Γεωργαλλίδης Δημήτρης Καθηγητής Πληροφορικής

Παρουσίαση με θέμα: "Γεωργαλλίδης Δημήτρης Καθηγητής Πληροφορικής"— Μεταγράφημα παρουσίασης:

1 Γεωργαλλίδης Δημήτρης Καθηγητής Πληροφορικής
1Ο Λύκειο Ρόδου ΑΕΠΠ 1ο Κεφάλαιο Γεωργαλλίδης Δημήτρης Καθηγητής Πληροφορικής

2 ΑΝΑΛΥΣΗ ΠΡΟΒΛΗΜΑΤΟΣ ΑΝΑΛΥΣΗ ΠΡΟΒΛΗΜΑΤΟΣ (2 ώρες: 1 ώρα θεωρία + 1 ώρα εφαρμογές) 1.1 Η ΕΝΝΟΙΑ ΠΡΟΒΛΗΜΑ 1.2 ΚΑΤΑΝΟΗΣΗ ΠΡΟΒΛΗΜΑΤΟΣ 1.3 ΔΟΜΗ ΠΡΟΒΛΗΜΑΤΟΣ 1.4 ΚΑΘΟΡΙΣΜΟΣ ΑΠΑΙΤΗΣΕΩΝ 1.5 ΚΑΤΗΓΟΡΙΕΣ ΠΡΟΒΛΗΜΑΤΩΝ 1.6 ΠΡΟΒΛΗΜΑ & ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΗΣ

3 Η ΕΝΝΟΙΑ ΠΡΟΒΛΗΜΑ Ορισμός (σελ. 3):
Με τον όρο πρόβλημα εννοείται μια κατάσταση η οποία χρήζει αντιμετώπισης, απαιτεί λύση, η δε λύση της δεν είναι γνωστή ούτε προφανής. Ένα σημαντικό πρόβλημα από το χώρο των Η/Υ Προσωπικό ή μη Σύγχρονο ή παλαιότερο Τοπικό, Εθνικό, Διεθνές Λυμένο ή Άλυτο Υγείας Υγείας, Κοινωνικό, Επιστημονικό, Περιβαλλοντικό, Τεχνολογικό, Στρατιωτικό, Τεχνολογικό, Οικονομικό,

4 ΚΑΤΑΝΟΗΣΗ ΠΡΟΒΛΗΜΑΤΟΣ 1 σελ. 5
Σωστή Διατύπωση Σωστή Ερμηνεία ΣΑΦΗΝΕΙΑ

5 Πόσα δώρα θα αγοράσει η σύζυγός του;
Μια Ατυχής Διατύπωση Το παράδειγμα του πολυάσχολου επιχειρηματία που ζητά από τη σύζυγό του να αγοράσει δώρα για τους παρακάτω φίλους τους δίνοντάς της τις παρακάτω πληροφορίες: Ο Γιάννης και η Μαρία είναι παντρεμένοι. Ο Χρήστος είναι αθλητικός τύπος Η Ελένη είναι μουσικός Πόσα δώρα θα αγοράσει η σύζυγός του;

6 ΟΡΙΣΜΟΙ (σελ. 8) ΕΠΕΞΕΡΓΑΣΙΑ Το παράδειγμα της προαγωγής ενός μαθητή
ΔΕΔΟΜΕΝΑ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΕΣ ΕΠΕΞΕΡΓΑΣΙΑ Το παράδειγμα της προαγωγής ενός μαθητή

7 ΔΟΜΗ ΠΡΟΒΛΗΜΑΤΟΣ Ένα πρόβλημα μπορεί να είναι: ΑΠΛΟ
(π.χ. η εύρεση του μέσου όρου δύο αριθμών) ΣΥΝΘΕΤΟ (π.χ. Το πρόβλημα των Ναρκωτικών)

8 Καταγραφή της δομής ενός προβλήματος (σελ. 8)
Ένα σύνθετο πρόβλημα μπορεί να αναλυθεί σε επί μέρους απλούστερα προβλήματα τα οποία με τη σειρά τους να αναλυθούν σε νέα ακόμη πιο απλά. Η διαδικασία της ανάλυσης μπορεί να συνεχιστεί μέχρις ότου τα επί μέρους προβλήματα που προκύπτουν θεωρηθούν αρκετά απλά ώστε η εύκολη λύση τους να οδηγήσει στη λύση του αρχικού σύνθετου προβλήματος. Σύνθετα και μεγάλα προβλήματα απαιτούν ανάλυση σε απλούστερα

