primeTECH Final Conference (2016-1-UK01-KA202-024558) 28/06/2018 18:00 Altius Hotel, Nicosia, Cyprus

“Primary Education: The role of teacher in the modern cyberspace” Maria Christodoulou, UNYSA Cyprus Sociologist (BSc), Academic Researcher

“If you are on social media, and you are not learning, not laughing, not being inspired or not networking, then you are using it wrong!” – Germany Kent

The role of the family

The role of a primary school teacher

Intra school Bullying Intra school bullying: School bullying is a type of bullying that occurs in any educational setting. Bullying can have a wide spectrum of effects on a student including anger, depression, stress and continuously sense of fear. The underlying causes of school violence and bullying include gender and social norms and wider contextual and structural factors.

Cyberbullying Cyberbullying:  is the use of cell phones; instant messaging, e-mail, chat rooms or social networking sites such as Facebook and Twitter to harass threaten or intimidate someone. It is often done by children, who have increasingly early access to these technologies. A bully can hide behind a pseudonymous user name, disguising his or her true identity. It includes acts as threats, sending provocative insults or racial or ethnic slurs, gay bashing, attempting to infect the victim's computer with a virus and flooding an e-mail inbox with messages.

More for Cyberbullying Differences between Cyber Bullying and Traditional Bullying: 1. Anonymity 2. It can happen anywhere and anytime 3. Cyber Bullying incidents can go viral 4. There is less remorse in the Online world The players of bullying: 1. Cyber bully 2. Victim 3. Bystanders

Grooming Grooming: is the process where an adult establishes a friendly relationship with children or teenagers with the aim of getting them to behave inappropriately. Chat rooms and social networking sites can be used to find and befriend youngsters.

Sexting Sexting: is the sending and receiving of naked pictures or 'nudes', 'underwear shots', sexual or 'dirty pics' or rude text messages or videos.  This can be done via mobile phones, social networks, emails or social apps.

Parental control system

General Data Protection Regulation (GDPR) The General Data Protection Regulation (GDPR) is a legal framework that sets guidelines for the collection and processing of personal information of individuals within the European Union (EU). The GDPR sets out the principles for data management and the rights of the individual, while also imposing fines that can be revenue-based. The GDPR covers all companies that deal with data of EU citizens, so it is a critical regulation for corporate compliance officers at banks, insurers, and other financial companies. GDPR came into effect across the EU on May 25, 2018.

Summary The role of the family is de facto one of the most important points in the process of shaping a child’s character. An equally important role has also the profession of a primary school teacher. Recognizing the positive effects of Internet and technology modernization on a global level, we ought to recognize and report the existence of some problematics. Cyberbullying, intra school cyberbullying, grooming, sexting consist a part of the negative effects of unsafe internet usage. General Data Protection Regulation (GDPR), parental control system, filtered websites and educational training for teachers digital skills can reasonably be considered as some solutions to the proper use of the internet.

primeTECH Final Conference Στοιχεία του έργου Πλαίσιο Ψηφιακών Δεξιοτήτων Σύστημα Επικύρωσης και Αναγνώρισης Δεξιοτήτων Ηλεκτρονική Πλατφόρμα μάθησης Workshops primeTECH Final Conference

primeTECH Promoting Technology Enhanced Teaching in Primary Schools Aims: Support the use of Information and Communication Technology for teaching purposes Offer professional training to teachers Propose a new method for the assessment and validation of digital skills

primeTECH Strategy: Identify ICT needs of primary school teachers in the partners’ countries in order to Structure these needs and Develop an online learning platform as well as A proof for the learning success (Open Badges) In all local languages

IO1 State of Art: Inventory Report - Αναφορά για την υπάρχουσα κατάσταση σχετικά με την διδασκαλία με τη χρήση τεχνολογίας στη δημοτική εκπαίδευση IO2 Technology Enhanced Teaching (TET) - Πλαίσιο Ψηφιακών Δεξιοτήτων & Σύστημα Επικύρωσης των Δεξιοτήτων IO3 Assessment tool based on Open Badges Code - Σύστημα Αξιολόγησης με τη χρήση τωνOpen Badges: τεστ αυτό-αξιολόγησης, θεωρητική και πρακτική αξιολόγηση IO4 Open platform: Πλατφόρμα ηλεκτρονικής μάθησης IO5 Learning Tool Box: Εκπαιδευτικές Ενότητες (TET), Εκπαιδευτικοί Οδηγοί, Εγχειρίδιο, Συλλογή Πόρων IO6 Implementation: Πιλοτική, αξιολόγηση και επικύρωση ψηφιακών δεξιοτήτων με τη χρήση Open Badges

