ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΙΩΑΝΝΙΝΩΝ ΑΝΟΙΚΤΑ ΑΚΑΔΗΜΑΪΚΑ ΜΑΘΗΜΑΤΑ Αγιολογία ΑΣΚΗΣΕΙΣ Διδάσκων: Καθηγητής Α. Αλεξάκης

Άδειες Χρήσης Το παρόν εκπαιδευτικό υλικό υπόκειται σε άδειες χρήσης Creative Commons. Για εκπαιδευτικό υλικό, όπως εικόνες, που υπόκειται σε άλλου τύπου άδειας χρήσης, η άδεια χρήσης αναφέρεται ρητώς.

Ασκήσεις-Θεωρία 1) Τι γνωρίζετε για τα Αγιολογικά Μυθιστορήματα; Θεωρία, Να απαντήσετε σε ΜΙΑ ερώτηση (2 μονάδες) 1) Τι γνωρίζετε για τα Αγιολογικά Μυθιστορήματα; 2) Να αναφέρετε τα χαρακτηριστικά μιάς από τις 4 κατηγορίες Νεομαρτύρων.

Ασκήσεις-Θεωρία…συνέχεια Θεωρία, Να απαντήσετε σε ΜΙΑ ερώτηση (2 μονάδες) 1) Τι γνωρίζετε για το Μηνολόγιο του Συμεώνος του Μεταφραστού; 2) Να αναφέρετε τέσσερα είδη αγιολογικών κειμένων και αναπτύξετε ένα από αυτά

Ασκήσεις-Μετάφραση Κείμενο Α΄: Να μεταφράσετε το κείμενο (4 μονάδες) Κείμενο Α΄: Να μεταφράσετε το κείμενο (4 μονάδες) 1.2* Μάξιμος ὁ λαμπρότατος εἶπεν πρὸς αὐτόν· «Ἀπρεπὲς πρᾶγμα κατέχεις καὶ ἀπεναντίας τῶν προσταγμάτων τῶν αὐτοκρατόρων ἡμῶν». Καλβισιανὸς κορρέκτωρ εἶπεν· «Ταῦτα πόθεν εἰσίν; εἰ ἐκ τῆς οἰκίας σου ἐξενέχθησαν;» ὁ μακάριος Εὖπλος εἶπεν· «Οὐκ ἔχω οἰκίαν· τοῦτο καὶ ὁ κύριος οἶδεν».

Ασκήσεις-Μετάφραση…συνέχεια 1.3 Καλβισιανὸς εἶπεν· «Σὺ προεκόμισας αὐτὰ ἐνθάδε;» Εὖπλος εἶπεν· «Ἠνέχθησαν ὧδε ὑπ᾽ ἐμοῦ, καθὼς καὶ αὐτὸς ὁρᾷς». Καλβισιανὸς κορρέκτωρ εἶπεν· «Κἀγὼ οἶδα ὅτι σὺ αὐτὰ προήγαγες ἐμοῦ παρόντος, κατενώπιόν μου. τί οὖν εἰσὶν ταῦτα; ἀνάγνωθι καὶ εἰπέ μοι». 1.4. καὶ ὡς ἀνέγνω τὸ κατὰ Ματθαῖον καὶ κατὰ Μᾶρκον <καὶ> κατὰ Λουκᾶν καὶ κατὰ Ἰωάννην ἅγια εὐαγγέλια, Καλβισιανὸς κορρέκτωρ εἶπεν πρὸς τὸν μακάριον Εὖπλον· «<Τί> ταῦτα εἰσίν;» ὁ μακάριος Εὖπλος εἶπεν· «Ὁ νόμος κυρίου τοῦ θεοῦ μού ἐστιν, ὅνπερ παρέλαβον παρ᾽ αὐτοῦ».

Ασκήσεις-Ερωτήσεις Απαντήστε σε 2 ΜΟΝΟ ερωτήσεις (1 μονάδα) Απαντήστε σε 2 ΜΟΝΟ ερωτήσεις (1 μονάδα) i) Τί είδους κείμενο είναι το παραπάνω; Μπορείτε να παραθέσετε την φράση και τις επιμέρους μεμονωμένες λέξεις όπου φαίνεται η επέμβαση του Χριστιανού «ἐκδότη» τοῦ κειμένου; ii) Να παραθέσετε δύο σχήματα λόγου. iii) Μπορείτε να εντοπίσετε ένα τουλάχιστον δικονομικό/δικαστικό χαρακτηριστικό στον παραπάνω διάλογο;