9 ΔΟΜΗ ΠΡΟΒΛΗΜΑΤΟΣ Ορισμός (σελ. 8):
Με τον όρο δομή ενός προβλήματος αναφερόμαστε στα συστατικά του μέρη, στα επί μέρους τμήματα που το αποτελούν καθώς επίσης και στον τρόπο που αυτά τα μέρη συνδέονται μεταξύ τους. Σύνθετα και μεγάλα προβλήματα απαιτούν ανάλυση σε απλούστερα

10 ΔΟΜΗ ΠΡΟΒΛΗΜΑΤΟΣ Η ανάλυση της δομής γίνεται με: Φραστική Αναπαράσταση
Διαγραμματρική Αναπαράσταση Σύνθετα και μεγάλα προβλήματα απαιτούν ανάλυση σε απλούστερα

11 Φραστική Αναπαράσταση
ΠΡΟΛΗΨΗ ΕΝΗΜΕΡΩΣΗ ΥΠΟΣΤΗΡΙΞΗ ΟΜΑΔΩΝ ΑΥΞΗΜΕΝΗΣ ΠΡΟΔΙΑΘΕΣΗΣ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΕΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ ΓΙΑ ΝΕΟΥΣ ΘΕΡΑΠΕΙΑ ΕΝΙΣΧΥΣΗ Θ/Κ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΑ ΝΕΩΝ Θ/Κ ΕΙΔΙΚΑ ΤΜΗΜΑΤΑ ΣΤΑ ΝΟΣΟΚΟΜΕΙΑ ΕΠΑΝΕΝΤΑΞΗ ΕΠΙΔΟΤΗΣΗ ΘΕΣΕΩΝ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΨΥΧΟΛΟΓΙΚΗ ΥΠΟΣΤΗΡΙΞΗ …

12 Διαγραμματρική Αναπαράσταση

13 ΕΦΑΡΜΟΓΗ Το παράδειγμα του υπολογισμού του κόστους λειτουργίας μιας μικρομεσαίας επιχείρησης για τον πρώτο χρόνο λειτουργίας της.

14 Φραστική Αναπαράσταση
ΠΑΓΙΑ ΕΞΟΔΑ ΔΙΑΜΟΡΦΩΣΗ ΧΩΡΟΥ ΜΕΛΕΤΗ ΕΡΓΑΣΙΑ ΥΛΙΚΑ ΑΓΟΡΑ ΕΠΙΠΛΩΝ – ΕΞΟΠΛΙΣΜΟΥ ΓΕΝΙΚΗΣ ΧΡΗΣΗΣ ΑΓΟΡΑ ΕΙΔΙΚΟΥ ΕΞΟΠΛΙΣΜΟΥ (Η/Υ, Εκτυπωτές, Software, κ.λ.π.) ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΚΑ ΕΞΟΔΑ ΛΟΓΑΡΙΑΣΜΟΙ ΕΝΟΙΚΙΟ - ΚΟΙΝΟΧΡΗΣΤΑ ΡΕΥΜΑ - ΝΕΡΟ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΕΣ (π.χ. Τηλεφωνία, Internet, κ.α.) ΑΝΑΛΩΣΙΜΑ… ΜΙΣΘΟΔΟΣΙΑ… ΑΣΦΑΛΙΣΤΙΚΕΣ ΕΙΣΦΟΡΕΣ… ΕΞΥΠΗΡΕΤΗΣΗ ΔΑΝΕΙΟΥ… Στο σπίτι: Να γίνει η διαγραμματική αναπαράσταση…

15 Για το σπίτι Καλό Διάβασμα!!! Βιβλίο Μαθητή (σελ. 1-11)
Τετράδιο Μαθητή Σελ. 14: ΔΤ1 , σελ.15 ΔΣ2 Σελ. 16: Ερωτήσεις 3-6, 8-10, 12 Καλό Διάβασμα!!!