Αμαλία Κ. Ηλιάδη, φιλόλογος-ιστορικός, Δ/ντρια 3ου Γυμνασίου Τρικάλων

Αμαλία Κ. Ηλιάδη, φιλόλογος-ιστορικός, Δ/ντρια 3ου Γυμνασίου Τρικάλων
«Αποτύπωση διοικητικής και παιδαγωγικής εμπειρίας: μια προσπάθεια εφαρμογής Ενδοσχολικής Επιμόρφωσης στο 3ο Γυμνάσιο Τρικάλων κατά το Σχολικό Έτος , με αρωγό τις νέες Τεχνολογίες-ΤΠΕ» Αμαλία Κ. Ηλιάδη, φιλόλογος-ιστορικός, Δ/ντρια 3ου Γυμνασίου Τρικάλων 2013 3ο Γυμνάσιο Τρικάλων Ηλιάδh Αμαλία

2013 3ο Γυμνάσιο Τρικάλων Ηλιάδη Αμαλία
Ενδοσχολική Επιμόρφωση στο 3ο Γυμνάσιο Τρικάλων κατά το Σχολικό Έτος Βαλαωρίτου ΤΡΙΚΑΛΑ Τηλέφ. : Fax : Πληροφορίες: Ηλιάδη Αμαλία Ιστοσελίδα: Ε- mail 2013 3ο Γυμνάσιο Τρικάλων Ηλιάδη Αμαλία

Η πραγματική άσκηση ηγεσίας είναι κάτι σαν την ομορφιά∙ είναι δύσκολο να την ορίσεις, αλλά όλοι μπορούν να την αναγνωρίσουν μόλις την αντικρίσουν. Πρακτικά και εμπειρικά, προϋπόθεση για την προσέγγιση του θέματος αποτελούσε η οριοθέτηση των εννοιών της άτυπης, μη τυπικής και τυπικής επιμόρφωσης. Ο ρόλος της Διεύθυνσης στη διαδικασία προσέγγισης των δύο βασικών συστατικών- συντελεστών της σχολικής κοινότητας, εκπαιδευτικών, γονέων και μαθητών, υπήρξε προωθητικός του ανοιχτού και ειλικρινούς διαλόγου, ενθαρρυντικός-συντονιστικός. 2013 3ο Γυμνάσιο Τρικάλων Ηλιάδη Αμαλία

Άσκηση μιας κάθε άλλο παρά διεκπεραιωτικής ηγεσίας . Μιας ηγεσίας με όραμα και συνάμα δημοκρατικό και αποκεντρωτικό προφίλ. Με αυτόν τον τρόπο, η ηγεσία δίνει την ώθηση για την επίτευξη κοινά σχεδιασμένων στόχων και εμπλέκει όλους σε αυτή τη διαδικασία. Χαρακτηριστικό είναι ότι η ίδια η Διεύθυνση, η Υποδιεύθυνση και καθηγητές/τριες του σχολείου, γονείς και κηδεμόνες των μαθητών συμμετέχουν ενεργά στην επιμόρφωση. 2013 3ο Γυμνάσιο Τρικάλων Ηλιάδη Αμαλία

Παράλληλα, αναλαμβάνουν πρωτοβουλίες για επιμορφωτικές δραστηριότητες, ενθαρρύνουν και υποστηρίζουν επιστημονικά καινοτόμες δράσεις, ενημερώνουν συστηματικά για φλέγοντα θέματα της σχολικής και εκπαιδευτικής καθημερινότητας, για σεμινάρια, ημερίδες και συνέδρια, προτρέπουν ολόψυχα για συμμετοχή σε όλα αυτά. Για όλα τα παραπάνω, το εκπαιδευτικό προσωπικό του σχολείου ενημερώνεται μέσω αναρτήσεων στην Ιστοσελίδα του σχολείου, έντυπου τύπου και ηλεκτρονικού ταχυδρομείου. Οι συνάδελφοι εκπαιδευτικοί και οι γονείς και κηδεμόνες των μαθητών/τριών μας αποκτούν έτσι αυτοπεποίθηση και κοινό όραμα που, μεταξύ άλλων, αποτελούν και την αιτία για τα όσα ενδιαφέροντα συμβαίνουν στο συγκεκριμένο εκπαιδευτικό ίδρυμα. 2013 3ο Γυμνάσιο Τρικάλων Ηλιάδη Αμαλία

