Κατά την επίσκεψη Καλωσόρισμα των παιδιών. Χωρισμός σε τέσσερις ομάδες ( Ανεμώνες, Ρόδια, Τριαντάφυλλα, Περιστέρια) Τακτοποίηση προσωπικών αντικειμένων.

Παρουσίαση με θέμα: "Κατά την επίσκεψη Καλωσόρισμα των παιδιών. Χωρισμός σε τέσσερις ομάδες ( Ανεμώνες, Ρόδια, Τριαντάφυλλα, Περιστέρια) Τακτοποίηση προσωπικών αντικειμένων."— Μεταγράφημα παρουσίασης:

1 Κατά την επίσκεψη Καλωσόρισμα των παιδιών. Χωρισμός σε τέσσερις ομάδες ( Ανεμώνες, Ρόδια, Τριαντάφυλλα, Περιστέρια) Τακτοποίηση προσωπικών αντικειμένων στα κουτιά.

2 Αίθουσα Ελληνιστικής – Ρωμαϊκής εποχής Αίθουσα Νεολιθικής – Κυπροαρχαϊκής εποχής Χώρος προγράμματος Κάτοψη του μουσείου Κάτοψη του μουσείου Αίθουσα Κυπροκλασικής εποχής

3 Τα παιδιά κάθονται σε μαξιλαράκια στο πάτωμα και ακούν μουσική που τους θυμίζει θάλασσα. Γνωριμία με τον ήρωα του προγράμματος, το ναυτικό Ηρόστρατο. Προβληματισμός: Ο Ηρόστρατος ψάχνει να βρει το ναό της θεάς για να την ευχαριστήσει. Χώρος προγράμματος

4 Εντοπισμός στο χάρτη αρχαιολογικών χώρων που έχουν σχέση με την Αφροδίτη Αμαθούντα Σόλοι Παλαίπαφος Κίτιον

5 Εξερεύνηση στο χώρο του μουσείου με τις ομάδες. Η κάθε μουσειοπαιδαγωγός αναλαμβάνει δυο ομάδες. Οι δυο ομάδες εργάζονται στην αίθουσα Νεολιθικής- Κυπρογεωμετρικής εποχής, η άλλη στην αίθουσα Κυπροκλασικής και η άλλη στην αίθουσα Ελληνιστικής εποχής. Προβληματισμός: Πώς θα ευχαριστήσει τη θεά; Τι θα της προσφέρει;

6  Η κάθε ομάδα παίρνει μια σακουλίτσα που περιέχει αντικείμενα, αντίγραφα, εικόνες και καρτέλες με ερωτήματα.  Τα παιδιά παρατηρούν εκθέματα και συζητούν τα ερωτήματα που έχουν στις καρτέλες τους.

7 ΠΕΡΙΣΤΕΡΙΑ Παρατήρηση ζωόμορφων αγγείων που χρησίμευαν για σπονδές. Προετοιμασία παρουσίασης του μύθου του Άδωνη και της Αφροδίτης. Αίθουσα Κυπρογεωμετρικής Εποχής

8 ΑΝΕΜΩΝΕΣ Παρατήρηση κέρνου και άλλων πολυδοχείων. Η χρήση τους ως λατρευτικά αντικείμενα για προσφορά υγρών (μέλι, λάδι, κρασί) και στερεών (αλάτι, σιτάρι και άλλους καρπούς) Αίθουσα Κυπρογεωμετρικής Εποχής

9 ΤΡΙΑΝΤΑΦΥΛΛΑ Παρατήρηση αγαλμάτων Αφροδίτης Εντοπισμός ομοιοτήτων Αίθουσα Ελληνιστικής Εποχής

10 ΡΟΔΙΑ Παρατήρηση προπλάσματος του ναού της θεάς Αφροδίτης στην Αμαθούντα. Τα μέρη του ναού και η χρήση τους. Αίθουσα Κυπροκλασικής Εποχής

11 Παρουσίαση της εργασίας της κάθε ομάδας στις υπόλοιπες ομάδες. Διήγηση του μύθου του Άδωνη και της Αφροδίτης και αναπαράσταση. Συγκέντρωση όλων των ομάδων

12 Συγκέντρωση γύρω από το πρόπλασμα αρχαίου ναού της Αφροδίτης. Παρατήρηση- σχολιασμός

13 Αναπαράσταση πομπής προς το ναό μαζί με τον Ηρόστρατο. Τα παιδιά ντύνονται σαν αρχαίοι Έλληνες και με τη συνοδεία μουσικής και κρατώντας αντίγραφα και άλλα αντικείμενα πορεύονται προς το ναό.

14 Παρατήρηση έργων τέχνης με θέμα την Αφροδίτη –παιχνίδια παζλ με έργα τέχνης. Αναδυόμενη του Μποτιτσέλλι Χώρος προγράμματος

15 Αφροδίτη και ναύτης του Νταλί

16 Αφροδίτη του Κοτσώνη

17 Αφροδίτη του Θεόφιλου

18 Πρόσωπο της Αφροδίτης του Νταλί

19 Συζήτηση των θεμάτων που παρουσιάζονται στα έργα. Αναγνωρίζουν μύθους, παραδόσεις σύμβολα. Η Αφροδίτη στη ζωή μας σήμερα

20 Το σημάδι της Αφροδίτης στο μουσείο Αναζήτηση άλλων εκθεμάτων και συσχετισμός τους.

21 Συμπλήρωση φύλλου εργασίας Δίπλωμα συμμετοχής στο πρόγραμμα Αναμνηστικό δώρο- μαγνήτης

22 Στιγμιότυπα από το πρόγραμμα