Ministarstvo znanosti i obrazovanja – novosti i naglasci -

Παρουσίαση με θέμα: "Ministarstvo znanosti i obrazovanja – novosti i naglasci -"— Μεταγράφημα παρουσίασης:

1 Ministarstvo znanosti i obrazovanja – novosti i naglasci -
Prof.dr.sc. Blaženka Divjak ministrica

2 Sadržaj Pomak u 6 mjeseci od posljednjeg susreta
Podsjetnik na listopad 2017. Gdje smo sada? Što nam slijedi? Ravnatelji – uloga i odgovornost Pristup kontinuiranog unapređivanja

3 Prezentacija iz listopada 2017.

4 Ciljevi Ulazak škola u 21. stoljeće Škola za život, a ne ocjene
Poticanje izvrsnosti Jednake prilike za sve Povlačenje sredstava iz EU fondova

5 Programi Kurikularna reforma – obrazovanje za 21. stoljeće
Strukovno obrazovanje – s ponosom u strukovno zanimanje Socijalna dimenzija – briga za ranjive i podzastupljene Izvrsnost u obrazovanju i znanosti – borba protiv uravnilovke STEM Hrvatska – poveznica na tržište rada

6 Kurikularna reforma – obrazovanje za 21. stoljeće
Pilot projekt kurikularne reforme – 2018./2019. Javna rasprava, međunarodne recenzije 3-5% škola – poziv školama Edukacija, materijali, oprema Obavezna Informatika /2019. u svim 5. i 6. raz. osnovnih škola Novi kurikulumi u cijeloj vertikali Međunarodna recenzija Oprema – već od ove godine Digitalni obrazovni materijali Zapošljavanje Edukacija

7 Izvrsnost u obrazovanju i znanosti – borba protiv uravnilovke
Poticanje darovitih učenika Nagrađivanje učitelja koji povlače sredstva iz EU fondova Cjeloživotno obrazovanje – prilike Centri izvrsnosti Centri kompetencija

8 STEM Hrvatska – poveznica na tržište rada
STEM stipendije 3400 u e-sustavu ProMikro – od ove školske godine suradanja sa IRIM – om, HUP-om, Hrvatskom poštom 83% škola se dobrovoljno javilo u prvom pozivu E- škole Carnet Prezentacije naknadno… Zaklada za podizanje učeničkog i studentskog standarda Podzastupljene i ranjive skupine Nastavnička zanimanja u deficitarnim STEM područjima i stranim jezicima

9 Socijalna dimenzija – briga za ranjive i podzastupljene
Stipendije za studente nižeg socio-ekonomskog statusa studenata na nacionalnoj razini Sredstva državnog proračuna i EU fondova Pomoćnici u nastavi za učenike s teškoćama u razvoju Na godišnjoj razini više od 2600 pomoćnika u nastavi i stručnih komunikacijskih posrednika Kroz 4 školske godine 50 projekata ukupnog iznosa od ,54 kuna Već ove godine 2648 učenika s teškoćama u razvoju učenika u 725 različitih odgojno-obrazovnih ustanova Subvencije prijevoza učenika Besplatni udžbenici …

10 Normativne aktivnosti u tijeku
Izmjene i dopune Zakona o odgoju i obrazovanju u osnovnoj i srednjoj školi Izmjene i dopune Zakona o strukovnom obrazovanju Izmjene i dopune Zakona o Hrvatskom kvalifikacijskom okviru Zakon o studentskom poslovima Izmjene i dopune Zakona o osiguravanju kvalitete u znanosti i visokom obrazovanju Zakon o obrazovanju odraslih

11 Nadalje… Projekti u kojima su nositelji agencije
Analiza i administrativno rasterećenje nastavnika Članstva u međunarodnim znanstvenim i obrazovnim organizacijama Pregovori sa sindikatima …

12 Komunikacija i suradnja
Ravnatelji - sudjelovanje u svim aktivnostima MZO-a Direktna komunikacija – redovite vijesti i najave – (Newsletter) Vaša pitanja