Επιμόρφωση εκπαιδευτικών και γονέων
Επιμόρφωση εκπαιδευτικών και γονέων Γιατί η επιμόρφωση εκπαιδευτικών και γονέων αποτελεί προϋπόθεση για τη σχολική βελτίωση και αποτελεσματικότητα, αλλά και για την εισαγωγή καινοτομιών και την επαγγελματική εξέλιξη . Σε αυτό το πλαίσιο, η επιμόρφωση αποτελεί αναγκαιότητα και η ενδοσχολική επιμόρφωση αφετηρία της σχολικής κοινότητας για πιο ανοιχτούς ορίζοντες και γοητευτικά ταξίδια στον κόσμο της ουσιαστικής, βιωματικής επικοινωνίας. 2013 3ο Γυμνάσιο Τρικάλων Ηλιάδη Αμαλία

Παράλληλα, η εξωστρεφής κουλτούρα του σχολείου γίνεται αντιληπτή και από τη διάδοση-διάχυση του επιμορφωτικού υλικού των βιωματικών συναντήσεων και εισηγήσεων στις ιστοσελίδες εκπαιδευτικών πυλών και στην ιστοσελίδα του σχολείου. Έτσι, περνώντας από τη θεωρία στην πράξη, κατά το σχολικό έτος , και από τον Οκτώβριο ως τον Μάιο, πραγματοποιήσαμε έντεκα(11) συναντήσεις-παρουσιάσεις ενδοσχολικής επιμόρφωσης. Η παρουσία και η συμμετοχή των περισσοτέρων εκπαιδευτικών του σχολείου μας (σε σύνολο 30 οι 20 περίπου υπήρξαν τακτικοί ακροατές και, κατά τις περιστάσεις, ορισμένοι που το επιθύμησαν, υπήρξαν και εισηγητές στις συναντήσεις μας) και ομάδας γονέων σε αυτές, κυρίως εκπροσώπων του συλλόγου γονέων και κηδεμόνων, μας έδωσε μεγάλη χαρά. 2013 3ο Γυμνάσιο Τρικάλων Ηλιάδη Αμαλία

Θεματικές ενότητες Ενδοσχολικών Επιμορφωτικών Συναντήσεων
Διοργανώθηκαν και υλοποιήθηκαν 11 συνεδρίες, για να αισθητοποιηθεί η ιδέα της Δια Βίου Μάθησης στους γονείς και τους εκπαιδευτικούς, με ποικίλες παιδαγωγικές, εκπαιδευτικές, ψυχολογικές και επιστημονικές θεματικές: «Σχέσεις οικογένειας-σχολείου, κοινωνίας-σχολείου: Συσχετισμός οικογενειακού-κοινωνικού περιβάλλοντος με τη σχολική επίδοση του παιδιού» 2013 3ο Γυμνάσιο Τρικάλων Ηλιάδη Αμαλία

