Πανεπιστήμιο Αθηνών Παιδαγωγικό Τμήμα Δ.Ε. Εργαστήριο Φυσικών Επιστημών, Τεχνολογίας και Περιβάλλοντος Τεχνολογίας και Περιβάλλοντος Πανεπιστήμιο Αθηνών.

Παρουσίαση με θέμα: "Πανεπιστήμιο Αθηνών Παιδαγωγικό Τμήμα Δ.Ε. Εργαστήριο Φυσικών Επιστημών, Τεχνολογίας και Περιβάλλοντος Τεχνολογίας και Περιβάλλοντος Πανεπιστήμιο Αθηνών."— Μεταγράφημα παρουσίασης:

1 Πανεπιστήμιο Αθηνών Παιδαγωγικό Τμήμα Δ.Ε. Εργαστήριο Φυσικών Επιστημών, Τεχνολογίας και Περιβάλλοντος Τεχνολογίας και Περιβάλλοντος Πανεπιστήμιο Αθηνών Παιδαγωγικό Τμήμα Δ.Ε. Εργαστήριο Φυσικών Επιστημών, Τεχνολογίας και Περιβάλλοντος Τεχνολογίας και Περιβάλλοντος Καθηγ. Γεώργιος Θεοφ. Καλκάνης Δρ Σοφία Στράγκα, Δρ Ματθαίος Πατρινόπουλος, Δρ Δέσποινα Ιμβριώτη Δρ Εμμανουήλ Αποστολάκης, Υπ. Δρ Κοσμάς Δενδρινός, Υπ. Δρ Σαράντος Οικονομίδης, Υπ. Δρ Ουρανία Γκικοπούλου

2 ΥΛΙΚΑ ΣΩΜΑΤΑ 1. Όγκος.......................................................................................................... 20 2. Μάζα...............................................................................................…......... 23 3. Πυκνότητα....................................................................................…........... 26 ΥΛΙΚΑ ΣΩΜΑΤΑ 1. Όγκος.......................................................................................................... 20 2. Μάζα...............................................................................................…......... 23 3. Πυκνότητα....................................................................................…........... 26

3 ΒΙΒΛΙΟ ΔΑΣΚΑΛΟΥ (σελ. 67-68) ΤΕΤΡΑΔΙΟ ΕΡΓΑΣΙΩΝ (σελ. 20-22) ΒΙΒΛΙΟ ΜΑΘΗΤΗ (σελ. 12-16)

4 Προγραμματισμός Διδασκαλίας μελέτη θεωρίας (σελ.65-66) μελέτη θεωρίας (σελ.65-66) επισήμανση διδακτικών στόχων επισήμανση διδακτικών στόχων μελέτη επισημάνσεων φύλλου εργασίας μελέτη επισημάνσεων φύλλου εργασίας (σελ.67-68) (σελ.67-68) Από το Βιβλίο Δασκάλου: Προετοιμασία οργάνωση μαθητών σε ομάδες καταγραφή των απαραίτητων πειραματικών υλικών σχηματοποίηση της διαθεματικής συστημικής ανάλυσης / συσχέτισης του θέματος (από τον/την εκπαιδευτικό) Προετοιμασία οργάνωση μαθητών σε ομάδες καταγραφή των απαραίτητων πειραματικών υλικών σχηματοποίηση της διαθεματικής συστημικής ανάλυσης / συσχέτισης του θέματος (από τον/την εκπαιδευτικό) Χρονικός Καταμερισμός Έναυσμα Ενδιαφέροντος (~ 15% του χρόνου) Έναυσμα Ενδιαφέροντος (~ 15% του χρόνου) Διατύπωση υποθέσεων (~ 10% του χρόνου) Διατύπωση υποθέσεων (~ 10% του χρόνου) Πειραματισμός (~ 45% του χρόνου) Πειραματισμός (~ 45% του χρόνου) Καταγραφή Συμπερασμάτων (~ 20% του χρόνου) Καταγραφή Συμπερασμάτων (~ 20% του χρόνου) Γενίκευση, Εμπέδωση (~ 10% του χρόνου) Γενίκευση, Εμπέδωση (~ 10% του χρόνου)

5 ΈναυσμαΈναυσμα Από το Τετράδιο Εργασιών Ποιο από τα αυτοκίνητα χωρά περισσότερες αποσκευές;

6 ΥποθέσειςΥποθέσεις Από το Τετράδιο Εργασιών Ερώτηση σχετική με τους διδακτικούς στόχους Μια χαρακτηριστική ιδιότητα των σωμάτων είναι ο όγκος τους. Η δασκάλα ή ο δάσκαλός σου έχει συγκεντρώσει διάφορα υλικά. Πώς μπορούμε να μετρήσουμε τον όγκο τους ;

7 ΠειραματισμόςΠειραματισμός 1 ΌγκοςΌγκος Πλαστελίνη Γυάλινη σφαίρα Μπαλάκι ping pong Πλαστελίνη Γυάλινη σφαίρα Μπαλάκι ping pong Προσαρμογή υλικών

8 Πιθανή σύγχυση με τους αριθμούς στη συσκευασία Πιθανή σύγχυση με τους αριθμούς στη συσκευασία ΌγκοςΌγκοςΠειραματισμόςΠειραματισμός Πείραμα επίδειξης

9 ΣυμπέρασμαΣυμπέρασμα Μετά από συζήτηση ΌγκοςΌγκος

10 ΕφαρμογέςΕφαρμογές Εφαρμογές

11 Γενίκευση - Εμπέδωση μικροΕρμηνεία

12 μικροΕρμηνεία

13 Γενίκευση

14 Συσχετίσεις

15 Συσχετίσεις

16 Εμπέδωση