Νίνα-Αικατερίνη Καλαβά-Μυλωνά

Παρουσίαση με θέμα: "Νίνα-Αικατερίνη Καλαβά-Μυλωνά"— Μεταγράφημα παρουσίασης:

1 “Ο ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΟΣ ΡΟΛΟΣ ΤΟΥ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΟΥ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ ΚΑΙ Η ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΗ ΗΘΙΚΗ”
Νίνα-Αικατερίνη Καλαβά-Μυλωνά Επιθεώρηση Συμβουλευτικής-Προσανατολισμού, τ. 105, Ιανουάριος Μάρτιος 2015, σσ Δανάη-Βαρβάρα Καλαμπαλή

2 Εισαγωγή- Η έννοια της ηθικής
Λόγω διαφθοράς, ανηθικότητας και αδικίας + οικονομικής κρίσης: κυρίως κρίση ηθικών αρχών και αξιών Αναγκαιότητα εφαρμογής των ηθικών αρχών στον χώρο των επιχειρήσεων Συμβολή του Επαγγελματικού Προσανατολισμού στην ηθική εαγγελματική διαπαιδαγώγηση Ηθική: κανόνες που διέπουν τη συμπεριφορά, τη λήψη ηθικών αποφάσεων και τις ανθρώπινες σχέσεις

3 Η ηθική αρετή κατά τον Αριστοτέλη
Στόχος του ανθρώπου ευδαιμονία μέσω της ενάρετης ζωής Αποκτάται μέσω συνήθειας (έξη) Ο ηθικός άνθρωπος δεν περιορίζεται στη γνώση των ηθικών αρετών αλλά τις εφαρμόζει και στην πράξη όπως ο Σωκράτης Άρα: Διαπαιδαγώγηση+συνεχή καθημερινή πράξη= συνήθεια ενάρετης ζωής+αντίσταση στους πειρασμούς ανήθικων πράξεων

4 Η ηθική συμπεριφορά στη σύγχρονη επιχείρηση
Ηθική συμπεριφορά ωφέλιμη για την επιχείρηση Ανήθικες πράξεις πτωχεύσεις, ποινικές συνέπειες, διασυρμός Σεβασμός ηθικών αρχών: Τιμιότητα Δίκαιη μεταχείριση Ισότητα Αξιοπρέπεια Πολυμορφία Ατομικά Δικαιώματα

5 Η απλή γνώση των ηθικών αρχών δεν είναι αρκετή!
Επιστημονικές δραστηριότητες για την προαγωγή των ηθικών αρχών στον χώρο της επιχείρησης Επιστημονικές οργανώσεις Επιστημονικά βιβλία, συγγράμματα, περιοδικά Διοργανώσεις πολλαπλών συνεδριών σε τοπικό και διεθνές επίπεδο Στόχοι: Έρευνα & Αξιολόγηση της τήρησης ηθικών αξιών στον χώρο της επιχείρησης Περιεχόμενο της εκπαίδευσης των μελλοντικών στελεχών επιχειρήσεων Η απλή γνώση των ηθικών αρχών δεν είναι αρκετή!

6 Η επιχειρηματική ηθική στην Ελλάδα
“Στην Ελλάδα η επιχειρηματική ηθική επηρεάζεται από την ηθική που επικρατεί στην κοινωνίας γενικά, το εκπαιδευτικό σύστημα, το οικογενειακό περιβάλλον καθώς και το επίπεδο μόρφωσης των επιχειρηατιών.” (Γιώργος Μπήτρος κ’ Αναστάσιος Καραγιάννης, 2014) Αντί των κατασταλτικών μέτρων (φοροδιαφυγή, αυστηροί νόμοι), μήπως θα ήταν πιο ωφέλιμη για μια πιο ανθρωποκεντρική κοινωνίας η ηθική που δίδαξε ο Αριστοτέλης;

7 Οι ηθικοί κανόνες οι οποίοι αποτελούν τη βάση για την επιτυχημένη διοίκηση μιας επιχείρησης
Προαγωγή της βελτίωσης της ποιότητας των προϊόντων αλλά και του βιοτικού και μορφωτικού επιπέδου των εργαζομένων και την εξυπηρέτηση των πελατών της. Συμβολή στην αντιμετώπιση κοινωνικών και περιβαλλοντικών ζητημάτων της χώρας, όπου εντάσσεται η δραστηριότητά της. Πηγή καταξίωσης και υπερηφάνιας κι όχι μόνο κερδοσκοπίας. Να εκλαμβάνει τους ηθικούς κανόνες ως βασικούς της κανόνες και όχι σαν υποχρέωση.

8 Τα απαραίτητα ηθικά προσόντα του διευθύνοντα μιας επιχέιρησης ή ενός ηγέτη γενικότερα!
Ακεραιότητα και αυθεντικότητα Αυτοπεποίθηση Ευρύτητα ονέυματος και απαλλαγή από προκαταλήψεις Σεβασμός και κατανόηση των διαφορετικών απόψεων των άλλων Σταθερή αφοσίωση στις ηθικές αρχές Ετοιμότητα υπέρβασης του προσωπικού συμφέροντος προς όφελος του κοινού συμφέροντος Ικανότητα να διακρίνει, να κατανοεί και να αντιμετωπίζει ηθικά διλλήματα Ικανότητα να διατηρεί την ορθολογική του κρίση ακόμα και κάτω από πίεση Ικανότητα να σχεδιάζει υψηλούς στόχους χωρίς να παρεκκλίνει από τις αρχές του

9 Η διαπαιδαγώγηση των νέων με ηθικές αρχές στα πλαίσια του Επαγγελματικού προσανατολισμού
Επαγγελματική ηθική: διαπαιδαγώγηση νέων με ηθικές αρχές. Αυτονόητη λειτουργία του συνολικού εκπαιδευτικού συστήματος μέσα από διαμορφωμένες δράσεις και στα πλαίσια της Επαγγελματικής Διαπαιδαγώγησης με δράσεις όπως: projects, έρευνα αγοράς εργασίας, προσομοιώσεις ρόλων, ασκήσεις επιχειρηματικότητας και καινοτομίας, ασκήσεις επίλυσης προβλημάτων και ανάληψης ρίσκου.

10 Ο ρόλος του Επαγγελματικού προσανατολισμού στην επαγγελματική ηθική
Διαπαιδαγώγηση νέων από το οικογενειακό, κοινωνικοοικονομικό, πολιτισμικό και συνολικό παιδαγωγικό έργο του σχολείου. + Επίδραση από ΜΜΕ και ηλεκτρονική επικοινωνία + τρόπος διακυβέρνησης της χώρας + ευρύτερο διεθνές περιβάλλον (βία, συγκρούσεις, καταπάτηση ανθρωπίνων διακιωμάτων) = Μη ευνοϊκοι παράγοντες για την ευαισθητοποίηση των νέων με ηθικές αρχές Άρα εκτός από τον επαγγελματικό προσανατολισμό και κάτι ακόμα πρέπει να αλλάξει!

11 Ευχαριστώ πολύ για την προσοχή σας!