«Η πρόληψη της βίας στο σχολικό περιβάλλον» α) Οφέλη της συμμετοχής των παιδιών στον αθλητισμό – Ψυχοπαιδαγωγική Προσέγγιση και β) Η λειτουργία της ενίσχυσης και προφύλαξης της υγείας « Λογοτεχνία και Ιστορία στο Γυμνάσιο: δυο ενδεικτικά «μονοπάτια» προσέγγισης της γνώσης: α) Σενάριο διδασκαλίας στη λογοτεχνία του γυμνασίου με τη χρήση νέων τεχνολογιών β) Παρουσίαση διαπλοκής λόγου-εικόνας κατά τη διδασκαλία των περιόδων της Μεγάλης Ακμής του Βυζαντίου «Μαθηματικά και Λογοτεχνία: μια σχέση απροσδόκητα στενή » α) Ενδεικτική διδασκαλία Αρχαίων Ελληνικών σε μαθητές της Γ’ Γυμνασίου β)Σενάριο Διδασκαλίας στο μάθημα της Ιστορίας: Οι Ολυμπιακοί αγώνες στην αρχαιότητα και στη σημερινή εποχή: μια συγκριτική, κριτική προσέγγιση «Φιλολογικά Μαθήματα και Ψηφιακό Σχολείο» 2013 3ο Γυμνάσιο Τρικάλων Ηλιάδη Αμαλία

Τέλος, στην 11η επιμορφωτική μας συνάντηση, και προκειμένου να αισθητοποιηθεί η ιδέα της Δια Βίου Μάθησης στους γονείς και τους εκπαιδευτικούς, παρουσιάστηκε η Ιστοσελίδα του 3ου Γυμνασίου Τρικάλων και έγινε επίδειξη επιλεγμένων εκπαιδευτικών εργαλείων του Web 2. Μέσα από όλες αυτές τις επιμορφωτικές, επικοικωνιακές συναντήσεις, εξαγάγαμε συμπεράσματα, διατυπώσαμε απόψεις, ιδέες, εκφράσαμε τους προβληματισμούς μας μετά από εκτεταμένη συζήτηση, αξιοποιώντας δημιουργικά τα ερεθίσματα της κάθε εισήγησης-παρουσίασης και ανατροφοδοτώντας τη σκέψη και την πράξη μας. Έτσι, γνωρίζοντας καλύτερα τις δυνατότητες διαθεματικής επικοινωνίας ο ένας του άλλου, ως μέλη του συλλόγου διδασκόντων, συνειδητοποιήσαμε πως η δια βίου μάθηση αποτελεί αλληλεπιδραστική διαδικασία: ολοκληρώνεται και ανατροφοδοτείται, σε ανηλίκους και ενηλίκους, μέσα από δρόμους ελεύθερης αναζήτησης απαντήσεων στις ανησυχίες μας, ποτέ οριστικών και πάντα υπό αίρεση, με ανοιχτούς ορίζοντες, σε απλωμένους ουρανούς… 2013 3ο Γυμνάσιο Τρικάλων Ηλιάδη Αμαλία

Προϋποθέσεις –Συμπεράσματα
«Συνευρεθήκαμε» τόσες φορές, χάρη στη δύναμη της αγαθής προαίρεσης για να βαθύνει περισσότερο η αλληλογνωριμία μας. Καθηγητές και καθηγήτριες διαφορετικών ειδικοτήτων... καταλάβαμε πως η διαθεματική προσέγγιση βελτιώνει, τονώνει, σχεδόν ζωντανεύει τον κύκλο της βιωματικής μάθησης: δρόμοι γνώσης που τέμνονται και σχηματίζουν σταυροδρόμι σοφίας και ομορφιάς για τα ανθρώπινα πράγματα… Βιώσαμε πως ο λόγος γεννάει εικόνες, και, αντίστροφα, πως οι εικόνες παράγουν λόγο. Σε διανοητικό επίπεδο, αισθητοποιήθηκε μέσα μας η ιδέα πως δεν ισχύει μονόπλευρα η ρήση: μία εικόνα ίσον χίλιες λέξεις, αλλά και ένα προϊόν λόγου (κείμενο) ισούται με πολλές και ποικίλες εικόνες. Γιατί εικόνα και λόγος, στη διαπλοκή τους, αποτελούν κώδικες επικοινωνίας και σκέψης και ισοδυναμούν με έναν ισχυρό συναισθηματικό δεσμό που γεφυρώνει χάσματα, απομακρύνοντας την αποξένωση από τον ίδιο μας τον εαυτό. 2013 3ο Γυμνάσιο Τρικάλων Ηλιάδη Αμαλία

