Περιβάλλον εργασίας του διαδραστικού πίνακα

Παρουσίαση με θέμα: "Περιβάλλον εργασίας του διαδραστικού πίνακα"— Μεταγράφημα παρουσίασης:

1 Περιβάλλον εργασίας του διαδραστικού πίνακα
Συστάδα 2: Φυσικές Επιστήμες, Τεχνολογία, Φυσική Αγωγή και Υγεία

2 Σκοπός Η συνοπτική παρουσίαση
Περιβάλλοντος εργασίας (βασικό λογισμικό) διαδραστικού πίνακα Βασικών εργαλείων των διαδραστικών πινάκων

3 Να λάβουμε υπόψη Στην παρουσίαση αυτή θα παρουσιαστεί ενδεικτικά το περιβάλλον εργασίας notebook (έκδοση 14) της εταιρείας SmartBoard. Για την πραγματοποίηση της συνεδρίας απαιτείται να είναι εγκατεστημένο στους υπολογιστές των επιμορφούμενων και των επιμορφωτών το λογισμικό διαδραστικού πίνακα (π.χ. Smart Notebook:

4 Βασικά στοιχεία αλληλεπίδρασης
Δύο φορές διαδοχικό πάτημα με τη γραφίδα, είναι το ίδιο με το να κάνουμε διπλό κλικ με το ποντίκι Μια φορά πάτημα με τη γραφίδα είναι το ίδιο με το να κάνουμε μονό κλικ με το ποντίκι Γράφω με την γραφίδα ή με το εικονικό πληκτρολόγιο

5 Η γραμμή των κινούμενων εργαλείων

6 Το περιβάλλον εργασίας

7 Η παρουσίαση του μαθήματος σε ένα διαδραστικό πίνακα
Είναι οργανωμένη σε σελίδες. Για τις σελίδες αυτές, που μοιάζουν με τις διαφάνειες των λογισμικών παρουσιάσεων, έχουμε ποικίλες δυνατότητες οργάνωσης : εισαγωγή, διαγραφή, αλλαγή σειράς, ομαδοποίηση κλπ.

8 Διαχείριση σελίδων στο Διαδραστικό πίνακα

9 Γραφίδες (Πένες) σχεδίασης στον διαδραστικό πίνακα

10 Δραστηριότητα (1/10) Σχεδιάζω και πληκτρολογώ
Χρησιμοποιήστε τις πένες και σχεδιάστε στο διαδραστικό σχήματα Χρησιμοποιήστε και τη μαγική πένα, τι παρατηρείτε; Πληκτρολογήστε με τη βοήθεια του εικονικού πληκτρολογίου Όσοι δεν είστε μπροστά στο διαδραστικό πίνακα, χρησιμοποιήστε το ποντίκι σας και κάντε τα παραπάνω στον υπολογιστή σας στο περιβάλλον του διαδραστικού.

11 Δραστηριότητα (2/ 10) Στυλογράφος αναγνώρισης σχημάτων
Χρησιμοποιήστε το στυλογράφο αναγνώρισης σχημάτων και σχεδιάστε σχήματα και γράψτε κείμενο. «Ζητήστε» την αυτόματη αναγνώριση σχημάτων και κειμένου

12 Δραστηριότητα (3/10) Εισάγετε τα γεωμετρικά όργανα
Σχεδιάστε και μετρήστε

13 Δραστηριότητα (4/10) Μορφοποιήστε τα σχήματα και το κείμενο
Η καρτέλα Ιδιότητες: Μπορούμε να μορφοποιήσουμε αντικείμενα σε μια σελίδα, μεταξύ των οποίων ψηφιακή μελάνη, σχήματα, γραμμές, κείμενο και πίνακες. Η εργαλειοθήκη αυτή προσαρμόζεται ανάλογα με το αντικείμενο που επιλέγουμε

14 Δραστηριότητα (5/10) Χρησιμοποιήστε έτοιμες εικόνες και εντάξτε τες στη σελίδα που εργάζεστε. Καρτέλα συλλογή Περιλαμβάνει πολυμεσικό περιεχόμενο, clip art, φόντα, αρχεία και σελίδες που μπορείτε να χρησιμοποιήσετε στα μαθήματα σας. Παρέχει επίσης πρόσβαση σε άλλους online πόρους. Μπορείτε επίσης να συμπεριλάβετε το δικό σας περιεχόμενο και περιεχόμενο από άλλους.

15 Δραστηριότητα (6/10) Εισάγετε κάποιους συνδέσμους
Συνδέστε κάποιον από τους συνδέσμους με κάποια εικόνα ή σχήμα Καρτέλα Συνημμένα Εμφανίζει τα αρχεία και τις ιστοσελίδες που επισυνάπτονται στο τρέχον αρχείο.

16 Δραστηριότητα (7/10) Συνδέστε τα σχήματα με ήχους ή με πολυμεσικό υλικό που θα βρείτε στο διαδίκτυο. «Ζητήστε» εφέ κίνησης των σχημάτων

17 Δραστηριότητα (8/10) Εισάγετε έναν πίνακα με τρεις στήλες και 5 γραμμές Προβολέας και μεγέθυνση Κάτω από τον πίνακα τοποθετήστε μια εικόνα Σχεδιάστε με την μαγική πένα ένα οβάλ ή ένα ορθογώνιο πάνω στην εικόνα, τι παρατηρείτε;

18 Δραστηριότητα (9/10) Εργαστείτε σε άλλο περιβάλλον και αξιοποιήστε ταυτόχρονα τις δυνατότητες του πίνακα Επιλέξτε «προβολή»- «διαφανές φόντο»

19 Δραστηριότητα (10/10) Στην επιλογή πρόσθετα στοιχεία επιλέξτε την επιλογή Insert Geogebra Construction Φτιάξτε ένα τρίγωνο

20 Για την εφαρμογή του διαδραστικού πίνακα στην σχολική αίθουσα:
Να λάβουμε υπόψη: Οι πίνακες να τοποθετηθούν στην αίθουσα σε σημείο: που να υπάρχει πρόσβαση από τους μαθητές/ εκπαιδευτικούς σε όλα τα σημεία της οθόνης εύκολα που θα εκπέμπεται το λιγότερο φως του ήλιου που δεν θα παρεμβάλλονται εμπόδια μεταξύ του προβολέα και του πίνακα Μόνιμη και σταθερή τοποθέτηση του πίνακα Μεγαλύτερη ακρίβεια στην αλληλεπίδραση με τον πίνακα. Η ευθυγράμμιση και ο προσανατολισμός γίνεται αρχικά κατά την εγκατάσταση του πίνακα

21 Δικτυογραφία: