Καλέμας Απόστολος Επιμόρφωση Β Επιπέδου ΙΣΤΟΛΟΓΙΟ (BLOG) Blog = Web + Log =δικτυακή καταχώρηση.

Παρουσίαση με θέμα: "Καλέμας Απόστολος Επιμόρφωση Β Επιπέδου ΙΣΤΟΛΟΓΙΟ (BLOG) Blog = Web + Log =δικτυακή καταχώρηση."— Μεταγράφημα παρουσίασης:

1 Καλέμας Απόστολος Επιμόρφωση Β Επιπέδου ΙΣΤΟΛΟΓΙΟ (BLOG) Blog = Web + Log =δικτυακή καταχώρηση

2 Καλέμας Απόστολος Επιμόρφωση Β Επιπέδου ΤΙ ΕIΝΑΙ ΤΟ ΙΣΤΟΛΟΓΙΟ(BLOG) ► Δικτυακό ημερολόγιο ►Καταχωρητής άρθρων (κείμενα, εικόνες, βίντεο) ►Δημιουργός συνδέσεων με άλλα ιστολόγια ►Χώρος σχολίων (αλληλεπίδραση συγγραφέα – αναγνωστών)

3 Καλέμας Απόστολος Επιμόρφωση Β Επιπέδου ΠΛΕΟΝΕΚΤΗΜΑΤΑ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΑΣ ΙΣΤΟΛΟΓΙΩΝ ► Πολύ εύκολη δημιουργία και ενημέρωση ► Ενίσχυση συζήτησης μέσω σχολίων ► Εύκολη πρόσβαση και ενημέρωση από οπουδήποτε ► Ποικιλία δικτυακών τόπων για στήσιμο ιστολογίου

4 Καλέμας Απόστολος Επιμόρφωση Β Επιπέδου ΙΣΤΟΛΟΓΙΑ ΚΑΙ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ ► Αλληλεπίδραση δασκάλου - μαθητών ►Ενίσχυση συζήτησης και διαλόγου ►Κίνητρο για μαθητές ►Ενίσχυση γραπτού λόγου & ανάγνωσης ►Αξιολόγηση εργασιών μαθητών ►Ενημέρωση &συνεργασία με γονείς

5 Καλέμας Απόστολος Επιμόρφωση Β Επιπέδου ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΗ ΧΡΗΣΗ ΤΩΝ ΙΣΤΟΛΟΓΙΩΝ ► Ασκήσεις και άλλα θέματα για επεξεργασία ► Συγγραφή κειμένων από τους μαθητές ► Σχολιασμός κειμένων που δίνονται από το δάσκαλο ► Εφημερίδα σχολείου ή τάξης ► Πίνακας ανακοινώσεων ► Ανάρτηση οδηγιών ► Βήμα προβληματισμού και διαλόγου ► Χώρος συνεργασίας ►Δημοσίευση εργασιών

6 Καλέμας Απόστολος Επιμόρφωση Β Επιπέδου ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΗ ΧΡΗΣΗ ΤΩΝ ΙΣΤΟΛΟΓΙΩΝ Τα ιστολόγια είναι ψηφιακά εργαλεία δεύτερης γενιάς που μπορούν να χρησιμοποιηθούν στην παιδαγωγική διαδικασία λόγω της διαδραστικότητας που ενθαρρύνεται από το λογισμικό και της δυνατότητας για ομαδική εργασία που προσφέρεται από το σχεδιασμό του. Η δημιουργία και τήρηση προσωπικού ιστολογίου σηματοδοτεί την ανάπτυξη περιβάλλοντος δημοσιοποίησης των ιδεών, σκέψεων, απόψεων, γνώσεων των χρηστών χρησιμοποιώντας το λόγο και την εικόνα ως μέσα έκφρασης. Το περιβάλλον του καθίσταται δυναμικός πυρήνας οικοδόμησης της γνώσης μέσω της κατάθεσης επιχειρημάτων, θέσεων και αντιθέσεων, μια διαδικασία δηλαδή που προωθεί την ανάπτυξη κριτικής σκέψης και δεξιοτήτων κατανόησης και παραγωγής γραπτού λόγου, καθώς και διαδικτυακών δεξιοτήτων.