθμου και στον Προγραμματισμο

Ενσωμάτωση – χρήση του προγράμματος «ΓλωσσοΜάθεια» στην εκπαιδευτική διαδικασία Στοχεύοντας στο να αποκτήσει το μάθημα της Γ’ τάξης Τεχνολογικής κατεύθυνσης.

Σεμινάρια Πληροφορικής Φεβρουάριος 2009 Μ. Μιλτιάδου.

Γεωργαλλίδης Δημήτρης Καθηγητής Πληροφορικής

ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΣΕ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΤΙΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ

ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΜΕΝΙΔΙΟΥ ΧΡΟΝΙΚΕΣ ΠΡΟΤΑΣΕΙΣ - ΧΡΟΝΙΚΑ ΕΠΙΡΡΗΜΑΤΑ

Γυμνάσιο-Λύκειο Γραβιάς «Ο λόγος στους μαθητές»

Το συγκεκριμένο διδακτικό σενάριο σχεδιάστηκε, προκειμένου να διδαχτεί σε τμήμα της β ’ Γυμνασίου που απαρτίζεται από αμιγώς αλλοδαπούς μαθητές με χώρες.

Φυλλο του Καθηγητη. Teacher’s Age Ποιο ειναι το αντικειμενο διδασκαλιας σας?

Σύνδεση στόχου με Πληροφορική 1 Παραδείγματα κριτικής σκέψης –Δημιουργία ιστοσελίδας ή video clip με καθορισμένα κριτήρια για ένα θέμα της επικαιρότητας.

ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ Μία διδακτική π ρόταση για το μάθημα : « Αρχές οργάνωσης και διοίκησης των ε π ιχειρήσεων » ΤΣΙΟΥΚΑ ΣΩΤΗΡΙΑ.

Σεμινάριο ΠΕ19-20 Αθήνα, Μαϊου Ανάπτυξη Εφαρμογών σε Προγραμματιστικό Περιβάλλον Συντελεστές παραγωγής βιβλίου Συγγραφική Ομάδα Βακάλη Αθηνά,

ΑΕΠΠ 3ο Κεφάλαιο Γεωργαλλίδης Δημήτρης Καθηγητής Πληροφορικής 1 Ο Λύκειο Ρόδου.

 Ανάπτυξη Εφαρμογών σε Προγραμματιστικό Περιβάλλον:  Τεχνικές Διδασκαλίας.

ΤΑΚΤΙΚΕΣ ΕΠΙΤΥΧΙΑΣ ΣΤΟΝ ΕΞΩ ΚΟΣΜΟ 17 Ασίκη Ζωή / 1 ο Δημοτικό Σχολείο Ελευθερούπολης.

Γεωλογία – Γεωγραφία Β ΄ Γυμνασίου

1 Θεματικό αντικείμενο  Σχεδίαση αλγορίθμων  Διατύπωση αλγορίθμων σε γλώσσα προγραμματισμού Γ΄ τάξη Γενικού Λυκείου Τεχνολογική Κατεύθυνση Κύκλος Πληροφορικής.

Αντιμετώπιση Μαθησιακών Δυσκολιών στα Μαθηματικά

Μαθήματα των ΤΕΕ ßΧρήση Η/Υ (για όλους τους τομείς) ßΥλικό Υπολογιστών (Α’ τάξη - 1ος κύκλος) ßΕργασιακό Περιβάλλον (Α’ τάξη - 1ος κύκλος) ßΣυντήρηση Υπολογιστών.

ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΑ ΙΣΤΟΡΙΑ ΝΕΑ ΕΛΛΗΝΙΚΑ

ΓΕΛ ΦΙΛΟΘΕΗΣ ΣΧΟΛΙΚΟ ΕΤΟΣ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑ ΦΙΛΟΛΟΓΙΚΩΝ ΜΑΘΗΜΑΤΩΝ ΣΤΗΝ Α΄ ΛΥΚΕΙΟΥ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑ ΦΙΛΟΛΟΓΙΚΩΝ ΜΑΘΗΜΑΤΩΝ ΣΤΗΝ Α΄ ΛΥΚΕΙΟΥ.

Εισαγωγή στις Αρχές της Επιστήμης των Υπολογιστών Β’ τάξη Γενικού Λυκείου Γενικής παιδείας Καθηγητής: Τζουμάκα Χριστίνα.

