Κατάρτιση Στελεχών ΟΤΑ σε θέματα ΤΠΕ: Ηλεκτρονική Μάθηση Λάζαρος Μεράκος Τμήμα Πληροφορικής και Τηλεπικοινωνιών Πανεπιστήμιο Αθηνών.

Παρουσίαση με θέμα: "Κατάρτιση Στελεχών ΟΤΑ σε θέματα ΤΠΕ: Ηλεκτρονική Μάθηση Λάζαρος Μεράκος Τμήμα Πληροφορικής και Τηλεπικοινωνιών Πανεπιστήμιο Αθηνών."— Μεταγράφημα παρουσίασης:

1 Κατάρτιση Στελεχών ΟΤΑ σε θέματα ΤΠΕ: Ηλεκτρονική Μάθηση Λάζαρος Μεράκος Τμήμα Πληροφορικής και Τηλεπικοινωνιών Πανεπιστήμιο Αθηνών

2 Στόχοι κατάρτισης στελεχών ΟΤΑ Ενημέρωση σχετικά με τις τεχνολογίες αιχμής (ΤΠΕ) Αξιοποίηση των υπολογιστικών και δικτυακών υποδομών των δήμων Σχεδιασμός, ανάπτυξη και υποστήριξη νέων υπηρεσιών προς τους πολίτες Βελτίωση των εσωτερικών λειτουργικών και οργανωσιακών δομών των δήμων Παρουσίαση ανοικτών τεχνολογικών λύσεων χαμηλού κόστους, με αναφορές στην καθημερινή λειτουργία των δήμων Δημιουργία μιας νέας ψηφιακής κουλτούρας

3 ΙΤΑ - ΚΕΔΚΕ: Κατάρτιση Εργαζομένων ΟΤΑ Τίτλος έργου ΚΑΤΑΡΤΙΣΗ ΚΑΙ ΠΙΣΤΟΠΟΙΗΣΗ ΣΕ ΒΑΣΙΚΕΣ ΔΕΞΙΟΤΗΤΕΣ ΚΑΙ ΚΑΤΑΡΤΙΣΗ ΣΕ ΠΡΟΗΓΜΕΝΕΣ ΔΕΞΙΟΤΗΤΕΣ ΣΤΗ ΧΡΗΣΗ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΩΝ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ & ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΩΝ ΕΡΓΑΖΟΜΕΝΩΝ ΣΤΗΝ ΤΟΠΙΚΗ ΑΥΤΟΔΙΟΙΚΗΣΗ Ε.Π. «Κοινωνία της Πληροφορίας» Βασικές δεξιότητες χρήσης ΤΠΕ : 23.000 εργαζόμενοι στους ΟΤΑ Προηγμένες δεξιότητες ΤΠΕ: Πρωτοποριακή δράση κατάρτισης 4.329 εργαζομένων (208 τμήματα) στους ΟΤΑ σε εξειδικευμένα θέματα ΤΠΕ

4 Εξειδικευμένη κατάρτιση Υιοθετεί μια συνδυασμένη μορφή τηλεκατάρτισης (blended learning) Υποστηρίζεται από ένα πολυμορφικό εκπαιδευτικό υλικό και τη διαδικτυακή πλατφόρμα ηλεκτρονικής μάθησης ΚΕΔΚΕ-ΙΤΑ Αποτελεί πιλότο για άλλες παρόμοιες δράσεις στην τοπική αυτοδιοίκηση και τον ευρύτερο δημόσιο τομέα Δυναμικό περιεχόμενο με υψηλή παραμένουσα αξία

5 Εκπαιδευτικές ενότητες (1/3) Η ψηφιακή συλλογή του ΙΤΑ περιλαμβάνει 10 εκπαιδευτικές ενότητες Ε1. Διαδικτυακές Υπηρεσίες και Εφαρμογές Ε2. Δίκτυα και Διαχείριση Περιβαλλοντικών Κινδύνων  Σχεδιασμός, εγκατάσταση και διαχείριση ασύρματων τοπικών δικτύων,  Ανίχνευση, παρακολούθηση, πρόβλεψη, διαχείριση πυρκαγιών Ε3. Δημιουργία on line υπηρεσιών τύπου “Mash-Up”