13 Novo nakon 6 mjeseci Gdje smo sada? Što smo postigli?

14 Novosti – kolektivni ugovori
Parafirani granski kolektivni ugovori za osnovne i srednje škole Usklađivanje prava u osnovnim i srednjim školama Naglasak na kvalitetnom radnom okruženju za učenike i učitelje Povećanje prava: Rad u posebnim razrednim odjelima i rad s učenicima po prilagođenom programu Naknada za povećanu odgovornost za višednevne aktivnosti van škole: 50,00 kn po danu. Prošireno je pravo na umanjenje norme od 2 sata na sve nastavnike s 30 godina ukupnog rada, a ne samo rada u obrazovanju. Nastavnici koji neće koristiti pravo na umanjenje norme, ostvarit će pravo na uvećanje osnovne plaće za 4% Rad u tri ili više škola ili izdvojenih lokacija u jednom danu: uvećanje dnevne zarade od 5%.

15 Novosti - Prijedlog Izmjena i dopuna Zakona o odgoju i obrazovanju u osnovnoj i srednjoj školi
Mreža školskih ustanova – proširenje djelatnosti (novi obrazovni programi) pojednostavljena procedura Donošenje pravilnika koji će urediti organizaciju i provedbu produženog boravka u osnovnoj školi Obavljanja poslova na projektima Europske unije u koje su uključene školske ustanove – mogućnost povećanja plaće 30% Temelj da se u državnom proračunu osiguraju rashodi za izgradnju, dogradnju i rekonstrukciju školskog prostora te opremanje školskih ustanova u slučajevima nedovoljne sigurnosti i ugrožavanja života i zdravlja učenika škole Zapošljavanje u školskim ustanovama – osiguravanje selekcijskog postupka kako bi se osigurala kvaliteta – način i postupak izbora kao i sastav posebnog povjerenstva koje sudjeluje u procjeni kandidata uređuju se pravilnikom školske ustanove, na koji suglasnost daje ured državne uprave, odnosno Gradski ured

16 Novosti – digitalna transformacija
Uvođenje obvezne Informatike Uvođenje mikroračunala u nastavu Uvođenje digitalnih udžbenika u eksperimentalnom programu

17 Novosti – Informatika Donesen novi kurikulum Informatike
12. veljače novi kurikulum Informatike Izborni predmet r OŠ od 2020./21. Škole koje su u eksperimentalnom programu od 2018./19. Obavezni predmet 5. i 6. r OŠ od 2018./19. Izborni predmet 7. i 8. r OŠ od 2018./19. Gimnazije od 2018./19. 1 godina obavezna + 3 godine izborna 4 godine obavezna

18 Novosti – osnovna škola - Informatika
Opremljeno 218 osnovnih škola u prosincu 2017. 10,5 mil kn Upućen poziv osnovnim školama za iskaz interesa za dodatno zapošljavanje učitelja informatike Nastavak opremanja svih osnovnih škola u 2018. 26 mil. kn Opremanje srednjih škola i 2020. Online edukacija započela u siječnju – sudionika E-škole

19 Novosti – osnovna škola (mikroračunala)
Projekt ProMikro - Ministarstvo znanosti i obrazovanja, Institut za razvoj i inovativnost mladih – IRIM te Hrvatska akademska i istraživačka mreža CARNet omogućeno korištenje mikroračunala učenicima 6. razreda u nastavi, ali i izvannastavnim aktivnostima U projektu sudjeluje više od nastavnika osnovnih škola U projekt se uključilo 85% svih osnovnih škola u Hrvatskoj IRIM organizirao u 6 mjeseci cca 500 radionica za nastavnike Danska službeno uvodi mikroračunala u svoje osnovne škole:

20 Novosti – eksperimentalni udžbenici
Javni poziv za udžbenike za eksperimentalnu provedbu Otvoren 5. ožujka – rok prijava do 1. svibnja Najava udžbenika do 15. travnja Tiskani dijelovi najviše 70% od postojećih kompleta Nastavnici biraju - neće biti odabira na razini kolektiva nego svaki nastavnika može birati za svoj predmet Definirane smjernice – na koji način se novi udžbenici se razlikuju od postojećih – mijenja se koncept – fokus sa sadržaja na ishode učenja Svaki sadržaj u udžbeniku povezati s određenim ishodom učenja – na taj način se osigurava rasterećenje učenika, ali i fleksibilnost u odabiru sadržaja