Η «γεύση» των 11 συναντήσεών μας που, εξερευνώντας τα μονοπάτια της γνώσης αποκομίσαμε, ήταν αυτή της δεμένης «οικογένειας», η οποία, αυθόρμητα και ειλικρινά, ανταλλάσσει απόψεις, εξελίσσοντας τη στάση της απέναντι στη ζωή και τη μάθηση. Προσεγγίσαμε, νοητικά και ψυχικά, εκείνη τη στάση ζωής που πρεσβεύει «κι αν δεν μπορείς να κάνεις τη ζωή σου όπως τη θες, τουλάχιστον μην την εξευτελίζεις». 2013 3ο Γυμνάσιο Τρικάλων Ηλιάδη Αμαλία

Το επιμορφωτικό υλικό (ppt παρουσιάσεις σε power point, κείμενα, φωτογραφίες) των εισηγήσεων των επιμορφωτικών συναντήσεων-βιωματικών σεμιναρίων- εκδηλώσεων, με εξαιρετικά ενδιαφέρουσες θεματικές που πραγματοποιήθηκαν στην Αίθουσα Πολλαπλών Χρήσεων του 3ου Γυμνασίου Τρικάλων μπορεί να βρει ο ενδιαφερόμενος αναγνώστης στην Ιστοσελίδα του Σχολείου μας: (στις κατηγορίες «ημερίδες-διαλέξεις/ανακοινώσεις» στον ακόλουθο δικτυακό τόπο και στις ακόλουθες ηλεκτρονικές διευθύνσεις: 3ο ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΤΡΙΚΑΛΩΝ - Πανελλήνιο Σχολικό Δίκτυο: 2013 3ο Γυμνάσιο Τρικάλων Ηλιάδη Αμαλία

Αυτές οι φωτογραφίες ήταν αποτυπώσεις της σχολικής κουλτούρας που επικρατεί στο εργασιακό-σχολικό μας περιβάλλον και κατατάσσει ψηλά τη συστηματική ανταλλαγή απόψεων, την ετεροπαρατήρηση πρωτότυπων και εναλλακτικών διδασκαλιών, την απροσποίητη και απροκατάληπτη επικοινωνία μεταξύ γονέων και εκπαιδευτικών. 2013 3ο Γυμνάσιο Τρικάλων Ηλιάδη Αμαλία

Σας ευχαριστούμε 2013 3ο Γυμνάσιο Τρικάλων Ηλιάδη Αμαλία

Αμαλία Κ. Ηλιάδη, φιλόλογος-ιστορικός, Δ/ντρια 3ου Γυμνασίου Τρικάλων

Παρόμοιες παρουσιάσεις

Παρουσίαση με θέμα: "Αμαλία Κ. Ηλιάδη, φιλόλογος-ιστορικός, Δ/ντρια 3ου Γυμνασίου Τρικάλων"— Μεταγράφημα παρουσίασης:

Παρόμοιες παρουσιάσεις

Σχετικά με το έργο

Σχόλια

Είσοδος

Σύνδεση μέσω των κοινωνικών δικτύων:

Αμαλία Κ. Ηλιάδη, φιλόλογος-ιστορικός, Δ/ντρια 3ου Γυμνασίου Τρικάλων

Παρόμοιες παρουσιάσεις

Παρουσίαση με θέμα: "Αμαλία Κ. Ηλιάδη, φιλόλογος-ιστορικός, Δ/ντρια 3ου Γυμνασίου Τρικάλων"— Μεταγράφημα παρουσίασης:

Παρόμοιες παρουσιάσεις

Σχετικά με το έργο

Σχόλια