6 Project Partners October 2016 – September 2018

Key Action 2: Co-operation for Innovation and Good Practice

primeTECH Final Conference Στοιχεία του έργου Πλαίσιο Ψηφιακών Δεξιοτήτων Σύστημα Επικύρωσης και Αναγνώρισης Δεξιοτήτων Ηλεκτρονική Πλατφόρμα μάθησης Workshops primeTECH Final Conference

ΤΙ ΕΧΕΙ ΔΗΜΙΟΥΡΓΗΘΕΙ ΣΤΟ ΠΛΑΙΣΙΟ ΤΟΥ primeTECH Πλαίσιο Ψηφιακών Δεξιοτήτων Εκπαιδευτικό Υλικό Σύστημα επικύρωσης- αναγνώρισης ψηφιακών δεξιοτήτων Ηλεκτρονική Πλατφόρμα Μάθησης

ΠΛΑΙΣΙΟ ΨΗΦΙΑΚΩΝ ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝ ΕΝΟΤΗΤΑ 1: Ασφάλεια στο Διαδίκτυο ΕΝΟΤΗΤΑ 2: Δημιουργία ψηφιακού περιεχομένου ΕΝΟΤΗΤΑ 3: Επικοινωνία και Συνεργασία ΕΝΟΤΗΤΑ 4: Αλφαβητισμός Πληροφορίας και Δεδομένων ENOTHTA 5: Επίλυση Προβλημάτων στην Παιδαγωγική MODULE 1: Internet Security MODULE 2: Digital Content Creation MODULE 3: Communication and Collaboration MODULE 4: Information and Data Literacy MODULE 5: Problem Solving in Pedagogy

Τεστ-αυτό-αξιολόγησης Μέθοδος Αξιολόγησης Τεστ-αυτό-αξιολόγησης Face to face training Online training Θεωρητική Αξιολόγηση Πρακτική Αξιολόγηση

Σύστημα Επικύρωσης και αναγνώρισης δεξιοτήτων Open Badges ΒΙΝΤΕΟ Ένας από τους στόχους των Ευ προγραμμάτων Erasmus +, είναι να δοθεί η ευκαιρία σε διάφορους οργανισμούς να δοκιμάσουν εναλλακτικούς τρόπους για επικύρωση και αναγνωρίση των δεξιοτήτων. Τονίζεται ότι ο καινοτόμος αυτός τρόπος που στηρίζεται στην θεωρία των Open Badges, χρησιμοποιείται κυρίως σε δραστηριότητες μη τυπικής μάθησης εκτός του σχολικού χώρου και προσφέρουν μια σημαντική ευκαιρία σε κάθε άτομο να καταγράψει, να αξιολογήσει και να επικυρώσει γνώσεις, δεξιότητες, εμπειρίες κλπ. Με τον τρόπο αυτό διασφαίζεται η διά βίου μάθηση και η συνεχής επαγγελματική και προσωπική ανέλιξη όλων των ατόμων.

primeTECH Open Badge Δημιουργία ψηφιακού περιεχομένου Ασφάλεια στο Διαδίκτυο Επικοινωνία και Συνεργασία Αλφαβητισμός Πληροφορίας και Δεδομένων Επίλυση προβλημάτων στην Παιδαγωγική Το σχεδιάγραμμα απεικονίζει την μέθοδο αξιολόγησης και πιστοποίησης των νέων ψηφιακών δεξιοτήτων για κάθε ενότητα του προγράμματος primeTECH. Όπως μπορείτε να δείτε από το σχεδιάγραμμα, περά από τα 3 ΟΒ που αντιστοιχούν σε κάθε ενότητα, οι εκπαιδευτικοί που συμμετείχαν στην πιλοτική εφαρμογή του προγράμματος και κατάφεραν να ολοκληρώσουν επιτυχώς και τις 5 ενότητες είχαν την ευκαιρία να διεκδικήσουν το 16ο Βadge-το γενικό badge του προγράμματος.

