Η κοινωνία εμπιστεύεται το σχολείο Αξιολόγηση του Εκπαιδευτικού Έργου στη Σχολική Μονάδα Αξιολόγηση του Εκπαιδευτικού Έργου στη Σχολική Μονάδα Ο θεσμός.

Παρουσίαση με θέμα: "Η κοινωνία εμπιστεύεται το σχολείο Αξιολόγηση του Εκπαιδευτικού Έργου στη Σχολική Μονάδα Αξιολόγηση του Εκπαιδευτικού Έργου στη Σχολική Μονάδα Ο θεσμός."— Μεταγράφημα παρουσίασης:

1 Η κοινωνία εμπιστεύεται το σχολείο Αξιολόγηση του Εκπαιδευτικού Έργου στη Σχολική Μονάδα Αξιολόγηση του Εκπαιδευτικού Έργου στη Σχολική Μονάδα Ο θεσμός της Αυτοαξιολόγησης

2 Η Αυτοαξιολόγηση της Σχολικής Μονάδας Συλλογική παρατήρηση - διερεύνηση Συλλογική παρατήρηση - διερεύνηση Περιοδική αποτίμηση Ε.Ε. Περιοδική αποτίμηση Ε.Ε. Εκπαιδευτικός σχεδιασμός Εκπαιδευτικός σχεδιασμός Έρευνα δράσης Πρωτοβουλίες βελτίωσης Ε.Ε. Πρωτοβουλίες βελτίωσης Ε.Ε. Καινοτόμες δράσεις Καινοτόμες δράσεις Υποστήριξη Εκπαιδευτικών - Μαθητών Υποστήριξη Εκπαιδευτικών - Μαθητών Συνεργασία με γονείς και φορείς Συνεργασία με γονείς και φορείς Ενδοσχολική επιμόρφωση Επαγγελματική ανάπτυξη του εκπαιδευτικού Επαγγελματική ανάπτυξη του εκπαιδευτικού Αξιολόγηση ομοτέχνων + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + = = + +

3 Η φιλοσοφία της ΑΕΕ Συνεργασία Εμπιστοσύνη Συλλογικότητα Αυτοδέσμευση Άνοιγμα του σχολείου στην Κοινωνία Αξιολόγηση εκ των κάτω προς τα πάνω Συμμετοχή στον Εκπαιδευτικό Σχεδιασμό Ανάπτυξη κουλτούρας αξιολόγησης ε ε κ κ π π α α ι ι δ δ ε ε υ υ τ τ ι ι κ κ ό ό έ έ ρ ρ γ γ ο ο ι ι κ κ ό ό ι ι κ κ ό ό έ έ ρ ρ γ γ ο ο έ έ ρ ρ γ γ ο ο τ τ υ υ ε ε δ δ ι ι α α π π κ κ ε ε έ έ ρ ρ γ γ ο ο

4 Σκοπός Σκοπός δεν είναι ο έλεγχος, αλλά η βελτίωση της ποιότητας του εκπαιδευτικού έργου Στόχοι Σχεδιασμός και υλοποίηση δράσεων Προώθηση της καινοτομίας Άρτια διοίκηση και λειτουργία του σχολείου Αναβάθμιση διδακτικών και παιδαγωγικών πρακτικών Διάχυση καλών πρακτικών Βέλτιστη αξιοποίηση μέσων και πόρων Η σχολική μονάδα: βασικός φορέας προγραμματισμού και αξιολόγησης του εκπαιδευτικού έργου

5 Τι πρόοδο κάναμε; Με ποια μέσα και ποιο τρόπο θα φθάσουμε ως εκεί; Ποια η ποιότητα του εκπαιδευτικού έργου στο σχολείο μας σήμερα; Ποιο το όραμά μας για το μέλλον; Βασικά ερωτήματα Ποιες ‘καλές πρακτικές’ αναδείχτηκαν στην προσπάθειά μας ; Σε ποιους τομείς βελτιώθηκε η ποιότητα του εκπαιδευτικού έργου & η εικόνα του σχολείου μας;

6 Όραμα για το μέλλον Άνοιγμα του σχολείου στην κοινωνία Σχετική σχολική αυτονομία (κατά τόπους και συνθήκες λειτουργίας) Ανάπτυξη και διάχυση καλών πρακτικών Ενίσχυση των ευκαιριών μόρφωσης και κοινωνικής ένταξης

7 Υποστηρικτικές δομές της ΑΕΕ Παρατηρητήριο της ΑΕΕ  Ιστοχώρος ενημέρωσης και πληροφόρησης της εκπαιδευτικής κοινότητας  Φόρουμ επικοινωνίας μεταξύ των Σχολικών Συμβούλων, των Διευθυντών των σχολικών μονάδων και των Εκπαιδευτικών

8 => Δίκτυο Πληροφόρησης σε εθνικό επίπεδο για:  την επεξεργασία των δεδομένων των σχολικών μονάδων και  την πληροφόρηση των εκπαιδευτικών αρχών. Υποστηρικτικές δομές της ΑΕΕ