№207 “Жаңатұрмыс” орта мектебі Қызылорда облысы Шиелі ауданы №207 “Жаңатұрмыс” орта мектебі Байсын ауылы

Мұғалім үздіксіз ізденіп, жетіліп отырғанда ғана мұғалім, ізденуі тоқтаған сәтте оның мұғалімді де жойылады К.Ушинский

Танымдық ізденімпаздықты қалыптастыру жолдары Тақырыбы: Танымдық ізденімпаздықты қалыптастыру жолдары Мақсаты: Оқушылардың химия пәніне деген қызығушылығын оятуға, өз бетінше білімдерін толықтыруға, шығармашылық қабілеттерін дамытуға, өз ойларына қозғау салуға жағдай жасау.

2.Оқу үрдісін жүйелі ұйымдастыру пәнаралық Міндеттері: 1.Пән бойынша оқушының білім, білік икем, дағдыларын дамыту 2.Оқу үрдісін жүйелі ұйымдастыру пәнаралық байланысты орнату 3.Өз жұмысыңды жүйелі жүргізуге жағдай жасау

Оқытуды ұйымдастыру түрлері семинар Дәріс пікірсайыс үйірмелер Сарамандық , зертханалық сабақтар Шығармашылық жұмыстар Дәптермен жұмыс ойындар

Танымдық ойындар 1.“Жұбыңды тап” ойыны. Тапсырма: Әр қағазда мына элемент таңбалары жазылған: Ca, Cl, H, Cu, O, S,алты оқушы шығып бiр-бiр карточканы алады да, валенттiлiктер бойынша өз жұптарын тауып тұрады. « Түзу ме? Қиғаш па? » ойыны. Топқа бөлінген сынып мына тапсырмалар бойынша жұмыс істейді. Көміртектің сутекті қосылысын табыңдар: Карбиттер қатарын табыңыз: СН4 Н 2О СО ВаС2 СаО С 2Н2 Н2 СаС2 АІ4О3 ΖnО СН6 АІ4С3

«Домино» ойыны. Сызба нұсқа бойынша реакция теңдеуді жалғастырады. «Домино» ойыны. Сызба нұсқа бойынша реакция теңдеуді жалғастырады. Мына сызба нұсқа бойынша реакция теңдеуді аяқта: АІ2О3 → АІ → АІСІ3 → АІ(ОН)3 →АІСІ3 2АІ2О3 4АІ+ 3О2 2АІ +6НСІ 2АІСІ3+3Н2 2АІСІ3+3ΝаОН АІ(ОН)3+ 3ΝаСІ АІ (ОН)3+3НСІ АІСІ3+3Н2О

Тірек сызбалар

« Жасырын сөзді тап » ойыны. Дихлор пропен Хлор бутен Трихлор пропан Пропадиен Циклогексан С4Н6СІ2 д а г н м р к С2Н3СІ л о с ы С3Н4СІ2 ю э б т С3Н 5СІ3 щ и С3Н4 ь С4Н5 СІ3 з ч С6Н12 в е у

Шытырман жолдан шығып геометриялық фигураға жету

Жұмыс дәптері

*Бағдарлама мен оқулыққа сәйкес тақырыптар бойынша жасалған. Оқушы жұмыс дәптері *Бағдарлама мен оқулыққа сәйкес тақырыптар бойынша жасалған. *Әрбір тақырып бөлімдерге бөлінген. *Ол оқулықтағы параграфқа сай.

Жұмыс дәптерінің құрылысы *Барлық оқушыларға міндетті негізгі оқу материалын қамтитын тапсырмалардан *Қосымша тапсырмалардан *Өзін тексеру тапсырмаларынан *Тест тапсырмаларынан тұрады

Өзіндік жұмыс пен саралауды Оқушы жұмыс дәптері Қосарланып Жалпылама Топтық Дараланған Өзіндік жұмыс пен саралауды қамтамасыз етеді.

