«Η ΜΑΣΚΟΤ ΤΟΥ ΜΟΥΣΕΙΟΥ (Μ.Ε.Τ.)» Πολιτιστικό Πρόγραμμα /2013-2014 Πολιτιστικό δίκτυο: «Τέχνη και τεχνολογία ως μέσo αγωγής» ΤΙΤΛΟΣ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ «Η ΜΑΣΚΟΤ ΤΟΥ ΜΟΥΣΕΙΟΥ (Μ.Ε.Τ.)» Υπεύθυνος εκπαιδευτικός Αριστομένης Χατζήπαπας (Εικαστικός) Συνεργάτης Αθανασία Δημητρακοπούλου (Φυσικός)
Γυμνάσιο Λάππα / Τάξη Γ Γυμνάσιου ΟΜΑΔΑ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΑΝΔΡΟΥΤΣΟΣ ΜΙΧΑΛΗΣ ΑΧΑΓΙΩΤΗ ΑΓΓΕΛΙΚΗ ΑΧΜΕΤΑΪ ΑΝΤΖΕΛΙΝΑ ΓΕΩΡΓΟΠΟΥΛΟΥ ΜΑΡΙΑ ΓΙΑΧΑΛΗ ΚΥΡΙΑΚΗ ΓΚΟΤΣΟΥΛΙΑΣ ΓΕΩΡΓΙΟΣ του ΔΗΜΗΤΡΙΟΥ ΓΚΟΤΣΟΥΛΙΑΣ ΓΕΩΡΓΙΟΣ του ΝΙΚΟΛΑΟΥ ΚΑΡΑΒΑΣΙΛΗ ΣΟΦΙΑ ΚΑΡΑΓΙΩΡΓΑ ΒΕΡΟΝΙΚΑ ΚΑΡΑΚΩΦ ΠΑΥΛΟΣ ΠΑΠΑΔΟΠΟΥΛΟΥ ΕΙΡΗΝΗ
ΘΕΜΑ: H ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΑ ΤΟΥ DESIGN (TOYS PAPER) Για την υλοποίηση της ιδέας μας ακολουθούμε την εξής πορεία:
Α) ΑΝΑΛΥΣΗ 1. Γνωριμία με την υπηρεσία που θέλουμε να προβάλλουμε ( Μουσείο) 2. Ομάδες ανθρώπων που απευθύνεται η Μασκότ: Έφηβοι (από 10 έως 17) 3. Καρτέλα Μασκότ 4. Τεχνικοί περιορισμοί (Συγκεκριμένο ύφος: Τoys paper) 5. Περιορισμοί κόστους (φτηνά υλικά) Β) ΣΥΝΘΕΣΗ 1. Ανάπτυξη σχεδιαστικής ιδέας (Τα πρώτα σκίτσα, οι πρώτες ιδέες) 2. Επιλογή των σχεδίων που θα αποτελέσουν την Τελική μορφή (Αντιπροσωπευτικά σκίτσα) 3. Οπτική σχηματοποίηση των σχεδίων (Γεωμετρική σχηματοποίηση, χρήση χρώματος, υφής κ.τ.λ) 4. Σύνθεση όλων των επιμέρους στοιχείων σε ένα ενιαίο σύνολο (κατασκευαστικά σχέδια , τελική κατασκευή ) Γ) ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ 1. Έλεγχο των εναλλακτικών λύσεων για να φανεί αν πληρούν τα δεδομένα του προβλήματος 2. Σύγκριση των εναλλακτικών λύσεων 3. Επιλογή και λήψη αποφάσεων Δ) ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ Έκθεση όλης της διαδικασίας (κείμενα, σκίτσα, σχέδια, αναπτύγματα και η Τελική κατασκευή σε χαρτόνι)
1Ο ΕΡΓΟ:ΑΧΜΕΤΑΪ ΑΝΤΖΕΛΙΝΑ