ΚΑΤΑΝΟΩ ΤΙΣ ΜΕΤΑΒΛΗΤΕΣ ΜΕ ΤΗ ΒΟΗΘΕΙΑ ΤΟΥ SCRATCH Χρήστος Μανώλης, Πληροφορικός ΠΕ 19 ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗ / ΑΥΓΟΥΣΤΟΣ 2015 Ομάδα ανάπτυξης 6 ο εσπερινό ΕΠΑΛ Θεσσαλονίκης.

Introducing a New Product Ονοματεπώνυμα: Μαρία Καλογείτονα Ηλίας Χασακής Σχολείο: 2ο Λύκειο Βούλας Τάξη: Β' Λυκείου Κατευθυνση Καθηγητής: Μιχάλης Κασκαντάμης.

Η ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗ ΣΤΟ ΛΥΚΕΙΟ schools.gr/content/index.php?lesson_id=1 &ep=67 schools.gr/content/index.php?lesson_id=1.

ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΗΡΙΑ Ν.ΖΑΓΟΡΙΑΝΑΚΟΥ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΗΡΙΑ Ν.ΖΑΓΟΡΙΑΝΑΚΟΥ Βασικοί άξονες του Νέου Συστήματος Πρόσβασης

Διδασκαλία και αξιολόγηση των μαθημάτων του Γ.ΕΛ. Δ. Κολοκοτρώνης Σχολικός Σύμβουλος Πληροφορικής.

Προγραμματισμός & Εφαρμογές Υπολογιστών Κωδικός Μαθήματος: 2890 Κωδικός Διαφανειών: MKT130 Καθηγητής Νίκος Λορέντζος Γεωπονικό Πανεπιστήμιο Αθηνών Τμήμα.

1 Γυμνάσιο Τρικάλων Σχολικό έτος Αλλαγές στο Γυμνάσιο.

ΕΦΑΡΜΟΓΕΣ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΩΝ

ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΗΡΙΑ ΔΙΑΜΑΝΤΟΠΟΥΛΟΥ

ΝΕΑ ΕΛΛΗΝΙΚΑ.

ΕΝΗΜΕΡΩΣΗ ΓΙΑ ΤΙΣ ΑΛΛΑΓΕΣ ΣΤΟ ΓΥΜΝΑΣΙΟ Σχολ. Έτος

Αρχαια ελληνικα απο πρωτοτυπο στο γυμνασιο

ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΑΓΙΟΥ ΝΕΟΦΥΤΟΥ

Το νέο Γενικό Λύκειο Ν.4327/2015.

ΕΝΗΜΕΡΩΣΗ ΓΟΝΕΩΝ ΚΑΙ ΚΗΔΕΜΟΝΩΝ

ΑΛΛΑΓΕΣ ΣΤΟ ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΒΑΣΙΚΑ ΣΗΜΕΙΑ ΤΟΥ ΠΡΟΕΔΡΙΚΟΥ ΔΙΑΤΑΓΜΑΤΟΣ ΓΙΑ ΤΟ ΓΥΜΝΑΣΙΟ (Aρ. πρωτ /Δ2/ εγκύκλιος του ΥΠ.Π.Ε.Θ Αρ. Πρωτ /Δ2/

Πορεία Διδασκαλίας-Στάδια Διδασκαλίας

Αναζητώντας το καλό κλίμα στο σχολείο

Δομή Επιλογής Μάθημα 4ο Ανάπτυξη Εφαρμογών σε Προγραμματιστικό Περιβάλλον Τάξη Γ Οικονομίας & Πληροφορικής Θετικών Σπουδών 2ο Γενικό Λύκειο Αλιβερίου |

Ενότητα Γ7.3.8(Προβλήματα Ακολουθιακής Δομής )

ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΣΤΟ ΜΑΘΗΜΑ ΤΗΣ ΓΛΩΣΣΑΣ

Λογισμικό Εφαρμογών/Επεξεργασία Κειμένου

Λογισμικό Εφαρμογών/Επεξεργασία Κειμένου

Ενότητα Γ6.6 (Δημιουργία Φόρμας Εισαγωγής Δεδομένων )

Ενότητα Γ6.14 (Δημιουργία Ερωτημάτων από δύο Συσχετιζόμενους Πίνακες )

