ΔΙΑΓΝΩΣΤΙΚΑ ΘΕΜΑΤΑ ΛΟΓΟΘΕΡΑΠΕΙΑΣ 2η παράδοση 6/3/2015
ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ ΑΡΘΡΩΤΙΚΩΝ & ΦΩΝΟΛΟΓΙΚΩΝ ΔΙΑΤΑΡΑΧΩΝ Φυσιολογική άρθρωση: σύνθετες κινήσεις Τοποθέτηση, αλληλουχία, συγχρονισμό, κατεύθυνση και δύναμη των αρθρωτών Ταυτόχρονα με ροή αέρα, φώνηση και υπερωιοφαρυγγική δραστηριότητα
Αρθρωτικό – Φωνολογικό λάθος Αρθρωτικό – Φωνολογικό λάθος Διαταραχή άρθρωσης: το παιδί ΔΕΝ μπορεί να αρθρώσει σωστά το φώνημα Διαταραχή φωνολογίας: το παιδί ΜΠΟΡΕΙ να αρθρώσει σωστά το φώνημα, αλλά δεν το χρησιμοποιεί και διαλέγει αντ’ αυτού λάθος φώνημα Τις περισσότερες φορές δεν υπάρχει εμφανής αιτία των διαταραχών Άλλες αιτίες: σύνδρομα, νοητική καθυστέρηση, κακή οδοντοστοιχία, χρήση μπουκαλιού-πιπίλας-δάκτυλο στο στόμα, σχιστεία, μίμηση
Παράδειγμα /kalasi/ , /sai/ αντικατάσταση /f/ με /s/ σε κάθε λέξη που εμπεριέχει το φώνημα /f/ ΑΡΘΡΩΤΙΚΟ ΛΑΘΟΣ /kalafi/ , /fai/ χρήση του /f/ στη θέση του /θ/ σε λέξεις που περιλαμβάνουν το /θ/, ωστόσο προφέρει το /f/ και το /θ/ σωστά ΦΩΝΟΛΟΓΙΚΟ ΛΑΘΟΣ
ΑΙΤΙΟΛΟΓΙΑ Αρθρωτικό λάθος: δυσλειτουργία του μηχανισμού παραγωγής του φωνήματος Φωνολογικό λάθος: λάθος νοητική οργάνωση των φωνημάτων της γλώσσας Και τα δύο επηρεάζουν το λόγο / γλώσσα
Μορφή: πράσινο, Περιεχόμενο: μπλε, Χρήση: μοβ
ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ ΟΜΙΛΙΑΣ Ιστορικό Στοματοπροσωπικός έλεγχος Ακοολογικός έλεγχος Δείγμα ομιλίας (αριθμός λαθών, τύπος, καταληπτότητα, ρυθμός ομιλίας, προσωδία)< Τεστ άρθρωσης, συζήτηση, ανάγνωση Μίμηση, παιχνίδι, κοινωνική συμπεριφορά, αυτοεξυπηρέτηση
Ανεπίσημα Τεστ Άρθρωσης Καταγραφή φωνητικού ρεπερτορίου Εικόνες Ικανότητα άρθρωσης ΔΕΝ ΕΊΝΑΙ ΣΤΑΘΜΙΣΜΕΝΟ
ΕΠΙΣΗΜΑ ΤΕΣΤ ΑΡΘΡΩΣΗΣ Είναι σταθμισμένα Έχουν ωστόσο περιορισμούς Ελληνικό Φωνολογικό Τεστ (ΠΣΛ, 1995)
ΑΝΑΓΝΩΡΙΣΗ ΤΩΝ ΛΑΘΩΝ Μη μένετε μόνο στο τεστ άρθρωσης Έλεγχος και στο ρέοντα λόγο Μπορεί να υπάρχουν πολλαπλοί τύποι λαθών Π.χ.: το /ks/ξ μπορεί να προφέρεται με διάφορους τρόπους, ανάλογα με τα γλωσσικά περιβάλλοντα /tsilo/ , /amasi/ Παρατηρείστε την παραγωγή: /l/ με εξώθηση της γλώσσας (χρήση μπουκαλιού για γάλα)