Тапсырмаларды мазмұны бойынша Бағдарламада келтірілген білім мен білікті қалыптастыруға бағытталған Пәндік білікпен қатар, қосымша ақпарат жинау дағдысын қалыптастыратын тапсырмалар тобы

Дәптер авторлары * Оқушылардың химия пәнін игеруі үшін оң мотивацияны қалыптастырады * Мотивация – оқушының оқу әрекетін тудыратын, білмегенді білуге жетелейтін ішкі ұмтылысы

*Интерактивті оқыту құралы Оқушы жұмыс дәптері *Интерактивті оқыту құралы *Ерекшелігі: оқу құралы оқушыға әсер етумен қатар оқушыда өз кезегінде оған әсерін тигізеді. Диалог туындайды. *Оқушылар авторлық бірлестікке кіреді.

Дәптердің негізгі идеясы оқушыны оқу құралының маңызын түсiнiп, бiлiмдi алуда өз күшiне деген сенiмiн арттыру және мәтiндi сапалы да, саналы меңгерту

9- сынып Бақылау жұмысының мазмұны І.Электролиттік диссоциация 9- сынып Бақылау жұмысының мазмұны № Тақырыбы Мерзім Уақыты 1 І.Электролиттік диссоциация Электролиттік диссоциациялану теориясы 12.09 10 мин 2. Қышқылдардың, сілтілердің және тұздардың элекролиттік диссоциациялануы 6.09 3. Ион алмасу реакциялары 26.09 20 мин 4. Қышқылдардың, негіздердің , амфотерлі гидроксидтері мен т ұздардың химиялық қасиеттері 3.10 15 мин 5. Тұз ерітінділерін индикатормен анықтауға арналған эксперименттік есептер 6. Электролиттер ерітінділері арасындағы алмасу реакциясы арқылы заттар алу; қоспадан заттарды бөліп шығару. 7.10 20мин 7. Электролиттік диссоциация . Тест тапсырмасы 8. Қорытынды бақылау жұмысы 10.10 45 мин 9. ІІ.Азот топшасы Терісэлектрлік, тотығу дәрежесі 14.11 10. Азот, азот оксидтері, аммиак, аммоний тұздары 18.11 11. Тест тапсырмасы 21.11 12. Азот қышқылы 25.11 13. Бақылау жұмысы 28.11 14. Минералды тыңайтқыштар 5.12 15. Көміртегі. Көміртегі оксидтері 9.12 16. Қорытынды бақылау жұмысы 16.01 17. Металдардың жалпы сипаттамасы 20.01 18. Негізгі топша металдары 10.02 19. Термохимиялық теңдеулер 17.02 20. 20.03 21. Темір және хром оксидтері 3.03 22. 17.03

Тақырыптық бақылау жұмыс (10 минут) 9-сынып ЭЛЕКТРОЛИТТIК ДИССОЦИАЦИЯЛАНУ ТЕОРИЯСЫ Тақырыптық бақылау жұмыс (10 минут) I нұсқа Мыналардың: а) натрий мен хлорсутек қышқылы; б) темiр (III) гидроксидi мен күкiрт қышқылы; в) алюминий оксидi мен азот қышқылы; г) магний гидроксидi мен фосфор қышқылы д) калий оксидi мен күкiрт қышқылы арасында жүретiн реакция теңдеулерiн жазыңдар. _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ II нұсқа. Мыналардың: а) калий гидроксидi мен күкiрт қышқылы; б) натрий оксидi мен фосфор қышқылы; в) калий гидроксидi мен күкiрт қышқылы; г) темiр (III) оксидi мен фосфор қышқылы; д) алюминий мен хлорсутек қышқылы арасында жүретiн реакция теңдеулерiн жазыңдар. III нұсқа. Мыналардың: а) натрий мен фосфор қышқылы; б) магний гидроксидi мен хлорсутек қышқылы; в) темiр (III) оксидi мен азот қышқылы; г) алюминий гидроксидi мен күкiрт қышқылы; д) калий оксидi мен фосфор қышқылы арасында жүретiн реакция теңдеулерiн жазыңдар. IҮ нұсқа. Мыналардың: а) алюминий гидроксидi мен азот қышқылы; б) кальций оксидi мен фосфор қышқылы; в) темiр(III) оксидi мен күкiрт қышқылы; г) күмiс оксидi мен азот қышқылы; д) алюминий мен күкiрт қышұылы арасында жүретiн реакция теңдеулерiн жазыңдар. ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