3 Open Badges [ΕΠΙΠΕΔΑ ΔΥΣΚΟΛΙΑΣ] ανά ενότητα ΧΑΛΚΙΝΟ ΑΡΓΥΡΟ ΧΡΥΣΟ

Ασφάλεια στο Διαδίκτυο Ασφάλεια στο διαδίκτυο Malware Ασφάλεια προσωπικών δεδομένων και αρχείων Δίκτυα και Συνδέσεις Διαχείριση δεδομένων Ασφαλής περιήγηση στο διαδίκτυο Επικοινωνία και ασφαλής χρήση ΜΚΔ Κοινωνικά Δίκτυα Πρόσβαση στο Διαδίκτυο και Κίνδυνοι Διαδικτυακές πληροφορίες Προβληματικές

Δημιουργία ψηφιακού περιεχομένου Δημιουργία ψηφιακού περιεχομένου Ψηφιακό περιεχόμενο Τύποι ψηφιακού περιεχομένου Δημιουργία ψηφιακού περιεχομένου Διαχείριση ψηφιακής τάξης Τρόποι εκπαίδευσης με τη χρήση ψηφιακού περιεχομένου Χρήσιμες ιστοσελίδες και εφαρμογές Αποθήκευση και κοινοποίηση ψηφιακού περιεχομένου Εκσυγχρονισμός ψηφιακού περιεχομένου Δημιουργία ψηφιακού περιεχομένου διαδικτυακά Πνευματικά Δικαιώματα Χρήση διαδικτυακών εργαλείων στην τάξη Εργαλεία αξιολόγησης μαθητών

Επικοινωνία και Συνεργασία Επικοινωνία και Συνεργασία Συνεργασία και Επικοινωνία στο Διαδίκτυο Ηλεκτρονική Επικοινωνία Ασφάλεια στα κοινωνικά δίκτυα Εργαλεία επικοινωνίας μέσω διαδικτύου Εργαλεία συνεργασίας μέσω διαδικτύου Εργαλεία συνεργασίας κατάλληλα για παιδιά Εργαλεία επικοινωνίας και συνεργασίας στην τάξη Ανατροφοδότηση μέσω διαδικτυακών καναλιών επικοινωνίας και συνεργασίας Πλεονεκτήματα – μειονεκτήματα της επικοινωνίας και συνεργασίας μέσω διαδικτύου

Αλφαβητισμός Πληροφορίας και Δεδομένων Αλφαβητισμός Πληροφορίας και Δεδομένων Πληροφορίες και Δεδομένα Διαχείριση ψηφιακών δεδομένων Δεδομένα: Εφαρμογές και Αξιοποίηση Κριτήρια αξιολόγησης εγκυρότητας πληροφοριών Αποθήκευση και ανάκτηση ψηφιακών πληροφοριών Χρήση ψηφιακών πόρων στην τάξη Αναζήτηση και χρήση πληροφοριών με αποτελεσματικό και κριτικό τρόπο στην τάξη Πνευματικά δικαιώματα Χρήση ψηφιακών πόρων στην Εκπαίδευση Χρήση Μέσων Κοινωνικής Δικτύωσης

Επίλυση Προβλημάτων στην Παιδαγωγική Αναπαράσταση προβλημάτων Δημιουργία εικασιών Δημιουργία μοντέλων Επίλυση προβλημάτων με τη βοήθεια λογισμικού Επίλυση προβλημάτων με τη βοήθεια υλιστικού Τεχνικές επιλύσεις προβλημάτων Συμμετοχή σε δίκτυα συνεργασίας για δασκάλους Επίλυση προβλημάτων στην πράξη

primeTECH Final Conference Στοιχεία του έργου Πλαίσιο Ψηφιακών Δεξιοτήτων Σύστημα Επικύρωσης και Αναγνώρισης Δεξιοτήτων Ηλεκτρονική Πλατφόρμα μάθησης Workshops primeTECH Final Conference

primeTECH Final Conference Στοιχεία του έργου Πλαίσιο Ψηφιακών Δεξιοτήτων Σύστημα Επικύρωσης και Αναγνώρισης Δεξιοτήτων Ηλεκτρονική Πλατφόρμα μάθησης Workshops primeTECH Final Conference