7 ème Congrès Panhellénique et International des Professeurs de Français Athènes,21-24 octobre 2010 Communiquer, échanger, collaborer en français dans.

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2 7 ème Congrès Panhellénique et International des Professeurs de Français Athènes,21-24 octobre 2010 Communiquer, échanger, collaborer en français dans l’espace méditerranéen et balkanique

3 Intervention présentée par Stamatia SOFIOU professeur associée de Lettres Modernes à l’ Ecole Militaire Les Français et le français à l’Ecole Militaire

4 Plan Introduction : La présence des Français et du français à l’Ecole Militaire Première Partie: La fondation de l’Ecole. Deuxième Partie: Le fonctionnement de l’Ecole. Troisième Partie: L’enseignement du français. Conclusion: Le rôle des Français Le français à l’Ecole

5 Première Partie: La fondation de l’Ecole a) Le but de l’Ecole b) Les emplacements de l’Ecole c) L’appellation des élèves d) L’uniforme des evelpides

6 Η πρώτη σχολή Ευελπίδων στο Ναύπλιο, σήμερα λειτουργεί ως Πολεμικό Μουσείο

7 Η Στρατιωτική Σχολή Ευελπίδων στην Αίγινα

8 ΣΤΡΑΤΙΩΤΙΚΗ ΣΧΟΛΗ - ΠΕΙΡΑΙΑΣ

9 Η μαρμάρινη Έπαυλη των Ιλισίων της Δούκισσας στην Αθήνα

10 ΠΕΔΙΟΝ ΤΟΥ ΑΡΕΩΣ

11 ΣΧΟΛΗ ΕΥΕΛΠΙΔΩΝ - ΒΑΡΗ

12 Deuxième Partie: Le fonctionnement de l’Ecole a) Les commandants b) L’instruction des evelpides c) La distraction des cadets

13 Troisième Partie: L’enseignement du français a) Les objectifs institutionnels b) Les objectifs du cours c) L’approche de la formation

14 C.1 Méthodologie communicative- interactionnelle 1.1 Première étape: relevé des expressions classification distinction sémantique 1.2 Deuxième étape: explication- interprétation en grec traduction- interprétation en français 1.3 Troisième étape: comparaison avec le dialecte de Saint-Cyr distinction entre le sens propre du terme et le sens figuré production orale et écrite

15 Conclusion : Les Français et la culture française L’enseignement du français et les objectifs acquis

16 Je vous remercie de votre attention