Ενότητα 2_1 Απόρριψη και στασιμότητα στο δημοτικό σχολείο Τίτλος μαθήματος: Εκπαιδευτική αξιολόγηση Ενότητα 2_1 Απόρριψη και στασιμότητα στο δημοτικό σχολείο

Νομιμοποίηση της στασιμότητας Οργανωτικοί – διοικητικοί λόγοι: ομοιομορφία για διευκόλυνση της εκπαιδευτικής γραφειοκρατίας   Επιλεκτική ιδεολογία: κατανομή των μαθητών σε τάξεις και βαθμίδες και συνεπώς κατανομή σε επαγγελματικές και κοινωνικές θέσεις

Ακώλυτη προαγωγή   Αύξηση του λειτουργικού αναλφαβητισμού Πτώση του επιπέδου σπουδών «Χαλάρωση και αγραμματοσύνη» Η στασιμότητα μέσο επιβολής του δασκάλου στην τάξη.

Επιπτώσεις της στασιμότητας στον μαθητή Επιπτώσεις της στασιμότητας στον μαθητή Αποκοπή από την ομάδα, τους φίλους - Αναζήτηση παρέας σε παιδιά μικρότερης ηλικίας Επιδείνωση κοινωνικής συμπεριφοράς - Στιγματισμός -χαμηλή κοινωνιομετρική θέση στην τάξη («παλιάτσος» της τάξης, αντιρρησίας, επιθετικότητα..) Χαμηλά κίνητρα – εγκατάλειψη σχολείου Επιδείνωση ακόμη και στα μαθήματα που δεν είχε πρόβλημα Εφιάλτης για τον μαθητή – ποινή, όχι βοήθεια

Συγκρίσεις ανάμεσα σε αδύνατους μαθητές που απορρίφθηκαν και σε αδύνατους μαθητές που προβιβάσθηκαν Όσοι απορρίφθηκαν: Χειρότερες επιδόσεις από τους άλλους που προβιβάσθηκαν στα μαθήματα και στα τεστ νοημοσύνης Χαμηλότερους βαθμούς (μισή μονάδα) από τους άλλους που προάχθηκαν ενώ έπρεπε να μείνουν στάσιμοι Περισσότερες δυσκολίες κοινωνικής προσαρμογής σε σύγκριση με εκείνους που πέρασαν την τάξη Χαμηλό αυτοσυναίσθημα Αρνητική στάση απέναντι στο σχολείο

Η στασιμότητα σε άλλες χώρες Στις Η.Π.Α.: Γενικά δεν εφαρμόζεται το μέτρο της στασιμότητας στην Α΄/θμια και στη Β΄/θμια εκπ/ση Στη Ρωσία: απόρριψη στην όγδοη τάξη και μάλιστα σε υψηλό ποσοστό. Στη Γαλλία υπάρχει απόρριψη και στο δημοτικό σχολείο. Στη Σουηδία μέχρι το Γυμνάσιο ισχύει η ακώλυτη προαγωγή Στην Ολλανδία κάθε σχολείο αυτόνομο : Είναι σπάνιο φαινόμενο η επανάληψη τάξης. Στη Δανία δεν δίνονται βαθμοί μέχρι την όγδοη τάξη. Οι μαθητές προάγονται αυτόματα. Η επανάληψη τάξης είναι σπάνια και με την έγκριση του γονέα. Στη Γερμανία τα παιδιά προάγονται αυτόματα στη δεύτερη τάξη ενώ στις επόμενες τάξεις βαθμολογούνται οι επιδόσεις και ανάλογα προάγονται ή όχι. Στην Πορτογαλία υπάρχει η απόρριψη. Αντισταθμιστικά οι μαθητές μπορούν να παρακολουθήσουν ολόκληρο το έτος ή ένα φροντιστηριακό πρόγραμμα στήριξης και συμπλήρωσης γνώσεων.

Στασιμότητα Δάσκαλοι και γονείς είναι υπέρ της στασιμότητας Αν στασιμότητα… τότε όσο το δυνατόν νωρίτερα! Στασιμότητα: μόνο σε εξαιρετικές περιπτώσεις (βραδυπορία ανάπτυξης, πολλές απουσίες λόγω ασθένειας)