8- сынып Бақылау жұмысының мазмұны 8- сынып Бақылау жұмысының мазмұны № Тақырыбы Мерзімі Уақыты 1. Бастапқы химиялық ұғымдар 4.09 15мин 2. Химиялық формула 30.09 45 мин 3. Қорытынды бақылау жұмысы 2.11 4. Оттек .Оксидтер.Жану 2.12 5. Сутек .Қышқылдар.Тұздар 13.01 45мин 6. Су.Ерітінділер.Негіздер 5.12 7. Д.И.Менделеев жасаған химиялық элементтердің периодтық заңы 5.04 8. Галогендер 19.04 45 имн

1-бақылау жұмысы. (15-минут) Бастапқы химиялық ұғымдар. 8-сынып 1-бақылау жұмысы. (15-минут) Бастапқы химиялық ұғымдар. (Жай және күрделі заттар;элемент және жай зат) 1-нұсқа. 1.Үш жай және үш күрделі заттарды ата. ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 2. Мына сөйлемдердің қайсысында мыс жай зат,қайсысында элемент ретінде айтылады : а)тотияйын құрамындағы мыс ,б)мыстан жасалған сым , в)мыс (ІІ) оксиді құрамындағы мыс, г)мыс электр тоғын жақсы өткізеді? ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 2-нұсқа . 1.Сынап оксидіні күрделі заттарға, ал оттегіні жәй заттарға жататындығы неліктен ? 2.Мына сөйлемдердің қайсысында темір жай зат, қайсысында элемент ретінде айтылады: а)темір (ІІ) сульфидінің құрамындағы темір, б)темірден жасалған сым , в) тот құрамындағы темір ,г)темір дымқыл ауада тоттанады?

8-сынып (Жұмыс дәптері) 8-сынып (Жұмыс дәптері) ХИМИЯ ПӘНI. ЗАТТАР ЖӘНЕ ОЛАРДЫҢ ҚАСИЕТТЕРI. . №1-жұмыс. “Физикалық дене” мен “Зат” ұғымдарының айырмашылығын жазыңыздар: ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ №2-жұмыс. Химияның мiндеттерi. ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ №3-жұмыс. Ұсынылып отырған физикалық дененiң және химиялық заттардың аттарын екi бағанаға бөлiп жазыңыздар: доп, алтын, пластмасса, шеге, стакан, резеңке, бор. Физикалық дене Химиялық заттар Тексеру сұрақтары: Заттардың маңызды физикалық қасиеттерiн сипатта. Химия пәнi қандай ғылым? Халық шаруашылығындағы химияның ролi.

Өз ұрпағының жауапты да, жігерлі болып, өресі биік жеткіншекті тәрбиелеуде мұғалімнің жаңаша ойлау түрін педагогикалық іс - әрекетті ғылыми тұрғыда ұйымдастырылғанда ғана қол жетеді. Ол үшін оқу үрдісінің мәні мен заңдылықтарын жетік білу, жаңа оқу технологиясын білу және дұрыс қолдану жатады. Бұл міндетке балаларды олардың бойындағы ерекше қасиеттерді бағалап, өмірден өз орындарын табуға көмектесу де қосылады. Н.Ә.Назарбаев

Көңіл қойып тыңдағандарыңызға рахмет!