Πρότυπο Πειραματικό Γυμνάσιο Πανεπιστημίου Πατρών εκφοβισμός και βία στο σχολείο (school bullying)

Ο όρος «εκφοβισμός και βία στο σχολείο» (school bullying), χρησιμοποιείται για τη συστηματική και επαναλαμβανόμενη  επιθετική συμπεριφορά που έχει σκοπό να προκαλέσει σωματικό και ψυχικό πόνο σε μαθητές από συμμαθητές τους, μέσα στο σχολείο και έξω από αυτό. Κι αυτός ο εκφοβισμός δεν έχει μόνο σχέση με το θύτη και το θύμα, αλλά και με όλους όσους είναι παρόντες ή γνωρίζουν την ύπαρξή του, τους παρατηρητές, οι οποίοι μπορεί να είναι μαθητές αλλά και ενήλικες. Άρα το φαινόμενο είναι και ομαδικό .

ΜΟΡΦΕΣ ΕΚΦΟΒΙΣΜΟΥ Σωματικός Λεκτικός Εκφοβισμός με εκβιασμό Έμμεσος ή κοινωνικός Ηλεκτρονικός Ρατσιστικός Σεξουαλικός

Σωματικός: φυσικός τραυματισμός ή απειλή τραυματισμού προς κάποιον  Σωματικός: φυσικός τραυματισμός ή απειλή τραυματισμού προς κάποιον. Εκδηλώνεται με σπρωξίματα, σκουντήματα, αγκωνιές, γροθιές και κλοτσιές, τρικλοποδιές, χτυπήματα με αντικείμενα, τσιμπήματα και δαγκωνιές.

Λεκτικός: συστηματική χρησιμοποίηση υβριστικών εκφράσεων, φραστικών επιθέσεων, προσβολών και απειλών, αγενών σχολίων και ειρωνείας, χρήση παρατσουκλιών

Εκφοβισμός με εκβιασμό: απόσπαση χρημάτων ή προσωπικών αντικειμένων, η οποία συνοδεύεται από απειλές ή και τον εξαναγκασμό σε αντικοινωνικές πράξεις

Έμμεσος ή κοινωνικός: προσπάθεια για κοινωνική απομόνωση,για άσκηση επιρροής στην ομάδα των συνομηλίκων ώστε να αισθανθούν αντιπάθεια για κάποιο συγκεκριμένο συμμαθητή τους, διάδοση κακόβουλων φημών και ψευδών.

Ηλεκτρονικός: αποστολή απειλητικού ή υβριστικού υλικού μέσω του ηλεκτρονικού ταχυδρομείου, των υπηρεσιών MMS και SMS που παρέχουν τα κινητά τηλέφωνα και των διαδικτυακών τόπων κοινωνικής δικτύωσης, χρήση ή παραποίηση των προσωπικών δεδομένων κάποιου ατόμου, κλήσεις στο κινητό του από άγνωστο νούμερο.

Ρατσιστικός: διάδοση αρνητικών σχολίων εξαιτίας της καταγωγής, της κοινωνικής τάξης, της οικονομικής κατάστασης, της διαφορετικότητας

ΑΙΤΙΟΛΟΓΙΑ ΤΗΣ ΣΧΟΛΙΚΗΣ ΒΙΑΣ ΑΙΤΙΟΛΟΓΙΑ ΤΗΣ ΣΧΟΛΙΚΗΣ ΒΙΑΣ ατομικά χαρακτηριστικά των παιδιών χαρακτηριστικά του οικογενειακού τους περιβάλλοντος (πολύ αυστηρές ή πολύ ελαστικές μέθοδοι ανατροφής, βία ανάμεσα στους γονείς ή από τους γονείς προς τα παιδιά κτλ)

διάφορες πλευρές του σχολικού περιβάλλοντος (ελλιπής έλεγχος από εκπαιδευτικούς, συνωστισμός μαθητών, ελλείψεις προσωπικού), το ψυχολογικό κλίμα του σχολείου (ανταγωνιστικό, με διαρκείς ελέγχους, ενδιαφέρει η επίδοση, όχι οι σχέσεις κτλ.), ο τρόπος προβολής της βίας από τα μέσα μαζικής ενημέρωσης