3ο ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΙΛΙΟΥ ΔΙΔΑΚΤΙΚΟ ΕΤΟΣ

Μεταγράφημα παρουσίασης:

1 Θεματικό αντικείμενο  Σχεδίαση αλγορίθμων  Διατύπωση αλγορίθμων σε γλώσσα προγραμματισμού Γ΄ τάξη Γενικού Λυκείου Οικονομία και Πληροφορική Ανάπτυξη εφαρμογών σε προγραμματιστικό περιβάλλον (ΑΕΠΠ)

2  Διδάσκεται 2 ώρες εβδομαδιαίως  Περιλαμβάνει θεωρία και ασκήσεις  Θα γράψουμε 3 προειδοποιημένα δοκίμια αξιολόγησης σε κάθε τετράμηνο (2 τεστ και 1 διαγώνισμα)  Θα ανατίθενται ασκήσεις για το σπίτι

3 Ανάπτυξη εφαρμογών σε προγραμματιστικό περιβάλλον (ΑΕΠΠ) Κάθε φορά που ο καθηγητής διδάσκει καινούρια ενότητα: διαβάζω προσεκτικά την καινούρια ενότητα, σημειώνοντας ό, τι δεν καταλαβαίνω. ρωτάω τον καθηγητή μόλις τον συναντήσω στο σχολείο (εκτός μαθήματος) προσπαθώ 2-3 φορές να αποστηθίσω τη σχετική θεωρία. Η οριστική αποστήθιση της θεωρίας μπορεί να γίνει στο προγραμματισμένο τεστ.

4 Ανάπτυξη εφαρμογών σε προγραμματιστικό περιβάλλον (ΑΕΠΠ) Κάθε φορά που πρέπει να λύσω καινούριες ασκήσεις: μελετάω τις ασκήσεις που λύσαμε στον πίνακα, προσπαθώντας να τις καταλάβω. Αν δεν τις καταλάβω πρέπει να βρω άμεσα τον καθηγητή και να τον ρωτήσω σχετικά. αφού έχω καταλάβει τις ασκήσεις του πίνακα, αρχίζω να λύνω τις καινούριες, συμβουλευόμενος συνεχώς τα παραδείγματα από τον πίνακα.

5 Ανάπτυξη εφαρμογών σε προγραμματιστικό περιβάλλον (ΑΕΠΠ) Κάθε φορά που κάνω επανάληψη στο ΑΕΠΠ Φροντίζω να κάνω επανάληψη στο ΑΕΠΠ όσο πιο συχνά μπορώ (κάθε εβομάδα)! Ξαναλύνω όλες τις ασκήσεις από την αρχή του φυλλαδίου. Τις ελέγχω μόνος μου συγκρίνοντάς τις με τις διορθωμένες από τον καθηγητή. Σημειώνω τις ασκήσεις που με μπερδεύουν και ρωτάω συγκεκριμένα τον καθηγητή (εκτός μαθήματος) Τις ασκήσεις που έχω κατακτήσει, τις σημειώνω με ένα διακριτικό σημάδι στο φυλλάδιο για να μην ασχοληθώ ξανά μαζί τους Η μελέτη θέλει δέσμευση και οργάνωση! Μελετάω ΑΕΠΠ σε κάθε ευκαιρία! Όχι μόνο όταν έχω την επομένη μέρα μάθημα ΑΕΠΠ!

6 Ανάπτυξη εφαρμογών σε προγραμματιστικό περιβάλλον (ΑΕΠΠ) Τι θα κερδίσω από αυτό το μάθημα αν δεν ασχοληθώ με τον προγραμματισμό επαγγελματικά; Θα αναπτύξετε αναλυτική σκέψη και συνθετική ικανότητα Θα καλλιεργήσετε την αυστηρότητα και τη σαφήνεια στην έκφραση και στην διατύπωση Θα αισθανθείτε απίστευτα δημιουργικοί!!!

7 Ανάπτυξη εφαρμογών σε προγραμματιστικό περιβάλλον (ΑΕΠΠ) Διδακτέα και εξεταστέα ύλη: 2.1, 2.3, 2.4 (εκτός την εντολή Επίλεξε) , , , 6.7 Κεφ , 8.2 Κεφ