Ασκήσεις-Μετάφραση Κείμενο Α΄: Να μεταφράσετε το κείμενο (4 μονάδες) Κείμενο Α΄: Να μεταφράσετε το κείμενο (4 μονάδες) Vita Barlaam et Joasaph 131-142: Ἐκέλευσε δὲ γενέσθαι ἐκ ξύλων βαλάντια τέσσαρα. καὶ τὰ μὲν δύο περικαλύψας πάντοθεν χρυσίῳ, καὶ ὀστᾶ νεκρῶν ὀδωδότα βαλὼν ἐν αὐτοῖς, χρυσαῖς περόναις κατησφαλίσατο. Τὰ δὲ ἄλλα πίσσῃ καὶ ἀσφάλτῳ καταχρίσας, λίθων τιμίων καὶ μαργάρων ἐπλήρωσε καὶ πάσης μυρεψικῆς εὐωδίας, σχοινίοις τε τριχίνοις ταῦτα περισφίγξας, ἐκάλεσε τοὺς μεμψαμένους αὐτῷ μεγιστᾶνας ἐπὶ τῇ τῶν ἀνδρῶν ἐκείνων ὑπαντήσει, καὶ προθέμενος αὐτοῖς τὰ τέσσαρα βαλάντια προετρέπετο ἀποτιμήσασθαι πόσου μὲν ταῦτα, πόσου δὲ ἐκεῖνα τιμήματός εἰσιν ἄξια.

Ασκήσεις-Μετάφραση…συνέχεια Οἱ δὲ τὰ μὲν δύο τὰ κεχρυσωμένα τιμῆς ὅτι πλείστης εἶναι διωρίζοντο. «Ἔξεστι γάρ», φησίν, «ἐν αὐτοῖς διαδήματα βασιλικὰ καὶ ζώνας ἀποκεῖσθαι»,·τὰ δὲ τῇ πίσσῃ καὶ ἀσφάλτῳ κατακεχρισμένα εὐτελοῦς τινος καὶ οἰκτροῦ τιμήματος ἄξια ἔλεγον.

Ασκήσεις- Ερωτήσεις Απαντήστε σε 2 ΜΟΝΟ ερωτήσεις (1 μονάδα) Απαντήστε σε 2 ΜΟΝΟ ερωτήσεις (1 μονάδα) i) Τί είδους είναι το κείμενο από το οποίο προέρχεται το παραπάνω απόσπασμα και σε ποιό επιμέρους αγιολογικό είδος ανήκει το συγκεκριμένο επεισόδιο που περιγράφεται σε αυτό το χωρίο; ii) Να παραθέσετε δύο σχήματα λόγου iii) Να αναφέρετε έναν τουλάχιστο μεταγενέστερο Ευρωπαίο δραματουργό που χρησιμοποίησε το μοτίβο των «βαλαντίων» και να ονομάσετε το έργο στο οποίο το χρησιμοποίησε. Με ποιά νεοελληνική παροιμία ταιριάζει το ηθικό συμπέρασμα του όλου επεισοδίου από το οποίο προέρχεται το παραπάνω απόσπασμα;

Ασκήσεις-Μετάφραση Κείμενο Β΄: Να μεταφράσετε το κείμενο (3 μονάδες) Κείμενο Β΄: Να μεταφράσετε το κείμενο (3 μονάδες) Apophthegmata patrum 408.29-40: Παρέβαλέ ποτε ὁ ἀββᾶς Σιλουανὸς καὶ ὁ μαθητὴς αὐτοῦ Ζαχαρίας εἰς μοναστήριον· καὶ ἐποίησαν αὐτοὺς γεύσασθαι μικρὸν πρὸ τοῦ ὁδεῦσαι. Καὶ ἐξελθόντων αὐτῶν, εὗρεν ὁ μαθητὴς αὐτοῦ ὕδωρ ἐν τῇ ὁδῷ, καὶ ἤθελε πιεῖν. Καὶ λέγει αὐτῷ ὁ γέρων· Ζαχαρία, νηστεία σήμερον. Ὁ δὲ λέγει· Οὐκ ἐφάγομεν, Πάτερ; Λέγει ὁ γέρων· Ἐκεῖνο τὸ ἐφάγομεν, τῆς ἀγάπης ἦν· ἡμεῖς δὲ τὴν ἑαυτῶν νηστείαν κρατήσωμεν, τέκνον. β. Ὁ αὐτὸς καθεζόμενός ποτε μετὰ ἀδελφῶν, ἐγένετο ἐν ἐκστάσει, καὶ πίπτει ἐπὶ πρόσωπον· καὶ μετὰ πολὺ ἀναστὰς ἔκλαιε.