6 Εκπαιδευτικές ενότητες (2/3) Ε4. Επιχειρησιακές διαδικασίες ΟΤΑ: Σχεδιασμός, ανάπτυξη και διαχείριση επιχειρησιακών διαδικασιών των ΟΤΑ για την παροχή on-line υπηρεσιών σύμφωνα με το Ελληνικό Πλαίσιο Διαλειτουργικότητας Ε5. Εγκατάσταση, διαχείριση, τεχνική υποστήριξη και χρήση UBUNTU LINUX (Desktop & Servers) με έμφαση σε εφαρμογές διαχείρισης και διάθεσης γεωγραφικών πληροφοριών (GIS) ανοικτού κώδικα στην τοπική αυτοδιοίκηση Ε 6. Δημοτικό Διαδικτυακό Ραδιόφωνο και Τηλεόραση

7 Εκπαιδευτικές ενότητες (3/3) Ε 7. Υπηρεσίες Ευφυών Μεταφορών/Μετακινήσεων στον Ψηφιακό Δήμο Ε 8. Ασφάλεια Πληροφοριακών Συστημάτων σε Περιβάλλοντα Ηλεκτρονικής Διακυβέρνησης Ε9. Ηλεκτρονική Διακυβέρνηση και Διαλειτουργικότητα Ε10. Διαχείριση Έργων ΤΠΕ

8 Εκπαιδευτική προσέγγιση Δύο εκπαιδευτικοί κύκλοι  1 ος Κύκλος: Κατάρτιση Παρουσίαση σε θεματικές υποενότητες  2 ος Κύκλος: Πρακτική Άσκηση Ολοκληρωμένα σενάρια δραστηριοτήτων Προσαρμογή για ενήλικες εκπαιδευόμενους οι οποίοι:  έχουν αναπτυγμένη προσωπικότητα  υπηρετούν ένα πλήθος ρόλων  διαθέτουν πληθώρα εμπειριών  χτίζουν καλύτερα τη γνώση, όταν τους δίνεται η ευκαιρία να συμμετέχουν ενεργά  κατανοούν καλύτερα ότι μόνοι τους ανακαλύπτουν  μαθαίνουν χρησιμοποιώντας αυτά που ήδη γνωρίζουν

9 Τεχνικές προδιαγραφές Δυνατότητα χρήσης Η/Υ χαμηλών απαιτήσεων Ευκολία πρόσβασης και χρήσης του εκπαιδευτικού υλικού Δυνατότητα εισαγωγής δεδομένων από τον εκπαιδευόμενο με εύκολο τρόπο Δυνατότητες βηματισμού μπρος-πίσω, ώστε να έχει ο χρήστης ελευθερία κινήσεων Φορητότητα για να εκτελείται σε διάφορα λειτουργικά συστήματα Αυτονομία και Διαλειτουργικότητα. Χρησιμοποιείται το ανοικτό πρότυπο μαθησιακών αντικειμένων (SCORM)

10 Εκπαιδευτικό υλικό

11 Πρωτογενές εκπαιδευτικό υλικό Κάθε ενότητα χωρίστηκε σε υποενότητες και για κάθε υποενότητα αναπτύχθηκε:  Υλικό Αναφοράς οργανωμένο σε κεφάλαια – μαθησιακά αντικείμενα  Παρουσίαση με σχόλια για τον αφηγητή  Σενάρια Δραστηριοτήτων  Ασκήσεις Αυτοαξιολόγησης  Οδηγός Επιμορφωτή

12 Πολυμεσικό εκπαιδευτικό υλικό Μετατροπή του πρωτογενούς εκπαιδευτικού περιεχομένου σε πολυμεσικό εκπαιδευτικό υλικό  Επεξεργασία εκπαιδευτικού περιεχομένου  Δημιουργία κατάλληλων γραφικών  Οπτικοποίηση παρουσίασης (flash)  Αφήγηση από επαγγελματίες σε studio  Δημιουργία βίντεο-επιδείξεων (video - animation) Δημιουργία SCORM πακέτου για κάθε υποενότητα

13 Κέντρο η-Μάθησης ΙΤΑ - ΚΕΔΚΕ http://elearn.kedke.gr

14 Δομή εκπαιδευτικής ενότητας

15 ΠΕΤΑ Open eClass http://egnosi.info-peta.gr

16 Ευχαριστώ για την προσοχή σας!