LE MASCHERE ITALIANE Ελευθερία Παπακώστα-Pigro καθηγήτρια ιταλικών

Παρουσίαση με θέμα: "LE MASCHERE ITALIANE Ελευθερία Παπακώστα-Pigro καθηγήτρια ιταλικών"— Μεταγράφημα παρουσίασης:

1 LE MASCHERE ITALIANE Ελευθερία Παπακώστα-Pigro καθηγήτρια ιταλικών
Λύκειο Αγ. Αντωνίου Λεμεσού (14/02/2012) Συνδιδασκαλία 23 μαθητών της Γ' λυκείου Διάρκεια μαθήματος: 2 συνεχόμενες διδακτικές περίοδοι

2 LE MASCHERE ITALIANE Ελευθερία Παπακώστα-Pigro καθηγήτρια ιταλικών
Το μάθημα βασίστηκε στη σελίδα 85 του σχολικού εγχειριδίου Caffè Italia (ΠΑΡΑΡΤΗΜΑ 1)

3 LE MASCHERE ITALIANE Ελευθερία Παπακώστα-Pigro καθηγήτρια ιταλικών
ΒΗΜΑ 1 Προθέρμανση με αναφορά στο τελευταίο μάθημα (με τη βοήθεια της πρώτης άσκησης του φυλλαδίου εργασίας-ΠΑΡΑΡΤΗΜΑ 2) και εισαγωγή στο νέο με αναφορές στο Καρναβάλι, τις στολές, τα έθιμα στην Ιταλία, την Commedia dell’Arte και ταυτόχρονα σύγκριση με τα ήθη και τα έθιμα της Κύπρου όσον αφορά στο Καρναβάλι, τις στολές κ.α. Οι μαθητές χωρίζονται σε 3 ομάδες (προκαθορισμένες και μικτών ικανοτήτων) Κάθε ομάδα έχει από έναν ΗΥ στη διάθεσή της. Συμπλήρωση της 2ης άσκησης του φυλλαδίου εργασίας με σύντομες περιγραφές των στολών της Commedia dell'Arte (ΠΑΡΑΡΤΗΜΑ 2) ΑΛΛΑ...

4 ΠΑΡΑΡΤΗΜΑ 2

5 LE MASCHERE ITALIANE Ελευθερία Παπακώστα-Pigro καθηγήτρια ιταλικών
ΒΗΜΑ 2 ....με τη βοήθεια άσκησης πολλαπλών επιλογών την οποία λύνουν στο site learnclick.com, σε σελίδα που φτιάχτηκε ειδικά για να συνοδέψει το συγκεκριμένο φυλλάδιο εργασίας (ΠΑΡΑΡΤΗΜΑ 3) Διακριτική η παρουσία του καθηγητή (μαθητοκεντρικό μάθημα). Σε περίπτωση λανθασμένης απάντησης, το κουτάκι που την περιέχει, γίνεται κόκκινο. Οι μαθητές δουλεύουν με τα βιβλία ανοιχτά (δεν εξετάζονται)

6 ΠΑΡΑΡΤΗΜΑ 3

7 LE MASCHERE ITALIANE Ελευθερία Παπακώστα-Pigro καθηγήτρια ιταλικών
ΒΗΜΑ 3 Οι ομάδες γυρίζουν στους πάγκους εργασίας Στον προτζέκτορα, με παρουσίαση που φτιάχτηκε με το photopeach, εμφανίζονται φωτογραφίες των κοστουμιών (ΠΑΡΑΡΤΗΜΑ 4) Με βάση τις ολοκληρωμένες πια περιγραφές, οι μαθητές πρέπει να βρουν ΠΟΙΟΣ είναι ΠΟΙΟΣ σύμφωνα με τα ρούχα που φοράει. Έτσι ολοκληρώνουν και την άσκηση 3 στο φυλλάδιο εργασίας τους

8 ΠΑΡΑΡΤΗΜΑ 2

9

10 ΠΑΡΑΡΤΗΜΑ 4

11 ΠΑΡΑΡΤΗΜΑ 4

12 Στο τέλος όλοι μαζί...απολαμβάνουν το slideshow που ακολουθεί...
LE MASCHERE ITALIANE!!!

13 LE MASCHERE ITALIANE Ελευθερία Παπακώστα-Pigro καθηγήτρια ιταλικών
ΒΗΜΑ 5 Προσγείωση στο σήμερα (14 Φεβρουαρίου) Οι ομάδες επιστρέφουν στους υπολογιστές τους για την τελευταία άσκηση του φυλλαδίου εργασίας στο WALLWISHER! (παράρτημα 5)

14 ΠΑΡΑΡΤΗΜΑ 5

15 ΕΠΙΛΟΓΟΣ Ο στόχος του μαθήματος επετεύχθη.
Οι μαθητές με ενθουσιασμό και μεγάλο ενδιαφέρον εμπέδωσαν και αφομοίωσαν την διδαχθείσα ύλη συμμετέχοντας ενεργά στη μαθησιακή διαδικασία. Στο τέλος του μαθήματος ήταν σε θέση να χρησιμοποιήσουν αυτά που έμαθαν για να περιγράψουν και τους εαυτούς τους.Παράλληλα γνώρισαν τα ήθη και τα έθιμα της Ιταλίας και έκαναν συγκρίσεις με εκείνα της χώρας τους. Το ίντερνετ, οι υπολογιστές και ο προτζέκτορας δεν μας πρόδωσαν (με εξαίρεση ένα προβληματάκι με το wallwisher) Το μάθημα διήρκησε ακριβώς όσο έπρεπε (δηλαδή 2 συνεχόμενες διδακτικές περιόδους) Το μάθημα παρακολούθησε και ο σύμβουλος των ιταλικών κος Thomas Peccini.

16 GRAZIE MILLE!!!