Ασκήσεις-Μετάφραση…συνέχεια Κείμενο Β΄: Να μεταφράσετε το κείμενο (3 μονάδες) Apophthegmata partum 177.18-27: Ἄλλοτε ὁ αὐτὸς ἀββᾶς Ζήνων περιπατῶν ἐν τῇ Παλαιστίνῃ, καὶ κοπιάσας, ἐγγὺς σικυηλάτου ἐκάθισε φαγεῖν, καὶ λέγει αὐτῷ ὁ λογισμός· Ἆρον ἑαυτῷ ἓν σικύδιν, καὶ φάγε. Τί γάρ ἐστιν; Ὁ δὲ ἀποκριθεὶς εἶπε τῷ λογισμῷ· Οἱ κλέπται εἰς κόλασιν ὑπάγουσι. Δοκίμασον οὖν ἑαυτὸν ἐντεῦθεν, εἰ δύνασαι τὴν κόλασιν ὑπενεγκεῖν. Καὶ ἀναστὰς ἔστη εἰς τὸ καῦμα πέντε ἡμέρας, καὶ τηγανίσας ἑαυτὸν, εἶπεν· Οὐ δύνασαι τὴν κόλασιν ὑπενεγκεῖν. Καὶ λέγει τῷ λογισμῷ· Εἰ οὐ δύνασαι, μὴ κλέπτε καὶ τρῶγε. σικυηλάτου = λαχανόκηπος σικύδιν=αγγούρι

ΠΡΟΣΟΧΗ: Α) Γραπτά στα οποία εμφανίζονται τα παρακάτω θα βαθμολογούνται με 1: α) Ανυπαρξία πτώσεων και γενών στην Τρίτη κλίση (Ο Μακεδών, του Μακεδών, ο παρών η παρών, κλπ.). β) εκφράσεις όπως «όσον αναφορά», «τα πάντα όλα», και άλλες παρόμοιες γ) ξεπερνούν την τετρασέλιδη κόλλα αναφοράς σε έκταση δ) Αναφέρουν τη θεωρία στα σχήματα λόγου. Β) Οι απαντήσεις σε θεωρητικά ερωτήματα που ξεπερνούν τις 15 σειρές δεν θα βαθμολογούνται.

Τέλος Ενότητας

Χρηματοδότηση Το παρόν εκπαιδευτικό υλικό έχει αναπτυχθεί στα πλαίσια του εκπαιδευτικού έργου του διδάσκοντα. Το έργο «Ανοικτά Ακαδημαϊκά Μαθήματα στο Πανεπιστήμιο Ιωαννίνων» έχει χρηματοδοτήσει μόνο τη αναδιαμόρφωση του εκπαιδευτικού υλικού. Το έργο υλοποιείται στο πλαίσιο του Επιχειρησιακού Προγράμματος «Εκπαίδευση και Δια Βίου Μάθηση» και συγχρηματοδοτείται από την Ευρωπαϊκή Ένωση (Ευρωπαϊκό Κοινωνικό Ταμείο) και από εθνικούς πόρους.

Σημειώματα

Σημείωμα Ιστορικού Εκδόσεων Έργου Το παρόν έργο αποτελεί την έκδοση 1.0. Έχουν προηγηθεί οι κάτωθι εκδόσεις: Έκδοση 1.0 διαθέσιμη εδώ. http://ecourse.uoi.gr/course/view.php?id=1215.

Σημείωμα Αναφοράς Copyright Πανεπιστήμιο Ιωαννίνων, Διδάσκων: Καθηγητής Α. Αλεξάκης. «Αγιολογία. ΑΣΚΗΣΕΙΣ». Έκδοση: 1.0. Ιωάννινα 2014. Διαθέσιμο από τη δικτυακή διεύθυνση: http://ecourse.uoi.gr/course/view.php?id=1215.

Σημείωμα Αδειοδότησης Το παρόν υλικό διατίθεται με τους όρους της άδειας χρήσης Creative Commons Αναφορά Δημιουργού - Παρόμοια Διανομή, Διεθνής Έκδοση 4.0 [1] ή μεταγενέστερη. [1] https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/.