21 Novosti – eksperimentalni udžbenici
Do 15. travnja najavljeno 148 naslova (11 nakladnika) Rok produžen do 30. svibnja da svi predaju – udžbenici konstantno pristižu Predloženi i udžbenici do 100% digitalnih sadržaja Recenzije – od svibnja do kraja lipnja Nastavnici biraju – svaki nastavnik – u pravilu krajem lipnja početkom srpnja Važno dugoročno: Ovo su eksperimentalni udžbenici koji će biti dorađeni na temelju iskustava eksperimentalne provedbe kako bi unaprijeđeni udžbenici bili spremni za frontalnu provedbu kurikularne reforme Na temelju iskustva ovog javnog poziva izradit će se novi Zakon o udžbenicima

22 Broj kompleta najavljenih eksperimentalnih nastavnih materijala za „Školu za život“
Predmet Osnovna škola Gimnazije i 4-god. struk. 1. razred 5. razred 7. razred Biologija 3 5 Engleski jezik 7 6 12 Etika 1 Fizika 4 Francuski jezik Geografija Geografija za učenike s teškoćama Glazbena kultura 2 Glazbena umjetnost Hrvatski jezik Informatika Katolički vjeronauk Kemija Latinski jezik Likovna kultura Likovna umjetnost Matematika Matematika za učenike s teškoćama Njemački jezik Povijest Priroda Priroda i društvo Talijanski jezik Tehnička kultura Σ 36 44 10 58 90 148

23 Novosti – digitalni materijali
Za eksperimentalnu provedbu - tableti za učenike i nastavnike kako bi se mogli testirati digitalni sadržaji i novi načini poučavanja (e-učenje) Pregovori s teleoperaterima za osiguravanje mobilnog interneta kako bi svi učenici i u školi i u domu mogli imati osiguran pristup digitalnim sadržajima Digitalni obrazovni sadržaji – Repozitorij CARNet Nema dodatnog troška za učenike i škole

24 Novosti – strukovno obrazovanje
Donesene Izmjene i dopune Zakona o strukovnom obrazovanju Mreža regionalnih centara kompetentnosti – u fazi donošenja (pozitivno mišljenje dalo Vijeće za strukovno obrazovanje) Milijarda kuna za 20-tak Regionalnih centar kompetentnosti Sastanak s osnivačima, određivanje prioriteta Kriterij Težine kriterija AHP metoda - donositelj odluka Vijeće za strukovno obrazovanje Programi i povezanost s tržištem rada 14% 31 Nastavnici 12% 27 Učenici 4% 10 Prostorni i materijalni uvjeti 5% 12 Smještajni kapacitet 2% 4 Suradnja 11% 25 Projektne aktivnosti škole 10% 23 Organizacijski kapaciteti i prijenos znanja 28 Upravljanje promjenama, razvojne aktivnosti i osiguranje kvalitete 32 Vertikalna prohodnost 9% 20 Gravitacijski indeks 5 Indeks razvijenosti 3% 7

25 Novosti – strukovno obrazovanje
Ministrica donosi Strukovni kurikulum – dokumnet kojim se definira proces i uvjeti stjecanja kvalifikacije na razinama 2-5 prema HKO-u pozitivno mišljenje dalo Vijeće za strukovno obrazovanje Od školske godine 2018./2019. eksperimentalna provedba programa dualnog obrazovanja u strukovnim školama Planirani strukovni kurikuluma u 10 strukovnih škola Suradnja s poslodavcima HKO – standardni zanimanja i kvalifikacija Od školske godine 2018./ novih kvalifikacija Puna primjena dualnog obrazovanja 2020.

26 Eksperimentalni program Škola za život

27 Javnim pozivom odabrane 72 eksperimentalne škole:
46 Osnovnih škola 26 Srednjih škola Kriteriji: suglasnost geografska zastupljenost raznolikost motivacijsko pismo

28 Škola za život Pripremanje učitelja, škola
Pripremanje nastavnih materijala Podrška tijekom provedbe Praćenje i vrednovanje tijekom provedbe Poboljšavanje Sljedeća faza

29 Stručno usavršavanje - uživo i online
Provode se u pet virtualnih okruženja za učenje, komunikaciju i suradnju: Učitelji razredne nastave Učitelji predmetne nastave OŠ Nastavnici SŠ Ravnatelji Stručni suradnici Zajednica učenja - svi polaznici su ujedno i mentori/stručnjaci Promjena dosadašnjeg načina stručnog usavršavanja