ΓΙΑ ΠΟΙΟΥΣ ΛΟΓΟΥΣ ΕΝΑΣ ΜΑΘΗΤΗΣ ΑΝΑΠΤΥΣΣΕΙ ΕΚΦΟΒΙΣΤΙΚΕΣ ΚΑΙ ΒΙΑΙΕΣ ΣΥΜΠΕΡΙΦΟΡΕΣ;

Τα παιδιά που εκφοβίζουν μπορεί σε άλλο χώρο ή χρόνο να ήταν ή και να είναι ακόμα και τώρα αποδέκτες εκφοβιστικών και βίαιων συμπεριφορών  Ακόμα, οι μαθητές που μεγαλώνουν σε βίαιο οικογενειακό περιβάλλον είναι δυστυχισμένοι και προσπαθούν να μεταφέρουν το έλλειμμα χαράς που νιώθουν στους άλλους

ΤΑ ΧΑΡΑΚΤΗΡΙΣΤΙΚΑ ΤΩΝ ΘΥΜΑΤΩΝ Τα θύματα είναι συνήθως παιδιά: με περισσότερο άγχος και ανασφάλεια από τους άλλους μαθητές, ήσυχα και ευαίσθητα, εσωστρεφή και μοναχικά, με χαμηλή αυτοεκτίμηση, φοβισμένα και με παθητική στάση απέναντι στη βία, που δύσκολα υπερασπίζονται τον εαυτό τους

ΕΠΙΠΤΩΣΕΙΣ ΤΟΥ BULLYING Τα παιδιά που πέφτουν θύματα εκφοβισμού και βίας στο σχολείο: βιώνουν έντονο άγχος και ανασφάλεια, παρουσιάζουν άρνηση για το σχολείο: απουσίες, σχολική αποτυχία εμφανίζουν συχνά μαθησιακές δυσκολίες και ψυχοσωματικά προβλήματα: πονοκεφάλους, πόνους στην κοιλιά, διαταραχές ύπνου, ενούρηση κ.ά., παρουσιάζουν φοβίες, κατάθλιψη, απόπειρες αυτοκτονίας

Τα παιδιά-θύτες διατρέχουν σημαντικούς κινδύνους: Τα παιδιά-θύτες διατρέχουν σημαντικούς κινδύνους: να απομακρυνθούν από το σχολείο (αλλαγή σχολικού περιβάλλοντος, αποβολές) ή και να διακόψουν τη φοίτηση να εμφανίσουν τάσεις φυγής από το σπίτι να εξελιχθούν, σε ποσοστό που προσεγγίζει το 50%, σε ενήλικες με αντικοινωνική και παραβατική συμπεριφορά.

ΑΝΤΙΜΕΤΩΠΙΣΗ ΤΟΥ ΠΡΟΒΛΗΜΑΤΟΣ Ενημέρωση μαθητών – γονέων – εκπαιδευτικών ώστε να ευαισθητοποιηθούν όλοι Βοήθεια και στήριξη από ειδικούς ψυχολόγους στα παιδιά που δέχονται τη σχολική βία και σε εκείνα που την προκαλούν

ΑΝΑΓΝΩΡΙΖΩ ΑΡΝΟΥΜΑΙ ΑΝΤΙΔΡΩ ΣΤΗ ΒΙΑ ΣΤΟ ΣΧΟΛΕΙΟ

Για αυτή την εργασία εργάστηκαν οι μαθήτριες του Πρότυπου Πειραματικού Γυμνασίου Πανεπιστημίου Πατρών: Λιάνα Νεφέλη Λιαρομμάτη Ιλεάννα Μαγκαφά Δήμητρα Χρυσανθοπούλου Νεφέλη Επίβλεψη από τους καθηγητές μας: Κτενά Χριστίνα, Αθανασόπουλο Δημήτρη Χαλκιοπούλου Αντιγόνη