30 Virtualne učionice 3335 sudionika 4. 5. 2018. Razredna nastava – 570
Predmetna nastava – 840 Srednje škole – 596 Stručni suradnici - 168 Ravnatelji – 72 Informatika – 1089

31 Virtualno okruženje za učenje i suradnju

32 Nastavne metode, načini rada, metode vrednovanja
Udžbenici, nastavni materijali i obrazovni sadržaji Administrativno rasterećenje Okruženje za učenje Profesionalni razvoj učitelja, stručnih suradnika i ravnatelja Kurikulumi Podrška zajednice i gospodarstva Svrhovita primjena tehnologije Mreže podrške

33 Odgovori na neke kritike
Kad će krenuti? – sve je previše sporo Radi se punom parom, ali u škole počekom školske godine Nije cjelovita reforma jasni ciljevi, obuhvaćeni svi okviri, ali i dopunjeni, recenzirani sekvencijalno - druga industrijska revolucija, sada - lean tehnologija Nema sadržaja Kurikulumi moraju biti fleksibilni Ne smijemo ih opterećivati sadržajima koji se stalno mijenjanju i dopunjuju Sadržaji u udžbenicima i metodičkim priručnicima Nema Domovinskog rata Povijesti temeljem ishoda, komentirao HAZU u recenziji SRS dopunio kurikulum ali za sada samo za 5. i 1. razred srednje sa sadržajima Dalje rad u suradnji Nisu svi spremni i nemaju svi jednake uvjete - Idete prebrzo Nije pripremljena – kurikulumi u recenziji… zemlje gdje u eksperiment idu bez kurikuluma i pišu ih tijekom provedbe Kad će krenuti? nije cjelovita (tu svakako objasni da je sekvencijalno druga industrijska revolucija, a mi sada trebamo lean tehnologiju) nije pripremljena - kurikulumi u recenziji (ja bih spomenula primjere zemalja gdje u eksperiment idu bez kurikuluma i zapravo ih pišu tijekom provedbe) nema sadržaja (tu bih se osvrnula na ono što si jučer rekla da nama kurikulumi neće biti fleksibilni ako ćemo ih opterećivati sadržajima koji se stalno mijenjanju i dopunjuju, također, naglasila bih da su sadržaji u udžbenicima i metodičkim priručnicima) nema Domovinskog rata (to stvarno mislim da moraš adresirati na ovako velikom skupu, u kurikulumu Povijesti nije bilo sadržaja nego samo ishodi što je i komentirao HAZU u recenziji- zato je SRS dopunio kurikulum ali za sada samo za 5., i 1. razred srednje sa sadržajima, a nakon toga će sve...)

34 Kontinuirano unapređivanje
Planiranje Svrha Teorija Plan Implementacija Praćenje indikatora uspješnosti Identifikacija problema Analiza Područja uspješnosti Prostor za unapređenje Djelovanje Temeljem naučenog i promjena u okruženju –prerada Nova svrha, teorija, plan Lažne vijesti Nove tehnologije Promjene okruženja Novi uspješni pristupi

35 Ravnatelji eksperimentalnih škola o kvaliteti i vođenju škole
Ravnatelj „je vodeći učenik” Ulagati u svoj osobni rast i razvoj Obrazovan i motiviran Pozitivna osoba sa smiješkom na licu Dati kolegama do znanja da njihovi uspjesi i napori nisu prošli nezapaženo Ljudski potencijal adut je svih promjena Škola s vizijom, razrađenim ciljevima, kulturom komunikacije, prihvaćanjem promjena… Projektilnim aktivnostima razvijati inicijativnost i odgovornost Stvaranje odnosa povjerenja i odgovornosti Rad škole usklađivati s potrebama učenika i društva Motivirati učenike koji ne vole školu Škola koja se ne boji izazova i gdje zaposlenici vole učiti Učenik se mora osjećati sretno i sigurno Eksperimentalni program nam omogućava da u potpunosti raširimo krila Autonomija - odgovornost Sretan učenik i učitelj Spremnost za promjene i rješavanje problema

36 HVALA NA POZORNOSTI PITANJA KRITIKE KOMENTARI